简介:摘要创新思维能力指的是在一定的知识基础上寻求新的方法去解决已存在问题的思维过程。对于大学生而言,是使用新方法解决问题或是创造性的使用已有方法去解决数学问题。随着新课程改革的深入,培养学生的创新思维能力已经越来越受重视,逐渐成为教学的重中之重。对于创新思维能力的培养是多方面的,本文主要研究是在大学数学教学过程中如何培养学生的创新思维能力。首先是如何理解创新思维能力、分析创新思维能力的特点和介绍创新思维能力的价值;然后说明当前大学数学教学存在的问题和原因分析;最后是如何培养大学生的创新思维能力,也是文章的重点部分。从两个方面论证,一方面是在教学内容上不断开放,修改教材以适应教学的需要;另一方面是更新教师的观念,在培养学生的过程中树立创新的意识,允许学生出格,提出一些大胆合理的猜想和问题,并且帮助引导他们解决问题,逐渐提升他们的创新思维能力。
简介:高等学校是我国发展高等教育的重要主体,也是实现科技强国和民族复兴人才培养的关键。因此,高等学校的内部管理水平无论是对学校自身而言,还是对国家和社会而言,都有着重要的意义。而内部控制是高等学校内部管理的重要组成部分。尤其是高等学校需要涉及多项经济活动,而这些经济活动又与高等学校的办学目标及人才培养效果有着重要联系。所以,加强高等学校内部控制建设是当前我国高等教育重点工作内容之一。另一方面,随着信息技术的发展与普及,内部控制的信息化成了强化内部管理和提高管理效率的重要手段。本文主要以高等学校为研究对象,对其内部控制信息化建设进行了探讨,分析了其中存在的问题,并提出了相应的完善对策,期望对促进高等学校的发展有所帮助。