简介:【摘要】到了小学高段,数学两极分化现象更为突出了。特别是像我校这样,家长文化程度普遍不高,对于孩子的学习辅导“心有余而力不足”。这给我校抓教学质量提出了更高的要求。面对这种情况,我结合教学质量监控的数据进行分析,尝试探究“抓中间、促两头”的教学策略。从制定目标明确方向、树立自信发挥潜能、建立小群营造氛、制造危机促进两头围等几个方面入手,经过两学期,班级优秀率、平均分均有所提升。
简介:摘要:跳岭头非物质文化遗产的文化内涵与文化价值是非常高的。本文根据对灵山跳头岭的调查,从传承保护现状的三个方面着手进行分析;对跳岭头传承保护的三个难点进行研究,提出了有效措施。