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428 个结果
  • 简介:摘要语文教师更要抓住学生学习的契机,引领学生去品味、鉴赏、模仿乃至有所创造或突破,并应用到平时的写作训练中去,从三方面谈谈写作训练指导方法。

  • 标签: 写作 训练 改写 续写 角色
  • 简介:摘要想象是创新的先导,没有想象就没有创新。因此,小学语文教学中,教师要善于挖掘教材中的想象之源;捕捉、创设生活情景中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,养成想象习惯,从而提高写想象作文水平。

  • 标签: 想象作文 引导 创新
  • 作者: 隆献周言张畔张晓霞
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-12-22
  • 出处:《青年生活》 2018年第12期
  • 机构:摘要:加强师资队伍建设是提高高职临床医学专业教育质量的重要保障。我专业从引进和培养教师、加强师德师风建设等方面进行建设,已经初步形成了一支团结的、有战斗力的专业教师队伍。
  • 简介:目前高职临床医学专业高校课堂主要采用讲授法,教学方法单一,缺乏有效的课堂互动,在“互联网+教育”时代背景下应运而生的基于微信平台的微助教信息化智慧课堂教学模式可以提供充分的课堂互动,更好的进行教学过程化管理,提高教学质量。

  • 标签: 微助教 高职 临床医学 课程教学
  • 简介:自主导向学习增强医学生学习主观能动性,它已成为医学生必备的重要技能之一。一些医学类院校已将自主导向学习作为课程教学改革的方向。本文从师生两方面,以四个角度叙述了自主导向学习的优势、作用、方法,以及与传统教学模式的比较。为医学人才培养模式的创新提供新思路。关键词自主导向学习;医学教育;创新模式引言自主导向学习(Self-directedlearning,SDL)是医学生必备的重要技能之一。应用SDL,学生就能够主动地利用所学知识,而不是被动地单纯接受所学知识,如此则可以使学生学习更多的知识,进而更加牢固地掌握所学知识。现代教育的主要目的之一是开发人们的探索潜能,毫无疑问,轻松且熟练地持续获取新知识将能够使学生受益终生。为了适应当今医疗卫生事业的飞速发展,SDL显得尤为必要。一些医学类院校已将SDL作为课程教学改革的方向。早在1926年的教育教学文献中首次提出SDL的概念并对SDL进行了初步描述。从广义上来说,SDL是一种过程,它描述了个人在独立情况下或在他人的帮助下,发挥自身的主观能动性,根据自身需要,确定学习目标,选择学习手段,确定并执行学习方案,最后评估学习效果等一系列活动过程。在这个过程中,教学目的实际上已不再定位于传统意义上的知识传递。人们的许多知识和技能,其半衰期可能是十年甚至更少,一个人在二十岁时所获取知识的一半,在他/她本人三十岁时也许已经非常陈旧了。因此,终生学习新知识及新技能就变得相当重要。终生的SDL当前已经被认为是医科学生应该具备的重要能力。1.SDL的优势越来越多的实证研究表明,人们积极主动地学习比被动地等待老师传授知识,所获得的知识更多且学得更好。与传统方式相比,SDL更加符合自然状态下人们的心理发育过程,人类发育成熟的重要因素表现在其能力的发展上。随着年龄的增长,我们对自己人生的把握负有越来越多的责任,而个人能力必须要不断发展以适应要承担的相应责任。当今教育的许多新发展赋予学生更多的责任,要求学生在学习过程中充分发挥其主观能动性。2.SDL与TDL比较教师主导型学习(Teacher-DirectedLearning,TDL)是传统意义上的教学方式,即教师主导整个学习过程,学生知识的获得和技能的提高都是由教师的主动行为带来的。通常情况下,学生往往更加依赖TDL模式。如果老师要求学生自己做一项功课,那么他们不得不查阅各方面的相关资料,反之,如果老师给他们提供相关材料,那么学生就乐于坐享其成。在TDL环境下,学生的学习被引导到聚焦于教师指定的主题上。这种学习状态,在TDL环境下随着年龄的增长而改变,在SDL环境下则随着阅历的增加而发展。应用SDL方法的学生表现出更强的学习动机与好奇心。按照课程计划,SDL让学生自己做出决定,自己准备资料和自我评估。一些学者比较了SDL与TDL的效果,以护理系本科二年级学生的示范—再示范心理活动的临床护理技能为例,SDL学生在唯一的标记点得了高分,尽管这种结果没有显示出差异,但更多的学生表明对TDL感到满意。在判断利用SDL方法的合理性时,成熟的学生或许倾向于自主导向,评估学习模式及学习状态。然而,终生学习有许多潜在的益处,包括增加自信心,自主性,动机激励和自主安排等。3.学生应用SDL的方法学会学习对学生而言是一项关键技能。SDL源于学生对学习需求的自我意识。运用SDL方法,学生可以决定学什么、如何学、何时学。以下技巧有助于学生成功地运用SDL方法。学习SDL方法,反思自己的能力。提出问题,检索并解决它们;对他人的观点持开放的心态;浏览资料并快速选择相关数据;通过自主观察及他人的反馈意见评估自己的表现;设定目标,通过观察、分析并模仿他人的表现以提高个人能力;坚持不懈的努力以实现自己的目标。持续激励自己;记录你自己感觉满意的技能,同时思考还有哪些有待加强,制订改进措施并加以实施。4.SDL中教师的作用通常情况下,教师始终可以对学生的学习提供帮助,激发学生的学习兴趣,并为促进以后学习与思维的观念及技能打下基础。当今的教师需要为学生提供一系列学习经验。首先,教师的观念需要转变,从我教你学转变成学习的引路人、设计师,并且有时要作为一位持续的共同学习者诚恳地加入到学生当中去。教师的核心管理作用就在于营造使学生高效率学习的环境。一名优秀的教师就是要激励学生并鼓励他们自主发展。他的首要责任是帮助学生养成SDL的能力。4.1营造学习气氛让学习者彼此熟悉并且相互学习。帮助他们理解SDL的观念,提供简单的实践技巧,尤其是营造以相互关心、相互支持、严谨治学为特点的学习氛围。只有在教师与学生相互将对方视作良师益友时,SDL才能充分的体现其优势。4.2制定计划课程内容及目的就是要达到培养并塑造的能力,包括你的知识、技能、态度及价值观。整理出指定的课程目标;罗列与课程内容相关的参考书;在检索单元中详细说明了课程要处理的各种问题;将已编排好的内容,用逻辑顺序排列好,并选定最有效的传播的手段(如指定的读本,音像材料等)。实施的过程中,要有意识地征求学生的意见,让学生参与决策制定过程,给学习小组或选出的委员会成员授权职责。4.3分析学习需求从能力模型着手,关注个性化的学习经历。学生能轻松地改变或构建能力模型,真实且不受胁迫地评估当前自身的能力与模型要求达到的能力水平之间的差距。4.4制定目标建设性地促成目标转变,把学习需求转化成清晰、可执行、合理且意义深远的学习目标。4.5设计学习计划提出指导方针以便设计学习计划,公布资源与策略以便有系统地陈述学习计划。因为学生可能要利用他们不熟悉的资料,指导机构(如顾问组)就要引导他们在设计学习计划时相互帮助。4.6开展学习活动教师要使本人有效地成为学习小组或学生个人的顾问,成为他们制定计划和执行学习活动的资源。承担确保学习活动质量绩效的责任。4.7评估学习效果评估工作主要不是由教师来做,而是双方根据彼此掌握的事实依据做出的。要正确地判断学生学习目标完成依据的充分性,要确认这些依据标准及方法的合理性。以增强而不是减少学生自主导向学习意识的方式提出这些判断标准。参考文献1HarveyBJ,RothmanAI,FreckerRC.Effectofanundergraduatemedicalcurriculumonstudents'self-directedlearningJ.AcademicMedicine.2003,78(12)1259-1265.2O'SheaE.Self-directedlearninginnurseeducationareviewoftheliteratureJ.JournalofAdvancedNursing.2003,43(1)62-70.3王兴辉,陈向东,张际平。基于自导式学习的教学设计模式初探中国电化教育J。2003,10(48)27-28。4ShokarGS,ShokarNK,RomeroCM.Self-directedlearninglookingatoutcomeswithmedicalstudentsJ.FamilyMedicine.2003,35(6)445-6.

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  • 简介:民主恳谈的议题、民主恳谈的主持人及乡镇、村两级干部的角色、民主恳谈的参与人、民主恳谈内容、民主恳谈重要事项和决策制度、民主恳谈挂牌销号制度、民主恳谈的实施监督机制,温岭市的民主恳谈会是当前农村治理从,  (2)民主恳谈会教育了村民群众

  • 标签: 中心民主 乡村社会 制度创新
  • 简介:民主恳谈的议题、民主恳谈的主持人及乡镇、村两级干部的角色、民主恳谈的参与人、民主恳谈内容、民主恳谈重要事项和决策制度、民主恳谈挂牌销号制度、民主恳谈的实施监督机制,温岭市的民主恳谈会是当前农村治理从,  (2)民主恳谈会教育了村民群众

  • 标签: 中心民主 乡村社会 制度创新
  • 简介:民主恳谈的议题、民主恳谈的主持人及乡镇、村两级干部的角色、民主恳谈的参与人、民主恳谈内容、民主恳谈重要事项和决策制度、民主恳谈挂牌销号制度、民主恳谈的实施监督机制,温岭市的民主恳谈会是当前农村治理从,  (2)民主恳谈会教育了村民群众

  • 标签: 中心民主 乡村社会 制度创新
  • 简介:摘要本文以“以学生为中心”为依据,讨论了“以学生为中心”的课堂交互式活动中学生的主体作用,以及教师的中介帮助促进作用.和在实际教学案例中运用于提高英语口语课堂教学质量的具体方法。

  • 标签: &ldquo 以学生为中心&rdquo 英语口语
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  • 简介:城市化背景下的人口流入一直被视为推动房价上涨的源动力。本文以广州市最近两次人口调查为例,建立截面回归模型考察了流动人口对中心城市房价的影响。研究结论显示,广州市流动人口家庭与本地户籍人口家庭的住房持有水平严重不平衡;中心城市由于集中了各种优质资源导致大量人口流入是引致城市住房需求增加并进而推高房价的重要原因。进一步的研究发现,人口流动对房价的影响具有时滞效应,且主要是通过城市中高收入流动人口来实现的;对未来城市化发展及推动房价上涨的预期一旦形成,居民将选择尽早购房,造成当期房价快速上涨。因此,政府要高度重视中心城市流动人口的住房问题,通过加快形成以人口流入和流出为基本面的分类城市住房调控体系,有效解决住房需求的空间失配现象;将中心城市房价上涨的压力顺势引导成建设大城市群的发展动力,以此来稀释中心城市房价的过快上涨;加快发展和规范管理住房租赁市场,扩大公租房保障范围,推进租售同权,形成良性的住房过滤机制等措施来消除住房政策和市场的双重失灵。

  • 标签: 人口流动 城市化 中心城市 房价
  • 简介:摘要科创企业特别是新创的中小科创企业融资难已成为长期以来发展的重要瓶颈,如何在大数据时代下,利用大数据、区块链、AI等新技术识别优质科创企业,提高信用风险评估效率,创新金融服务模式,以改善科创企业的金融生存环境?本文从建设科创金融创新服务中心的角度探索解决途径。

  • 标签: 大数据,金融科技,科技金融
  • 简介:任何成功的教育必须充分考虑到学习者主体的个性特征.因为对学习结果起决定作用的是学习者本人.因此,在外语教学中,树立以学生为中心的意识,造就独立人格的教学理念,已日益受到我国教育工作者的重视.本文从教学实践的角度阐述外语学习过程中以学生为中心的意识的树立以及在此过程中学生与教师各自不同的角色意义.

  • 标签: 中心意识 教学策略 学生角色 教师角色
  • 简介:提高统计能力,提高统计数据质量,提高政府统计公信力是当前统计工作的中心任务,是统计部门的神圣职责。李克强副总理指出“统计部门不仅要为党和政府决策提供基本的重要的客观数据,而且要为广大群众了解国情、改善生活、参政议政提供帮助和支持,还要为企业和社会提供统计服务。”

  • 标签: 数据质量 价格基础 统计能力 统计部门 中心任务 统计工作
  • 简介:《山海经》中保存着上古东夷地区大量珍贵史料,学界缘于对《山海经》神怪“谬悠难信”的认识,未能对相关史料寄寓的东夷上古史迹予以充分的重视。将《山海经》所记东夷地区原始宗教中鸟崇拜史料与文献、考古和民族志资料进行多重互证,揭示了《山海经》相关史料编撰的古老渊源。

  • 标签: 《山海经》 东夷 古史 鸟崇拜 可信性
  • 简介:摘要逆向立意是作文是否具独立性的关键,必须有丰富的知识和良好的智力作基础,必须有思维的深刻性和灵活性作支撑。逆向立意属独创性,应以灵活性作为基础,应有深度和新性颖,要克服人们的“心理定势”的消极影响,用前所未有的新角度去洞察事物,导致新的发现,引发新的观点。

  • 标签: 中学作文教学 逆向立意 扩充