简介：摘要：音乐是人类创造力和情感表达的媒介，为孩子们提供了一个独特的方式去探索、感知和参与其中。在当前教联体模式的小学教育环境中，共享音乐教育资源成为了推动教育改革和创新的重要一环。通过探讨如何充分利用教育联盟网络，共享音乐教育资源，为每个孩子提供更广阔的音乐学习平台。

简介：摘要:新课程标准为小学数学教学提出了要求、指明了方向。小学数学教学应围绕着学生学科学习与发展的实际，在教学过程中紧抓学生的学习动向，做积极的教学方法调整。使学生在教师创新数学教学方法的教育引导下，全面提升数学综合能力。以顺应新课标的要求，达到理想的教学效果。

简介：近年来结合自身实际,四川省泸州市通过一系列具体举措,从导向引领、基础保障、守住底线、增强活力和强化公平等方面实施中小学素质教育综合改革。以立德树人标准做引领,以＂三校一园＂标准化建设、教育信息化建设和教师队伍建设提升为保障,使学生养成良好习惯,培育学生实践创新能力和个性特长等基本素养。

简介：高中语文选修课程在过去十年的实施过程中，遇到了行政化、必修化、低效化的问题，导致师生无选择、选修成必修。选修课程应具有以下特点：凸显个性发展、兼顾不同需要、剥离必修内容、方式灵活多样。只有这样，才能让选修课程真正成为师生需要的课程，做到有“选”有“修”。

简介：1展示形象、直观的形态,培养学生的观察能力观察能力是学生应具备的一项重要能力.很多的课程内容都要通过教师的演示或提供观察材料让学生进行有目的观察.但是,由于观察对象的特殊性,比如:形象不具体、不直观时,利用计算机辅助教学便可以达到形象、直观的目的.例如:学习小学自然"耳朵"一课时,其内部结构和声音的传播等较抽象.那么利用计算机辅助教学,通过课件展示在我们面前的耳朵是个系统的整体,从耳廓--外耳--中耳--内耳,声音由声波振动鼓膜,通过鼓膜的振动将声波转到中耳、内耳,并由听神经传给大脑,人就听到了声音.这样,耳朵的构造及听觉的形成过程,一看就明明白白.特别是声音的传播与接收,通过鼠标的点击,将抽象的结构形态直观化了.学生对各部分进行细致的、有顺序的观察,不但深刻认识了耳朵的构造,而且还培养了观察能力.