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  • 简介:文章介绍了用一台CuBr激光器可以扩大用于多套光速测量实验依据和方法

  • 标签: 激光器 光速 示波器
  • 简介:仪器应用生活中常见材料,仅仅围绕物理学科知识,通过巧妙设计,组装出一系列发电机。旨在让学生明白各种发电机工作原理,以及能量之间是如何相互转化,培养学生节约能源,保护环境利用清洁能源意识。此外本仪器制作简单,便于学生亲手制作,锻炼动手能力同时,又可提高学习兴趣。

  • 标签: 能量转化 发电机 生活中的物理
  • 简介:取一个薄广口瓶,装入适量带色水.取一根两端开口细玻璃管,在上面标上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上,玻璃管内外水面出现高度差h,注意橡皮塞与瓶口间、玻璃管与瓶塞间气密性要好,

  • 标签: 气压计 气体压强 玻璃管 橡皮塞 入水 大气压
  • 简介:考点一:质量1.质量是物体一种属性.任何物体都具有一定质量,即含有物质多少,它不会因为形状、状态、位置改变而改变.

  • 标签: 考点分析 物理属性 物质 质量 物体
  • 简介:中学物理教育是物理教育重要组成部分,为了让读者了解国外中学物理教育情况,我们选刊英国、日本、美国物理教育介绍,供有兴趣读者参考。今后将陆续组织这方面的文章以飨读者。

  • 标签: 物理教育 中学物理 读者 兴趣 英国 参考
  • 简介:我国普通高级中学物理新课程标准明确指出:科学探究既是学生学习目标,又是重要教学方式之一。科学探究教学方式能将学生从传统接受式教育中解放出来,让学生能进行真正意义上探究学习、自主学习和协作学习,从而实现三维一体课程目标。这是我国普通高中课程改革重大突破,必将带来深刻变革,产生深远影响。

  • 标签: 探究式教学 实验 科学探究 教学方式 新课程标准 学习目标
  • 简介:对称性普通存在于物理现象,过程和规律之中,它能帮助我们认识物理世界规律性,探索未知世界奥秘,解决物理实际问题。

  • 标签: 物理思维方法 对称性 物理教学
  • 简介:麦兜:我们都知道你最大梦想是得奥运会金牌和去马尔代夫旅游,但是这些梦想都没有实现,想做奥运冠军,结果却学会失传多年仪腊,接,想去马尔代夫旅游,妈妈却只能带你去香港附近山水一游。你为什么都完全不在意这些沂O苡,仍旧觉得很快乐呢?有没有什么事情会让你不开心?

  • 标签: 生活态度 马尔代夫 奥运会 旅游
  • 简介:提出LIGA-EDM复合技术技术,即采用LIGA技术制备工具电极微细电火花加工技术,通过同步辐射尝试光刻得到结构厚度达2mm深宽比约为100,使用电铸技术得到厚度达1mm铜工县电极,利用该电极进行微细电火花加工实验,在不锈钢上加工出异形小孔阵列.

  • 标签: LIGA—EDM复合技术 微加工 光刻 电铸 塑铸 微机械
  • 简介:在历年来高考试题中,测量电阻电路设计是—个经常出现热点知识,这类题型可以考查学生综合运用知识能力、分析和判断能力、假设与反思能力,可以说是一种很好以能力立意题型。完整实验电路应包括两个部分:①测量电路部分,就是用各种仪器对待测量物理量进行测量那部分电路;②控制电路部分,就是控制电路中电流、电压大小和电路通断那部分电路。在高中物理电学实验电路设计中,主要考虑准确性原则、可操作性原则及安全性原则。接下来要谈就是设计测量和控制电路时,如何结合这三个原则进行仪器和电路选择。

  • 标签: 电路设计 测量 电阻 控制电路 电路部分 实验电路
  • 简介:糖粒儿在网络上有一个名气不小“猪宝店”,里面以猪为造型“宝贝”品种基本上已达“登峰造极”程度,可能我话说得太大发了,糖粒儿告诉我没搜集到猪宝贝还很多,虽然家里面放猪宝贝箱子有十大箱,袋子有十大袋,还专门腾了一间屋子给这些猪宝贝,但她野心并不仅此而己,她希望日后能够开一个展示各种猪造型博物馆。网络店铺,生意不错,但卖出去猪宝贝,她都留有备份,因为开店铺是为了有更多钱去搜集更多猪,猪是人生里最重要动物,生活也因为这些宝贝们,产生出最简单快乐。

  • 标签: 种猪 博物馆 网络 造型 搜集 店铺
  • 简介:对实验教学中误差分析重要性作了初步探讨,着重讨论了标准误差计算中用1n-1而不是1n问题。

  • 标签: 随机变量 误差 方差
  • 简介:以Chua电路、扭摆非线性振动和光学混沌3个非线性实验实验现象,来阐明客观世界乃是确定性和随机性、有序与无序、稳定性与非稳定性对立统一体,遵循着唯物辩证法发展规律。长期教学实践表明,非线性实验不仅对于学生研究自然现象客观规律自然观及科学观培养,而且对于学生认识客观事物世界观及方法论培养,都发挥了积极促进作用。

  • 标签: 非线性 CHUA电路 扭摆非线性振动 光学混沌
  • 简介:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确提出:创新人才培养模式,深化教育教学改革,创新教育教学方式。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力,探索多种培养方式,形成各类人才不断涌现局面.物理是一门以实验为基础自然科学,它与社会生活联系紧密,以物质结构、物质:艺间相互作用和其运动变化规律为研究对象.疆物理教学中,应结合创新教育精神,

  • 标签: 人才培养模式 创新能力 学生 教育教学改革 创新教育 物理教学