简介：

简介：前情提要：不重复走完26间房这样的难题也没难倒小海豚波波,但是,鱼小姐要他拨打的电话号码在哪里呢？纸条上根本没有电话号码,只写着：＂这是一个8位数的电话号码,前面的4个数字相同,后面的4个数字是连续的自然数,而且这8个数字的和恰好与末尾2个数字组成的两位数相等。＂波波仔细分析：电话号码中的第一位数肯定不是0,末尾两位数是由两个连续的自然数组成……突然,波波眼睛一亮,拨打起电话。＂嘟——嘟——＂电话通了!

简介：什么是体育，要回答这个问题有多种方式，或多种视角。我们要承认一个前提，社会中存在的现象的复杂性。我们不要指望1种答案包打天下，况且“体育”两字的大麾之下蕴积了太多的内容。就说体育概念的辨析，这是20世纪80年代初至今20年来争论不休的。

简介：我知道，很大程度上，我们都只是在完成任务式地作文，而非真正意义上地创作。我也并不认为，发表了文章就可以证明一个人具有很好的文学素养。一直以来，我都在问自己，别人总在说我的作文好，到底是因为他得知了我发表了多少篇作文，还是真的欣赏我的文章。

简介：何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，唯将芥羽害同群。

简介：党的十九大的顺利召开,宣告中国进入新时代,以习近平总书记为核心的党中央领导集体,赋予了中国青年新的时代要求和历史使命,提出了青年要从理论和实践中成就自己,为实现中国梦贡献自己的青春力量.习近平青年观是在实践中不断检验与发展的,具有鲜明的时代性、民族性和创新性,其青年实践观、青年价值观、青年人才观丰富发展了马克思主义青年观,是马克思主义与中国最新实际结合的产物.青年人是最富有活力和创造性的群体,注重青年人的培养,使青年成为中国梦的最现实的实践者,为中国特色社会主义事业提供合格的建设者和接班人.

简介：夸饰的本义是夸张和矫饰.夸张指直接对事物进行夸大、缩小,矫饰指借助具体事物进行矫饰,从而夸大、突出抽象事物的奇特.夸张用于具体的物和人,矫饰则适于抽象事物.夸饰的原则有四：一是依据事实,二是符合义理,三是抓住要点,四是要有节制.《文心雕龙·夸饰》篇包含的文艺思想包括：宗经思想、征圣思想、奇正思想、中和思想.

简介：客观物质性、能动性和历史性是物质世界唯物辨证的共同本性，实践区别于其他事物的特点是主体能动性、中介性和社会性。实践是人的根本的存在方式，而不是惟一的存在方式，应当防止实践观念的泛化倾向。

简介：<正>我在海外近三十年间发表最多、最受欢迎的是有关水墨研究及抽象系列,或是泼墨半抽象作品。我的抽象作品,是由墨的研究系列、马勒交响曲系列、素材+表现系列三部分组成的,它们受到专家媒体和收藏家们的喜爱,及各方面的好评。我深刻认识到这不仅是作品有着前卫性、现代感,而且是现代社会的一种需要,是现代社会重要组成部分。

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简介：Bullyingcanmakepeoplefeelverysadandhurt.

简介：职业技术教育是以普通教育为基础,以培养和掌握特定劳动部门的基础知识、实用知识和技能技巧的初、中级专业人员为目标的专业教育。对学生而言,培养他们正确的职业观对他们选择职业、发展个性,在职业生活中发挥自身优势是有重大意义的。当今社会,市场经济不断发展,使职教学生在思维方式、思想行

简介：黄鲁直于相国寺得宋子京唐史稿一册,归而熟观之,自是~①文章日进。此无他也,见其窜易~②句字,与初造意~③同,而识~④其用意所起故也。（选自《曲洧旧闻》,中华书局2002年版）【注释】①自是：从此以后。②窜易：改动。③造意：构思。④识：本文指揣摩。【今译】黄庭坚（字鲁直）在相国寺得到一册宋祁（字子京）修撰的《唐史》稿本,回去后仔细研读,从此文章日益进步。这没有别的原因,就是因为看到宋祁修改字句,和原先的意思不同,从而懂得了他写作的精妙构思。

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简介：本文从孔子思想产生的历史背景出发,探讨了孔子的美学观及其文艺批评标准,认为孔子的文艺美学思想主要为:区分而又统一美与善;肯定人物的风度美;自然美的“比德说”;批评标准的“中庸说”。

简介：梁启超的档案观○覃兆刿梁启超（１８７３～１９２９），字卓如，号任公，广东新会人。他既是我国近代政治舞台上叱咤风云的“言论界的骄子”，又是我国近代学术巨匠。其关切时代脉搏，“笔锋常带感情”的风格，曾为无数知识分子所倾慕，连胡适这样的通才巨才也一度“望之...

简介：孔子在“继之者善也,成之者性也”的基础上,揭示了人性的特质,即“性相近也,习相远也”。“性相近”指人都具有“类特征”,为其推行“有教无类”主张提供了重要理论依据。“习相远”揭示了形成人性差别的原因,为其实施因材施教原则奠定了重要理论基础。孔子兼顾人的个性和“群性”(社会性):揭示群性的内涵,即合群是人的天性,人必须具有社会责任心,倡导合群而不结党营私;注重以社会价值观引领个性发展,大力培养具有独立人格的仁人志士。在价值多元化的现代社会,孔子创立的人性论仍然具有不容忽视的现代价值。

简介：摘要教育始终是推动人类社会发展的重要力量，是值得我们深入研究与探索的问题。当今时代，由于人们的立场、角度不同，出现了各种各样的教育观。对于教育问题，我也做出了一些思考，本文中，我将阐述一下我的教育观。

简介：某地年初新建一桥，召开新闻发布会，主题是，解决百姓出行难的问题。该地年底又召开新闻发布会，主题是，拆除了一座危桥,因其危及百姓出行安全。

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