简介:摘要目的探析甲状腺全切除术治疗结节性甲状腺肿的价值及临床效果。方法选取我院收治的84例结节性甲状腺肿患者为研究资料,按照不同的治疗的方式将其分观察组和对照组,每组42例。对照组患者给予甲状腺次全切除术治疗,观察组患者给予甲状腺全切除术治疗,对两组的临床治疗效果进行评价。结果观察组患者的住院时间与手术时间同对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);术后观察组患者的并发症复发率以及病发率要明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在结节性甲状腺肿患者的临床治疗中应用甲状腺全切除术,可降低患者并发症的发病率以及复发率,并且此术疗效确切,安全性较高,值得在临床上推广和应用。
简介:摘要目的研究并探讨二维超声联合四维超声对产前诊断胎儿畸形的临床意义。方法此次研究的对象是选择我院2012年11月至2014年11月采用二维超声进行产前检查孕妇1400例,将其临床资料进行回顾性分析,并按照随机法将其分为三组,A组孕妇给予二维超声诊断B组孕妇给予四维超声诊断;C组孕妇使用联合二维超声和四维超声诊断。对比三组孕妇的诊断结果以及诊断准确率。结果四维超声检测胎儿畸形准确率高于二维超声检测准确率,差异具有统计学意义(P<0.05);二维超声联合思维超声准确率高于单独使用二维、四维超声检测准确率,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论二维超声联合四维超声能清晰有效显现诊断图像,提高产前诊断胎儿畸形的诊断准确率,是一种临床上的理想检测手段,值得推广普及。
简介:摘要叶圣陶老人讲得好“教是为了不教。”这很好地诠释了要想使数学素质教育目标得到落实,使学生最终能独立自主地学习,就必须重视数学阅读教学。同时我认为在数学学习中离不开阅读和阅读能力的培养。而这需要老师督促和长期的指导。通过数学阅读可以使学生具备个性学习和发展的基本技能,以适应“终身教育,终身学习”的现代教育思想。本文首先从数学阅读的现状分析入手,然后探索了数学阅读对学生的影响,接着阐述了数学阅读的策略。