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简介：【摘要】动手实践、自主探索与合作交流等多种学习数学的重要方式进入了课堂。正是由于学生的积极参与，使得数学教学成为“活”的教学，它不能拘泥于课本、教案，更不能拘泥于预定的答案，甚至于生成一些意想不到的结论出来。

简介：这里所说的“传媒事件”，特指与传媒报道活动相关、并已形成热点的有广泛社会影响的重大事件。

简介：摘要学习与研究发现，新《语文课程标准》对不同学段的学生在识字、写字方面也都有不同的要求。而一、二年级正是学生识字、写字的关键时段，也是整个小学最基础的阶段。在此，笔者根据多年的实践教学经验，并依据低年级小学生的年龄特点和认识水平，现就小学生识字、写字教学中的点滴收获与大家一起分享。

简介：极限运算是数学分析中较重要的一种运算,本文通过实例论述了求二元函数极限的几种常见方法,这有助于推广到计算多元函数的极限问题.

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简介：通过利用定义、不等式、代入求值、因式有理化、重要极限、极坐标作变量代换等对二重权限的研究，解决了一些二重极限计算的困难，阐明了一些复杂二重极限的求法．

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简介：物理在高中各学科中难度较大，这是大家公认的。对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情境的想象、物理模型的构建等构成了高中物理的诸多难点。一些重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习物理的兴趣和进取精神。因此，物理教学中重难点的突破，

简介：摘要创设有利于学生学习动机的课堂氛围，提高学生的学习兴趣是数学教师在课堂教学实践中面临的重要课题。教学中注重细节、师生互动，采用“小步快走”的教学方式，会激发出职校学生强烈的学习动机，创设高效课堂。

简介：王博早就是吉林钦定的虎王接班人,但是这个接班人与国家队的缘分却是很浅。无论是蒋兴权还是尤纳斯,仅仅招他进入过国家集训队,而正式的国家队大门却始终向他紧闭。及至最近的亚运会,原来和他命运相仿的胡雪峰、唐正东等都"转了正",但王博却只有在电视前看转播的份儿。仿佛,那个他从小就梦想的地方正在离他越来越远。而

简介：各类学科的教学都会遇到重点、难点问题,如何在教学过程中突破教学重、难点,是对教师教学水平和能力的一种检验.本文通过对这一问题的研究思考,提出了善喻,善导,善联,善点的化解教学重难点的方法,具有启发价值.

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简介：本文给出二重极限的求解方法

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简介：我们知道，诵读课文是一个动态的过程，亦即阅读主体对课文认知不断深化的过程。因此，在不同的阅读层面应对学生有不同的要求。那么，在新课程的背景下怎样指导学生的诵读呢？下面结合《望月》的一个教学片断与反思来谈谈具体操作。

简介：教学,既包括教师的＂教＂,也包括学生的＂学＂,是教师＂教＂与学生＂学＂的有机统一。这种统一,既强调教师的＂教＂,亦强调学生的＂学＂,需要发挥教学双方的主体性、积极性和创造性。倘若一方不努力或努力不够,就难以取得理想的效果。就学生的＂学＂来说,＂教＂毕竟是外加的一种影响,必须经由学生的＂学＂才能发挥作用。教师＂教＂的努力,效果如何,归根到底要落实在学生的＂学＂上,服从服务于学生的＂学＂。因此,从教与学的关系来看,教学当有三重境界。

简介：《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合体现。”从这里可以看出写作能力在人的素质中多么重要，但是，我们农村学生见少识窄，拥有的图书不多，学生的脑海里没有多少文字知识的积累，写作的时候很难有好词佳句、文化底蕴、思想深度。一句话，农村学生写作能力低下。针对这一现状，笔者结合自己在这些年的作文教学实践，越来越深切地认识到重视语文的积累是提高农村学生写作水平最为见效的方法途径。