简介：重庆市人防办保持共产党员先进性教育活动按照“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段进行，其主要经验是：

简介：在市国资委党委、纺织控股公司党委和杨浦区委的关心指导下，今年5月25日，华申公司党委和大桥街道党工委正式签订了《建立“双网全覆盖”工作共建互动协议书》，建立了由双方领导和有关部门同志组成的“双网全覆盖”工作领导小组和工作班子，组建了离岗党员管理联合党总支，

简介：党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。乌鲁木齐市党组织和党员的经常性教育工作总体上取得了一定的成效，但在新的实践中碰到了一些难题，文中提出了六条建议来探索解决这些问题。

简介：按照县委的统一部署，在县保持共产党员先进性教育活动领导小组的领导下，在县委督导组的指导下，该局保持共产党员先进性教育活动全面展开，从2005年2月5日起至3月底，已完成了学习动员阶段三个环节的工作，具体情况如下：

简介：林伯渠是我们党和国家德高望重的领导人之一,邓小平评价他是'彻底的革命派'。他对人民有着很深的感情,在漫长的革命生涯中,他总是保持着密切联系群众的优良作风。林伯渠曾经在自己的日记中端端正正地写下'为人民服务.

简介：德育是中等职校开展创业教育的重要途径，其教育模式影响着创业教育的效果。为了提高创业教育中的德育实效，针对创业教育的要求，借鉴现代素质教育的科学成果，创业教育中的德育可采用如下三种模式。

简介：陇川县人大常委会紧扣“一学二查三落实”三个环节，扎实推进“四群”教育工作。

简介：党员教育是党的思想建设的重要组成部分,贯穿于党的工作的全过程。在新的历史时期,我们必须立足于战略高度,深入思考党员教育的未来走向,探索和把握它的运行机制、基本规律和发展趋势,着眼于逐步实现这种教育的系统化、规范化、科学化,努力把党员教育工作提高到

简介：一、“三讲”教育既是当前的重点工作，也是以后的长期任务江泽民同志指出：“这次‘三讲’教育，是当前党的建设的重中之重”。集中时间、集中精力分期分批开展“三讲”教育，有利于在全国范围内形成一种“讲学习、讲政治、讲正气”的良好氛围，实现社会环境和人的行为的互动影响。在时间满足具体目标的前提下，人们对目标的关注程度和对事情的参与程度与时间的长短远近成负相关关系，即时间越短，距离现在越近，人们的关注程度越高，从而使精力配置产生相应的结构调整，有利于把事情做深做细做好。中央有关文件指出，在１９９８、１９９９两年“要集中一段时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，深入进行以‘讲学习、讲政治、讲正气’为

简介：目前，青少年在伦理道德、心理健康和生理卫生等方面存在一些不容忽视的问题。加强青少年伦理教育、心理教育和生理教育是增强青少年思想道德建设针对性和实效性的新举措。其中，伦理教育要抓好民族精神的弘扬和培育、文明习惯的养成及诚信教育；心理教育要加强以健康心理为内容的品质意志教育；生理教育要进行以健康生理为目的的教育。

简介：江油市针对群众反映较为强烈的会风不正、会议过滥、会议效率不高等现象,决定把严肃会纪、整顿会风作为深化"三讲"教育的重要内容来抓:一是坚持会议审批制度。可开可不开的会议一律不开,能套开的会议决不单独召开,准备不充分的会议不能召开。要求各乡镇、市级部门副职领导参加的会议,分别由市委分管副书记和市政府常务副市长审签;要求乡镇和市级部门主要领导参加的会议,分别由市委书记、市长审签;从严审批表彰会、纪念会、庆祝会。春节后仅全市将交通、经济、计生和农村工作会一并套开,节省开支近5万元。二是严格控制会议规模。要求全市召开的各种会议一律控制在

简介：本文探讨了法律硕士教育面临的三个问题:为什么要有法律硕士教育,学生为什么要选择法律硕士教育以及法律硕士的优势。

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简介：党中央决定，从2001年3月开始、利用一年左右的时间．在全国国有大中型企业领导班子及成员中，大力开展以”讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的学习教育活动。这是党中央在新时期加强企业的建设、全面贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想的重大部署和举措．是进一步加强国有企业领导班子建设．提高企业领导干部队伍整体素质的迫切需

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简介：2月26日,落实云南省改造中小学80万平方米危房和做好“三免费”(课书费、文具费、杂费)教育协调会议在昆明举行。分管“三免费”教育工程的省长助理陈小娅在听取了省教育厅、省民委、省财政厅对“三免费”教育工作的意见后,提出六点要求:一、在边境地区129个乡镇中实施“三免费”教育范围的基础上,2003年扩大到7个人口较少的特有民族地区和藏族地区。二、根据“三免费”教育范围扩大的实际和前三年实行的经验,修改完善“三免费”教育实施办法,突出“三免费”教育的政策性和特殊性,范围界定要明确细致,省民委牵头与财政厅、教育厅研究修改后,再审定下达。三、对今年新增7个人口较少特有民族聚居的23个乡镇、175个村民

简介：高校创业教育将进入“科学化、制度化、规范化”的新阶段,应坚持“创业学内容体系”、“融入人才培养全过程”、“面向全体学生”三维纵横交错、相辅相融的原则.从三维融合角度审视创业教育的现状,仍或多或少存在着“未受重视”、“不成体系”、“与专业教育相互分离”等问题.三维融合模式的创业教育应该从确立务实的创业知识体系、划分创业教育内容的层次、有机融入基础教育和专业教育、积极开展创业实践教育等方面进行实施.

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