简介：生态文明的科学内涵生态文明的基本内容，包括以下几个方面：1、人类要尊重自身首先要尊重自然。生态文明所提供的基本观念是全球生态环境系统整体观念和系统中诸因素相互联系、相互制约的观念。人类与自然是一个相互依存的整体。以损害自然界的生物种群来满足人类无节制的需求，只能导致整个生态环境资源的破坏和枯竭，最终危害人类自身。因此，生态文明要求人类重新认识自身与自然的关系。从自然的角度说，人是自然的一部分，而不是自然的主宰。这就是说，人与自然是平等关系，而不是主从关系。更不是征服与被征服的关系。在评价自然物种的非经济价值时，要承认物种有其自身天然生存的权利。人类要尊重自身，首先要尊重自然，在自然规律所允许的范围内与自然界进行物质能量的交换，否则必然会遭到自然的报复。

简介：本文略了老子“道法自然”思想，对其生态哲学层面上的深刻内涵进行了剖析。指出人类背离“道法自然”的准则后所导致的精神及自然的异化，得出如何改变当今以人类为中心的思想的启示。

简介：中央政府要改变对地方政府传统GDP的考核方式，向生态文明的统计体系转变，通过更加精确、完善的基层数据与指标体系，建立起切实反映、衡量生态文明的考核体系。这样的考核体系更促进了地方政府、企业以绿色低碳循环发展为目标，中央政府更加严格地要求企业提供基础数据，企业更加自愿地提供基础数据，如此便形成了“中央政府一地方政府一企业”的良性互动循环。这样才能真正构建起“可测量、可报告、可验证”的生态文明评价体系，推进我国生态文明建设。

简介：党的十七大首次提出了生态文明建．设。党的十八大报告在十七大基础上．提出了五位一体建设．并把生态文明建设放在突出地位。要把生态文明建设“融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程．努力建设美丽中国．实现中华民族永续发展”。

简介：十七大报告指出，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立”。十七大报告中有关生态文明的论述，是在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上提出的新的更高要求，是我们党对新形势下社会主义市场经济规律和全面建设小康社会奋斗目标在认识上不断深化的结果，生态文明建设的提出，极大地丰富和发展了我们党关于社会主义本质的理论，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，是中国特色社会主义理论体系的又一创新，是党科学发展、和谐发展理念的升华。

简介：文章在对国内外文献综述的基础上,全新阐释了硬科技的内涵、发展意义和转化困境,同时从要素维度、环境维度、结构维度、行为维度和传递维度揭示了创新主体和外部环境的协同关系和作用机理,以此提出一种多样性协同、和谐式共生、自主型演化和极大化开放的硬科技转化生态模式,即协同共生、硬科技转化和产业转型升级三位一体的有机模式;并对生态模式深入阐释,以期提供理论指导和模式借鉴。

简介：本课对象广大党员、干部和群众。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的通过本课的学习,使广大党员、干部和群众全面理解生态环境就是生产力的学理分析,认识和把握生态环境就是生产力的现实要求,明晰新时代贯彻好保护生态环境就是保护生产力的方法路径,从而真正理解生态环境就是生产力,更加自觉地珍爱自然,积极保护生态环境。

简介：从劳动价值论的视角来看，生态补偿的理论基础首先是劳动价值和价格理论。自然资源的价值由其内在的满足人类需要的属性和外在的数量有限性与稀缺性决定。自然资源的价值源泉一是体现在直接劳动耗费；二是体现在对自然资源的重置劳动耗费。正是经过人类劳动——对资源的培植、修复、保护、再生等在资源及其产品中凝结了价值，在这个价值决定的价格基础上，加入由资源所有权垄断而决定的那部分价格，构成了资源价格的全部内容。

简介：胡锦涛同志指出：“大量事实证明，人与自然的关系，往往会影响人与人的关系，人与社会的关系。如果生态环境受到严重破坏，人们的生活环境恶化，如果资源能源供应紧张，经济发展与资源能源矛盾尖锐，人与人的和谐，人与社会的和谐是难以实现的。”这段论述充分说明，人与自然关系的和谐，是社会发展和社会建设的立足点和出发点，也是建设生态文明城市的落脚点和着力点。

简介：根据州委、州政府《关于实施生态州建设战略的意见》文件精神，结合当前“三个代表”的学教活动，本文就如何用“三个代表”思想指导生态州建设问题作如下论述。

简介：政治生态既是党风、政风、社风的综合体现,也是党员干部党性、觉悟、作风的综合体现。习近平总书记强调,新时代我们党要有新气象新作为,首先是全面从严治党要开创新局面。一直以来,政治生态建设都是全面从严治党的根本性建设,强化基层政治生态建设也是落实全面从严治党的基本方略。一、加强思想教育,树立不想腐的政治自觉(一)加强思想政治教育,增强党员干部政治坚定性。加强思想政治教育是建设优良政治生态的首要之义,也是保证政令畅通的首要举措。我们必须加强政治理论、政治方针和政治本领学习,切实提高自我政治修养。

简介：十八届三中全会提出加快生态文明制度建设，建立系统完整的生态文明制度体系的改革方向和任务。这体现了我国“五位一体”战略布局的细化，体现了法洽精神的弘扬，也体现了我们党对生态文明建设规律和我国国情发展阶段的深刻认识和本质把握，标志着我们党执政能力的不断提高，体现出对我们党带领全国各族人民建设美丽中国的信心和勇气。这是一个认识不断深化的过程，是一个理论走向成熟的过程，也是一个脱胎换骨、攻坚克难的过程。中国生态文明的理论成熟必将带来中国生态文明领域的突破性改革和转变。

简介：加强生态建设，保护自然资源和生态系统，维护生态安全，促进经济社会可持续发展，是人类社会发展的客观要求．正在成为当今世界的共识。通过加强生态建设构建生态文明，是当今人类社会孜孜以求的非传统模式的人口、经济、社会、环境和资源相互协调发展道路的本质与核心。

简介：文化生态是指一定社会文化大系统内部诸文化形态之间相互联系、相互影响、相互制约的方式和状态.从文化生态的视角来看,要建设先进文化,必须正确看待改革开放以来出现的文化形式的多样性,主动推进各种形式的文化交流;必须保持文化系统的开放性,加入世界文化潮流,始终体现时代本色和青春活力.

简介：作为我国非物质文化遗产的重要组成部分,原生态民歌由于形式活泼、再现简洁、思想古朴、自然而受到越来越多观众的喜欢。随着社会的发展,呈现不同民族文化特点和精神风貌的原生态民歌在人们的追捧和普遍赞誉声中时有徘徊、彷徨,甚至有迷失方向的危险。我们应拓展思路,保持原生态民歌坚持自身发展特点,在生存大环境不变的情况下,创造条件营造更好、更优的生存发展环境,捍卫原生态民歌与生俱来弥足珍贵的艺术价值与文化价值。

简介：信息技术是一把双刃剑，网络学习方式在给人们带来诸多便利的同时，也带来了诸如学习资源匮乏或冗余、不良信息泛滥、情感交流缺失等问题，这些问题的存在不仅影响着个人的工作、学习及发展，同时也对网络学习生态环境的良性运作，造成了巨大的负面影响。

简介：建设生态文明是党的十七大提出的实现全面建设小康社会的新要求。提高教师的生态文化素养，就成了时代赋予党校教师的全新命题。因此，党校教师要从生态道德、生态知识、生态文化、生态教育等方面不断提升自我。

简介：吉林省的生态文明水平位居全国第20名，处于中低水平。因此，必须立足吉林省实际，努力提升吉林省生态文明水平。一要树立“自然价值”观，正确处理GDP增长与生态足迹之间的关系；二要发展循环工业和生态工业，降低对生态足迹的冲击；三要在解决水资源短缺的过程中提高生态文明水平；四要保护黑土地，降低农林牧业经济发展对有限土地资源的冲击；五要通过增加第三产业占GDP的比率提高生态文明水平。

简介：海洋生态文明建设是生态文明建设总体布局的重要部分,关系到生态文明建设的成败。海洋生态文明的内涵主要包含三个方面：一是海洋生态文明意识;二是海洋生态文明行为;三是海洋生态制度文明。这其中,意识决定行动,行动须有规范,规范的根本在于制度的建立和执行。我国海洋生态文明建设取得了一系列成就,主要体现在：海洋生态文明建设上升到国家高度;国民的海洋生态安全意识觉醒;海洋生态文明建设价值日益显现;海洋生态文明制度建设取得重大突破。但也存在着一些问题,如海洋环境污染没有得到根本解决,海洋生态产业转型升级有待提高,海洋生态文明建设理念有待更进一步普及。针对于此,应进一步明确海洋生态文明建设的政府责任以及海洋生态文明建设的目标与原则;提高公众海洋生态文明建设参与意识和能力;优化海洋生态产业结构,完善现代海洋产业体系;发展好海洋生态文化,强化海洋生态文明建设的理论基础。

简介：正确把控经济新常态，离不开对新常态经济与生态文明建设关系的把握。维护生态文明是新常态经济的基本约束之一，走向生态平衡是新常态经济的基本特征之一，提升生态效率是新常态经济的基本动力之一。走向生态平衡，发展生态文明，必须使经济增长速度自觉接受生态环境的约束，大力创造生态产品。真正拉动经济的三驾马车应是资源拓展、科技创新和机制改革。要改变经济增长方式，需要切实扭转创新驱动机制，把以项目为中心的投入推动的粗放科技发展方式转为成果导向的质量效率型科技发展方式，建立科学公正的科技工作评价机制和相应的科技激励机制。