简介：规律一、1．that，可引导所有的名词性从句，但是：1)that本身无词义，常引导名词性从句，此时的从句意义已完整，虽不充当任何成分但不省略(宾语从句除外)如：

简介：在2004年中考试题中，出现了一些探究地板镶嵌规律的数学实际问题，此类问题图形变化比较复杂，蕴含的数学规律埋藏较深，需要学生认真观察、仔细探究方可发现，大部分同学会感到棘手，现通过两道例题的引导分析，旨在帮助同学们找到解决这种问题的一般方法。

简介：本文立足于高校教材的订购、发行和使用情况的分析,从中探索它一般管理规律:如计划管理、信息管理、制度管理以及教材供应的预测等。

简介：从2002年开始，农业部农村经济研究中心对“全国农村固定观察点”所在的320个县农产品产地价格采集系统每月中旬进行一次定点调查。活猪和猪肉的价格均采自10个主产省、区(四川、湖南、河北、江苏、河南、山东、安徽、湖北、广东、广西)的115个县。活猪价格采自这些省、区农民所出售的价格，

简介：摘要文章针对当前我国初中数学教学中存在的问题，提出数学教学应加强学生对数学问题敏感性及数学问题探究能力的培养，通过对我国数学教学改革趋势与经验的分析，在相关教学理论的启发下，结合自身多年来的中学数学实践探索经验，吸收并整合情境教学与问题教学等国内同行的研究成果，提出了初中数“情境—问题—讨论—反思”教学模式。

简介：建筑艺术具备了造型艺术的基本特点。建筑美不仅体现在外在装饰而且在建筑结构上也遵循了形式美的法则。建筑美适应了人类的需要，提升了人们的生活品质。

简介：吃完晚饭,爸爸又像往常一样,用牙签剔牙。贝贝则用桌上的牙签摆了个正方形,觉得很好玩。爸爸见此情形,笑着问贝贝:"摆一个正方形需要几根牙签?"贝贝想也没想,脱口而出:"这谁不知道,4根呗!""那摆两个正方形呢?"爸爸接着问。

简介：关于烃完全燃烧的问题有许多规律可寻找，笔者这里就以下几个方面的规律作总结并结合例题帮助大家进行应用．

简介：一般来说，当名词前面没有修饰语时，冠词应直接许于名词之前。当名词前面有修饰语时，冠词一般应许于名词的修饰语之前。但是，有时同学对在某些情况下冠词要放在某此修饰语后面搞不清楚，其实这是有规律的。

简介：

简介：<正>税收实践已经有了几千年的发展历史,但是作为税收科学理论的发展是落后的,似乎至今仍未建立起完整的税收学。我认为其根本原因是未曾确定税收学的对象,而这是税收学成为独立学科的前提,更未探讨揭示税收学对象与其他事物的内在本质联系,即未揭示其规律性,因而也就不可能提出税收学的任务。所以,研究税收学的对象及其规律,对于正确确定税收学的任务,建立和完善合理的税收学体系,以指导税收实践具有重要意义。本文试就税收学的对象及其规律问题作些初探。一、税收学的对象——税收运动税收学作为从税收实践活动中发展起来,为用来指导税收实践的科学,其研究对象自然

简介：20世纪中叶以来,军队进入了高技术兵器时代,我军新时期的军事工作方针是"打赢高技术条件下的局部战争".时代发展的大环境和军事目标的调整均要求军队卫勤保障工作要作出相应变革.如何建立以现代医学模式为导向的军队健康教育新模式,我军进行了积极探讨,也正逐步采取一些改进措施:在50%以上的军队院校设立了健康教育教研室,把最新的健康教育理念灌输给学员[1].第二军医大学于2000年招收了军内首批精神卫生专业的本科生,从人才基础抓起,为军队培养高层次的专职精神卫生医师.近年来,中国人民解放军总后勤部卫生部还在全军建立了心理卫生咨询服务网络,各大单位都在陆续举办相关培训.

简介：临床上眩晕分真性眩晕和假性眩晕两种.凡觉自身或周围环境有旋转感、沉浮感、摇摆感、直线加速感者为真性眩晕.这种患者多伴有耳鸣、恶心、呕吐和恐惧感.为了减轻上述症状,患者往往不敢睁眼.而体格检查时,除了平衡障碍外,还可有眼球振颤,视物模糊,构音困难等表现.仅有头昏、头晕、头重足轻,没有运动感者,称为非真正眩晕,一般多为生理性的,临床检查无明显阳性体征.

简介：<正>通过探索数量关系,运用符号表示规律,同学们可开拓自己的视野,培养分析问题和解决问题的能力．下面对这类探索规律问题举例说明,供同学们参考．

简介：<正>依据马克思主义的观点,规律即事物现象的内在关系与本质联系的表现。运用这一方法论,笔者认为,能够宏观统摄教学过程的主体因素,一般应反映在教学安排、教学运行、教学发展和内外条件的制约性这四个方面:一、教学安排要突出体现教学目的性首先,从学校的职能特征来看,学校作为系统培养人才资源的专职机构,其产生、形成和发展的深层动因,其所被赋予的社会使命,显现的功能作用和理应达到的根本任务,均鲜明一致地突出着教育目的的规则。而教育目的的贯彻、落实和实施,又必然具体表现在教学活动和教学安排上。因此,学校的管理

简介：<正>问题一个三角形的两边中点的连线叫做这个三角形的中位线.我们可以看到,图1①中三角形的三条中位线把这个三角形分成了4个小的三角形,而且这些小的三角形都是全等的.把三条边都三等分,再按图②将分点连结起来,可以看

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简介：自习课上，大多数同学在自习，还有几个同学在说笑。突然，教堂的门“吱嘎”一声开了，一向严肃的数学老师——李老师走了进来。教室里的喧闹声戛然而止。顿时，班里鸦雀无声。

简介：通过具体分析《文件运动规律研究》一书的研究内容,指出本书在运用理论解释和解决实践问题、哲学原理的应用和研究方法等方面具有的突出特点,并由此引发对档案学研究中什么是档案学基础理论、舶来理论如何本土化和档案学研究中是否需要定量研究方法的三点思考,最终阐释了该书给予档案学界研究应当注重理论与实践相结合、掌握正确的研究方法与增强哲学素养以及提高档案学研究的认知高度和层次这三点启发。