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  • 简介:商法在本质上是私法,与民法一起构成完整私法体系.笔者从公法、私法区别入手,阐明商法私法本质,并从商法公法化趋势阐明,现代商法虽然具有了某些公法性质,但这并不改变商法私法本质.

  • 标签: 商法 公法 私法 私法自治 公法化
  • 简介:<正>提起聚氨酯,可能许多人曾经听说过,但是却并不了解它。它是一种有着优良性能高分子合成材料,其独特物理化学性能使它在各个领域得到应用。聚氨酯是主链上含有基团聚合物,是聚氨基甲酸酯简称。工业上生产聚氨酯主要方法是将二元(或多元)异氰酸酯与二元(或多元)羟端基化合物进行逐步加成聚合反应。合成时,采用不同种类原料,可以制得各种性能不同

  • 标签: 聚氨酯材料 异氰酸 泡沫塑料 石膏绷带 聚氧化丙烯 粘合剂
  • 简介:本文介绍了程序测试心理状态,通过培养正确心态使程序测试正常进行,提高效率。

  • 标签: 程序 测试 心理
  • 简介:语言是教师传授知识重要工具,课堂教学实际上就是教师一门语言艺术,教师只有从“书面语言”到“口头语言”实现了良好转化,就实现了“课堂语言”质飞跃。因此,一堂课成功与否与教师课堂语言有很大关系,可以说教师教学水平、能力、魅力及教学修养、教学风格等都会从教师课堂语言运用上具体体现出来。所以。课堂语言应该有自己特点。

  • 标签: 课堂语言 语言艺术 教师 教学实际 传授知识 口头语言
  • 简介:在外加磁场中进行氮化处理,能缩短氮化时间2-3倍,能明显提高氮化层含氮量,明显改善零件表面的机械性能.本文运用磁性理论和热力学理论对磁场在氮化过程中影响进行较详细理论分析.

  • 标签: 磁场氮化 理论分析 扩散 化学势 磁畴转动 畴壁位移
  • 简介:中国民航票价目前主要采取政府定价,存在着诸多弊端,只有适应社会主义市场体制发展需要,改革现有管理体制,实行市场定价机制,才能逐步消除各种弊端,使中国民航业持续、健康地发展。

  • 标签: 民航票价 政府定价 市场定价
  • 简介:在改革开放和现代化建设新时期,充满生机活力21世纪教育事业正在振兴,高等教育特殊地位得到提升。同时,面对道德生活方面的种种失范,高等教育更应发挥感召、净化与社会制衡功能,这是高校德治重要使命。要形成良性循环德治体制,有效发挥高校德治功能,应注意把握“五个要素”和“四个结合”。

  • 标签: 高校 德治 内涵 形势 对策
  • 简介:本文就家庭养花技巧进行了简述,并介绍了笔者养花经验及体会。供广大朋友参考并讨论。

  • 标签: 植株 浇水 施肥 修剪 松土 翻盆
  • 简介:昆剧自从被列为世界遗产之后,遇到了前所未有的发展机遇。能不能抓住这个机遇,快速、充分、有效地继承、挖掘昆剧遗产,使之发扬光大,并在当代世界文明建设中起到应有的作用,关键在于昆剧人才培养是否得法。但过去那种粗放式培养已经不能满足需要,集约化培养方式已经被提到议事日程。因此,建立旨在培养昆剧人才基地昆剧学院势所必然。而最快捷、最有效、最集约建院方式则是在大学之内建立昆剧学院。

  • 标签: 大学 昆剧学院 人才培养
  • 简介:传媒产品具有不同于物质产品生产特征。在传媒产品生产中,人力、信息和资本是三种重要投入资源。三者之间基本上不具有物质产品生产中那种替代关系。传媒产品生产过程是信息资源改变效用和扩大效用过程。资本具有改变信息资源效用作用,智力劳动具有扩大信息资源效用功能。重视人力资源开发和利用,有利于传媒产品生产和传媒经济发展。

  • 标签: 传媒产品 生产特征 效用 信息资源 传媒经济
  • 简介:语感培养不仅是语言教学重要环节,也是语文素质教育一条有效途径.本文对语感作用作以下归纳:语感训练能更好理解语文知识;语感训练能激活情思、领悟意蕴;还可以通过语感内化道德、体验审美,塑造人格、发展个性.

  • 标签: 语感 语文素质 语文教学 语文能力 阅读兴趣
  • 简介:材质是组成服装最基本要素,每一种材质外观、性能、质感、肌理各不相同,都具备各自独特个性。材质不仅是服装造型物质基础,同样也是服装造型艺术表现形式。有了材质才能言及服装造型、色彩、以及搭配等表现语言。

  • 标签: 服装材质 表现语言 服装造型
  • 简介:研究了波传播中存在质点速度、相速度、群速度概念。分析了这三种速度在数学上相互联系、在物理意义上区别,推导了这三种速度相互关系。

  • 标签: 相速度 群速度 角频率
  • 简介:数学是学生必修基础学科和工具学科.根据职教基本任务,教师必须根据职校以及职校学生具体要求和特点来组织教学活动.主要表现在三个方面:其一,在内容上应充分考虑专业需要;其二,在方式方法上要多从学生实际出发;其三,在途径上应注重实践性操作.

  • 标签: 职业学校 数学教学 实践性 教学方法 教学内容 能力培养
  • 简介:教育评价对基础教育改革起着重要导向和质量监控作用,直接影响着教育目的实现和教育改革转向与落实。面对当前教育评价现状,我们需要站在哲学高度,用哲学眼光和视野进行深层次反思。从什么是教育评价、为什么评价和如何评价这三个方面来把握和关注教育评价基本观念。

  • 标签: 教育评价 教育价值 本体论 价值论 方法论