简介：摘要：在初中道德与法治教学课堂中，教师不仅要为学生渗透必备的学科知识，还需要加强对美好班集体的有效建设，营造良好的学习氛围，促进学生的全面进步。因此教师要回归于课堂教学的本质，优化课堂教学模式，以美好班集体建设为主要基础强化自身引导作用，使每个学生能够在班集体中获得良好的成长，凸显美好班集体的建设思路。

简介：

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度和独特方式

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：学校集体是学校集体中的基本细胞是完成学校各项任务的基础，是学生学习生活的基础。这些基本条件良好，直接关系到学生自我评价的实现，也关系到基础学校本身。意识到自己的责任和义务自觉关心集体，积极参与荣誉班建设。在建设更好的过程中这种凝聚力和集体意识主要可以通过以下方式来建立。

简介：

简介：摘要：班集体是一种指导广大学生心灵上成长与教育人生的重要德育园地。搞好班集体组织制度建设，能帮助提高学生责任感、荣誉感，形成出一种健康正确和积极文明向上发展的集体舆论，树立出健康、良好、积极、向上、奋进的的班风、学风，同时又有利于在实践中培养并提高学生集体意识、自我教育、自我建设、经营与管理的综合能力，使全体学生能真正发展成为德、智、体、美、劳的五项全面和谐的高素质人才。那么，如何做才能真正进行一个优秀学习型班集体的组织建设，如何做到及时地、有效进行对学生日常进行管理呢?我以为“建设健康快乐”的班级尤为重要。根据自己的一点经验浅谈班级管理上的见解。

简介：      摘要：集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队的合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。集体备课可以有效的避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥集体智慧的作用，最大限度的地减少教学中的不足和失误。

简介：【内容摘要】：近五年入职的新教师占我校专任教师的62%，他们来自物流管理、生物医学工程、汽车服务工程等非教育类院校与专业。他们刚接触教育教学工作，教材解读能力、教学策略、课堂把控等能力亟待提升。另一方面，高级教师占我校教师的28.6%，他们很大部分认为职称已到顶了，存在严重的倦怠现象。年轻教师想教教不好，老教师能教好却是无所谓的态度。我校通过“集体备课”助力新教师专业成长，促使老教师主动工作。

简介：

简介：摘要：在新世纪的育人系统工程中，探索如何提高学校德育工作的实效性，以适应市场经济的发展和现代化建设人才的需要，是当前德育研究的一个重要课题。优化班集体的建设，对改进学校德育工作和教育的深化都具有十分重要的意义。

简介：【内容摘要】要想搞好班级管理，就必须构建和谐的人际关系，创建良好的班风，班主任做到：以身作则，做学生的榜样 ；努力形成正确的舆论导向，营造良好的学习氛围；营造良好的班级文化，优化学习环境；学会宽容待人；培养好班级小助手。只有这样，才能构建和谐班级。

简介：

简介：摘要：集体备课是教学环节的重要方面。这是在个人精心准备的基础开展的集体教学研究的一种教学活动，实现备-教-学-评一体化，备课是一种预演。

简介：摘要：一个和谐的集体蕴藏着强大的凝聚力和勃勃生机，具备着积极上进、不断开拓进取的精神，在竞争中有很明显的优势，班集体也是如此。如何在班级建设中搞好班级管理，是每一位班主任都在深思的问题。本文提出了构建和谐班集体的具体措施。

简介：摘要：

简介：　　摘要：良好的班集体始终激励学生不断进取、主动、健康成长，能使学生心情愉快，更加积极投入到学习中。增强班集体凝聚力，努力构建奋发向上、团结一致的优秀班集体，让学生愉快地学习与健康成长，已成为我们教育工作者的职责。