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简介：摘要教育部制订的《普通高中物理课程标准》明确指出“高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础”。

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简介：摘要一位优秀的教师曾说过“认真听讲的孩子偶尔成绩好，学会自学的孩子永远成绩好。”传统的教学观认为，教学就是教师引导学生学习人类长期积淀下来的宝贵的知识经验。由于应试教育的观念对这一点的过分强凋，导致教学上知识灌输行为的出现。但事实上，每个学生在生活中、在成长的经历中，都具有自身对外在世界、对自身的独特感受与看法，这些感受与看法才是学生言行的主宰者与学生心中的“真理”。因此，我们所有老师要抛弃传统的教学模式，要引导学生学会思考，学会主动思考，让他们能够提出问题，分析问题，然后解决问题。老师只是引导他们学会自主学习，学会自学，然后一起探究，逐步地将错误的加以去除，正确的予以保留，让学生成为课堂和课下学习真正的“主人”。

简介：英语作为一门考查科目，学生都能识记单词和句型，真要应用于语境交流中，难度就大了很多。“中式课堂”炼成“哑巴英语”。其实英语也是一种语言，只有在交际中能用、会用，才能体现它的生命力。

简介：大力发展现代职业教育、加快构建现代职业教育体系，是实施科教兴国和创新驱动两大战略的迫切要求。当前我国高职发展处在关键时期，高职办学模式创新对高职发展有至关重要的影响，从理论和实践的视角，揭示高职办学模式创新必然性的根据，为高职办学模式创新奠定理论基础和创造实践条件、提供理性和科学的指导，对推动高职适应时代、转型升级、科学发展具有重大而深远的意义。

简介：<正>教育是激发生命潜能的过程,其核心就是培养学生思考和动手的能力,促进学生健康成长。坚持以人为本,全面实施素质教育是国家中长期教育改革和发展的战略主题。近年来,银川十中认真遵循"以生为本、以学为本、以素质为本"的办学理念及"关注每一个学生的全面发展,不让任何一名学生掉队"的教育理念。学校各项工作目标均指向学生的发展,教师的发展,学校的发展,始终坚持让每一个学生都有进步。对学生进行理想教育,初步规划其未来的生涯发展,注重培养学生可持续发展和

简介：摘要综合实践活动课“回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。

简介：《阅读》创办于2005年1月,是由江苏教育报刊总社主管、主办的面向小学师生的专业性杂志。《阅读》低年级版、中年级版和高年级版面向小学生,主要指导小学生语文、英语学习,《阅读》教学研究版旨在推动学校开展教育教学研究、提升广大教师的教育教学研究能力。在近10年的办刊历程中,《阅读》始终坚持正确的办刊方向,坚持素质教育导向。

简介：<正>教育源于社会生活,又服务于社会生活。21世纪是知识经济时代,是数字地球时代,是高速网络信息化时代,是物质富裕交通发达的时代,人际交往和生产生活方式发生了巨变,需要的是创新型、复合型和应用型的人才。因此,教育教学对于知识的传授作用在弱化,而对于培养学生基本技能、创新思维能力和实践能力的要求在不断提高。近几年,高考试题中开放性试题、实际应用型地理问题和实验设计型题目出现频率较高,这些题目贴近生活,源于生活,已经成为高考命题的趋势之

简介：电子设计竞赛是培养学生买践能力和创新能力的重要途径针对学生在竞赛过程中反映的问题，提出了更新买验内容、开放创新买验室等具体措施，促进买践教学改革

简介：我国高中化学实验教学的低质量制约了学生的全面发展。为此我们教师必须深入实验创新式教学的研究，改变现行的化学实验教学模式。教师应以趣味性启发学生、以模仿性锻炼学生、以操作性培养学生，鼓励探索式创新实验，这样才能改变高中化学教学的现状，改善化学教学中的实验教学，培养学生的创新思维。

简介：目前少数教师参与企业实践活动还流于形式,尚未达到实践锻炼的真正目的。教师到企业实践活动有调查研究型、培训进修型、顶岗挂职型等多种型式。只有统筹规划,加强考核评比,才能提升高素质劳动者和技术技能型人才培养质量,增强职业学校服务社会、服务企业的能力。

简介：在分析传统数据结构课程实践教学存在的问题基础上,探索了该课程的实践教学改革.实践教学中的实验题目应该具有综合性和应用性,实践教学的总体实施方案分为三个阶段,分别是预备阶段、模仿阶段和独立完成阶段;最后给出了实践教学的具体实施方案.

简介：摘要文章从医学高校图书馆的职能入手，阐述了循证护理的概念、要素、实践步骤及其对医学高校图书馆带来的冲击和影响。作者就自身工作体会，提出了应对循证护理实践的几点策略。

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