简介:【摘要】目的:评价急性心肌梗死患者应用健康教育的护理干预效果。方法:随机选取 2017年 1月 -2019年 1月期间我院收治的急性心肌梗死患者 32例,按照患者就诊顺序进行分组,将 16例先就诊的患者定为对照组,并给予常规护理;后就诊的 16例患者定为观察组,给予健康教育,比较评价两种护理效果。 结果:护理后同对照组患者数据相比,观察组患者对健康知识掌握度、护理依从性及护理有效率均明显提高,组间数据差异显著(P< 0.05),统计学意义存在。 结论:对急性心肌梗死患者采取健康教育护理,可有效增强患者健康知识掌握度及对护理依从性,提高患者护理治疗效果。
简介:摘要:目的:观察中医治未病健康教育工作现状,行 QCC模式干预,分析该模式临床应用价值。方法:将 2018年 1月 -2018年 6月本院中医治未病中心就诊的 40例患者作为对照组,接受常规健康教育,另将同年 7月 -12月就诊的 40例患者作为研究组,接受 QCC模式干预,对比两组护士综合护理能力、患者中医治未病健康教育知晓率。结果:研究组护士综合护理能力评分高于对照组( 116.4±19.6VS94.4±13.6分)( P< 0.05);研究组患者中医治未病健康教育知晓率总评分高于对照组( 82.0±13.7VS65.2±10.1分)( P< 0.05)。结论:中医治未病患者健康教育过程中行 QCC模式干预,可有效提高患者健康教育知晓率,增强护士综合护理能力,该模式在临床上具有较高应用价值。
简介:摘要 目的 分析新生儿黄疸采取健康教育护理的效果。方法 选择 2018年 08年 -2019年 02月我院收治的 82例新生儿黄疸患者,随机分为观察组和对照组,两组患者采取健康教育护理模式,对照组患者则选择传统护理模式,经过护理干预后比较两组患儿黄疸持续时间、血清胆红素水平。并通过自制的满意度调查表评估患儿家属对护理工作的满意程度。 结果 经过治疗干预,观察组患者的黄疸持续时间为( 4.78±0.89) d,黄疸消退时间为( 3.86±0.65),血清胆红素含量在( 54.23±15.78) mg/dL,患儿家属的满意度为 97.56%。对照组患者的黄疸持续时间为( 6.98±0.92) d,黄疸消退时间为( 5.56±0.96) d,血清胆红素含量在( 80.67±16.98) mg/dL,患儿家属的满意度为 87.80%。结论 健康教育护理在加快黄疸消退,提高患儿家属的满意度等方面有较好的效果,因此在临床实践过程中可广泛使用。
简介:【摘要】目的:探讨计划免疫护理健康教育的应用效果。方法:纳入400例家长为研究对象随机分成实验组200例、对照组200例,对照组予以常规口头告诫方式,实验组予以健康教育指导,在2周后通过问卷调查方式评价两组家长的知识知晓及预防接种情况。结果:实验组家长免疫知识知晓率、健康教育达标率、对医护人员服务态度满意率、接种率分别为96.00%、95.00%、97.50%、94.50%,对照组分别为75.50%、74.00%、80.50%、80.00,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在计划免疫护理工作中的价值突出,有助于提高家长对免疫相关知识的知晓情况,提高接种率,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析在出血性脑卒中患者延伸护理中应用健康管理的效果。方法 自本院收治的出血性脑卒中患者中抽取60例作为研究样本,均于2020.5-2021.5期间在本院就诊,并以随机抽样法为分组依据,将其分为常规组(n=30)及管理组(n=30),分别给予延伸护理及延伸护理联合健康管理,对其自我护理能力、相关知识掌握度进行分析比较。结果 护理前两组自我护理能力实施量表(ESCA)、知识掌握度评分无差异,P>0.05;护理后管理组相较于常规组评分均较高,P<0.05。结论 在出血性脑卒中患者延伸护理中应用健康管理可帮助患者提高相关知识掌握度,改善自我护理能力,具有较高护理价值,建议采纳。
简介:【摘要】目的:分析社区强化健康教育在高血压患者护理干预中的作用。方法:选择2021年2月-10月我院接受的56例高血压患者为研究对象,结合不同护理方案进行分组,分别是对照组和研究组,分别是28例患者,前者给予的是常规护理方式,后者给予的是健康教育方式,护理后对结果分析和对比。结果:研究组依从几率高于对照组。分析和研究两组患者的遵医行为,研究组的定期测量血压、适量运动、控制体重、低盐饮食的遵医行为几率分别是92.8%、89.2%、96.4%、和92.8%,数据分析可知,各项指标明显高于对照组。结论:针对高血压患者采取社区强化健康教育形式,其优势明显,护理效果显著,能减少高血压不良并发症,值得借鉴和实施。
简介:【摘要】目的:分析社区强化健康教育在高血压患者护理干预中的作用。方法:选择2021年2月-10月我院接受的56例高血压患者为研究对象,结合不同护理方案进行分组,分别是对照组和研究组,分别是28例患者,前者给予的是常规护理方式,后者给予的是健康教育方式,护理后对结果分析和对比。结果:研究组依从几率高于对照组。分析和研究两组患者的遵医行为,研究组的定期测量血压、适量运动、控制体重、低盐饮食的遵医行为几率分别是92.8%、89.2%、96.4%、和92.8%,数据分析可知,各项指标明显高于对照组。结论:针对高血压患者采取社区强化健康教育形式,其优势明显,护理效果显著,能减少高血压不良并发症,值得借鉴和实施。
简介:摘要:目的:探讨护患沟通技巧在健康体检护理中的应用价值。方法:研究2020年1月-2021年12月进行,共入组观察对象96例,均为健康体检人员,以随机数字法完成分组,一组48名健康体检人员接受融入护患沟通技巧的体检护理(观察组),一组48名健康体检人员接受常规护理(对照组),比较不同护理模式下健康体检对象的护理服务满意度情况。结果:观察组中健康体检者在护理服务满意度调查中,反馈服务态度、仪表与举止、体检管理、专业知识、安全管理各项满意度评分指标值均高于对照组,(p<0.05)。结论:在健康体检护理中融入护患沟通技巧,能够切实提升体检者的护理满意度指标,提高体检护理工作质量,效果显著,值得应用。
简介:[ 摘要 ] 目的:探讨心理护理干预方法在慢性盆腔炎中的临床效果。方法:纳入本院 2018年 1月至 2018年 12月间收治 100例慢性盆腔炎病人作为研究对象,通过随机分配法将患者分为参照组与干预组,参照组进行常规护理干预,干预组在常规护理同时予以心理护理干预。观察并对比两组患者干预前后负性情绪变化情况与干预疗效。结果:干预前两组患者 HAMA、 HRSD量表得分情况对比均未见显著差异( P>0.05);干预后干预组 HAMA、 HRSD量表评分均显著低参照组,对比差异明显( P<0.05);干预组疗效显著优于参照组( P<0.05)。结论:心理干预可纠正慢性盆腔炎患者对于疾病的认知,通过重建认知可助于纠正患者负性情绪,使患者保持积极心态面对疾病,接受治疗与干预,进而促进疗效。