简介:随着教育信息化的不断发展,在信息技术与政治学科不断整合的过程中,我们确实看到了教学效果和教学成绩的显著提高,但随着整合在教学中不断深入,教师在实际操作中难免出现这样或那样的失误。一、教学资源“轰炸无边”——教学资源选用过度和粗放教学资源之于课堂情境创设好比身材之于西施,多一分则嫌肥,少一分则嫌瘦。在教学中,一些教师为了追求所谓的课堂信息化,采用“地毯式播放”“轰炸”学生,以致使学生视觉疲劳,课堂效率低下。笔者曾听过一节“面对生活中的是非善恶”的公开课,教师用“小悦悦事件”导人新课,意图创设路人的冷漠以及社会责任感缺失的情境,进而萌发学生内心向善的种子。可是,
简介:2013年12月27日,全国工业和信息化工作会议在京召开。会议主要任务是:深入贯彻中共十八大和十八届二中、三中全会以及中央经济工作会议精神,总结2013年工作,分析当前形势,明确2014年的工作要求和任务,动员全系统改革创新、开拓进取,努力开创新型工业化发展新局面。在27日上午的大会上,工业和信息化部部长苗圩作了题为“改革创新融合发展努力开创新型工业化发展新局面”的工作报告。会议由部党组副书记、副部长苏波主持。党组副书记、副部长、国家国防科技工业局局长许达哲,党组成员、副部长杨学山、刘利华、尚冰、毛伟明,党组成员、中纪委驻部纪检组组长金书波,党组成员、国家烟草专卖局局长凌成兴,党组成员、总工程师朱宏任,总工程师张峰,总经济师周子学出席会议。
简介:摘要现代社会的高速发展对教育提出了新的要求,培养适应新时代发展的创新型人才,必须大力推进教育现代化,特别是教育信息化。教育信息化不仅仅意味着教育手段的改变,在更大程度上还意味着教育思想、教育理念以及教学结构、教学模式、教学内容的转变,这是时代发展的需要。正是以上各方面的教育教学改革,才能为培养全面发展的人才打下坚实的基础。