简介：摘要：一体化教学是通过理论、实践的结合来达成“教、学、做”一体化的教学目标，将其引入到钳工专业教学中，可解决学生“会说不会做”、“理论实践脱节”的共性问题，提高学生的各项能力。文章介绍了一体化教学的特点及其在钳工教学中的应用价值，并从建立钳工一体化教室等五个方面提出了具体的实践策略。
简介：摘要：近年来，高校既有建筑改造迎来热潮。许多上世纪八九十年代乃至五六十年代建造的校园建筑已无法满足当代大学师生的学习生活需求，同时，伴随着历史建筑保护政策日益完善，一些亟待改造的高校建筑也进入了历史建筑保护范畴之中。这就对建筑师提出了更高的要求：既要恢复和保护历史建筑的形象风貌、时代特色与文化内涵，也要提升其使用舒适性、便利性。如何保护校园历史建筑，打造校园文化名片，是此类建筑改造设计的重点。本文旨在通过分析笔者所参与的投标设计项目，为此提供设计思考。
一体化教学方法在技工院校钳工专业中的实践探讨
蓟门烟树里，又见“新”主楼：高校历史建筑改造实践总结——以中国政法大学主教学楼加固改造投标项目为例
