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  • 简介:任务驱动、分层教学法这两种教学方法在目前职业教育中是应用较多的教学方法.它们打破了以往以传授知识为主的传统教学理念,以多维互动的教学理念使学生处于积极的学习状态,进行探究学习.本文以《不一样的电路连接》教学为例,探索在教学中综合运用任务驱动、分层教学法的教学模式,以达到在科学教学中增强学生学习的主观能动性、提升小学生的科学素养.

  • 标签: 任务驱动 分层教学 科学教学实践
  • 简介:“办公事务管理”是文秘专业的主干课程之一。在“办公事务管理”教学中引入“任务驱动法”,就是让文秘专业学生的学习活动与职业秘书的实际工作任务相结合,通过探求问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机,让学生带着真实的任务学习,从而掌握学习的主动权,在教师的引导和激励下不断进步。

  • 标签: 任务驱动法 事务管理 教学 应用 专业学生 文秘专业
  • 简介:巴西航空工业公司在国际生物燃料展览会上展示其乙醇燃料驱动的伊帕内玛飞机。本届国际生物燃料展11月17日至21日在巴西圣保岁凯悦酒店举行。与此同时,第一届生物燃料国际大会也将召开,其会议主题为“可持续发展的方向——生物燃料”。巴西航空工业公司生产的伊帕内玛农业喷洒机是巴西农用航空市场的领导者,占有大约75%市场份额。该款飞机由巴西航空工业公司位于圣保罗郊区博图卡图的全资子公司内瓦公司负责销售。经过35年的不问断生产,该型飞机的交付数量已经超过了一千架。

  • 标签: 乙醇燃料 巴西航空工业公司 飞机 生物燃料 国际大会 可持续发展
  • 简介:今年以来,重庆联交所抓住全面深化改革的机遇,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,服务国资国企改革、推进诉讼延伸服务、强化金融服务功能,全力打造产权交易与金融服务“双轮驱动”新格局。一季度,市场交易呈现强劲增长态势,共完成交易项目1801宗,实现交易额304.89亿元,同比分别增长25.9%和73.5%。

  • 标签: 联交所 转型升级 重庆 金融服务功能 集团 国企改革
  • 简介:外向视角正在成为团队研究领域的重要趋势,并将团队跨界视为影响团队绩效的关键变量。在对现有团队跨界行为界定于维度评述的基础上,从临时性项目团队的角度出发,提出了项目团队跨界维度。同时整合已识别的驱动因素,从项目团队的任务特征、团队成员个体特征、团队特征以及组织特征等四个层次构建了项目团队跨界行为驱动机制模型。

  • 标签: 项目团队 跨界 驱动机制
  • 简介:中国科协创新驱动助力工程自2014年启动以来取得诸多成效,本研究运用APC评估和关键事件法等理论和统计学方法,构建工程实施效果评估体系,并以“示范市”作为研究主体,对开展创新驱动助力工程的实施效果进行评估。通过该评估体系为助力工程的顺利实施和提质增效,提供科学、及时、有效的监测评估工作成果和参考依据。

  • 标签: 创新驱动 实施 评估 指标体系
  • 简介:创新发展是引领“十三五”发展的第一动力,而科技创新是实现全面创新的核心所在。为进一步强化对各地创新驱动力的量化分析,本中心参照国家统计局《中国创新指数(CII)评价指标体系》、科技部《全国科技进步统计监测报告》指标体系和一些地方的创新能力评价指标体系,根据五中全会精神,编制出《区域创新驱动力评价指标体系》,并对相关数据对比分析如下。

  • 标签: 评价指标体系 创新驱动力 国家统计局 五中全会精神 全面创新 科技创新
  • 简介:随着信息网络化的飞速发展和信息技术的广泛应用,世界各国都纷纷将发展信息产业、加快信息化建设作为面向21世纪的战略任务.信息化的水平高低,决定了一个国家在21世纪的竞争力和国际地位,率先实现信息化,也就掌握了竞争的主动权.信息化已成为当今世界经济和社会发展的强大推动力.国民经济信息化建设规划是我国中长期发展规划中的一个重要内容,以信息化带动国民经济各部门的快速发展,为中国超越常规的跳跃发展创造了历史机遇.

  • 标签: 国民经济信息化 世界经济 中国 国民经济发展 跳跃式发展 部门
  • 简介:随着信息技术的发展,企业信息化面临严峻的挑战,新技术的不断出现对企业信息化提出了更高的要求.本文简要介绍了作为下一代互联网新型基础设施的网格,阐述了现代企业信息化发展的历程及驱动因素,通过分析网格技术对企业信息化带来的深远影响,最终指出网格技术将是现代企业信息化发展新的驱动力.

  • 标签: 网格技术 企业信息化 资源共享 按需服务
  • 简介:一位县安监局长、一位市容局长,因没有完成招商引资任务而受到严厉处分。发生在安徽省阜南县的这件咄咄怪事,因上级党委、政府的干预,虽然错误得以及时纠正,却不能不引起人们的深思。

  • 标签: 招商引资 处分 阜南县 安徽省 局长 市容
  • 简介:素质教育的实施是一项系统工程,它需要通过多种渠道多种途径综合完成。目前中学所设各门课程应是主渠道,都负有相应的重要责任,而历史学科是其中不可或缺、最具优势的学科之一,在素质教育中有着其它学科不能替代的特殊地位和作用。

  • 标签: 素质教育 历史学科 教学任务 中学 系统工程 渠道
  • 简介:知识、信息在全球价值链中的加速流动有助于我国制造业通过接受国际领先企业的知识和技术转移来提高核心能力。基于国内外研究成果,从全球价值链驱动模式入手,对全球价值链下的知识转移进行了分析,认为不同价值链驱动模式下我国本土制造业通过嵌入全球价值链获取来自领先企业的知识存在差异,从而决定了其技术进步与升级路径的不同。

  • 标签: 全球价值链 全球价值链驱动 知识转移 产业升级
  • 简介:科学规划,找准出发点党的十八大提出要实施创新驱动发展战略。重庆市建设长江上游科技教育中心、五大功能分区和永川加快大城市建设对科技创新提出了新需求。我们要切实把握机遇,把创新驱动的引擎真正发动起来,加快提升永川科技实力、经济实力和综合实力,以科技强、人才强促进永川l产业强、经济强、实力强,加快建设实至名归的大城市。

  • 标签: 大城市建设 创新驱动 永川 引擎 科技创新 科技实力
  • 简介:实施创新驱动发展战略的主要目标是开发具有自主知识产权的核心技术,实施知识产权战略是为创新驱动发展战略提供必要路径和法律保障,两者都必须立足具体国情稳步推进。

  • 标签: 创新战略 知识产权战略 国情
  • 简介:2月16日,广东省委、省政府召开广东省创新驱动发展大会,部署2016年及今后一个时期全省创新发展工作省委书记胡春华在会上强调,把创新驱动发展作为经济社会发展的核心战略和经济结构调整的总抓手落到实处,不断开创广东省创新驱动发展新局面.

  • 标签: 创新驱动 胡春华 抓手 经济结构调整 经济社会发展 省委书记
  • 简介:二维码首次印上政府工作报告,扫描后,2016年经济社会主要指标任务完成的32组数据一览无余,再结合地方2016年经济数据,各地在具体指标方面取得的阶段性进展无不为中国经济这艘“航母”的全速前进贡献力量。

  • 标签: 政府工作报告 量化指标 解读 对比 经济社会 经济数据
  • 简介:采用情境问卷的方法,以高校博士研究生为对象,运用层级回归分析方法,在意义建构理论的基础上探讨了任务目标框架对个体从事突破性创造活动意愿的影响及其作用机制,并提出了促进个体突破性创造意愿的目标框架模型。研究结果表明,当组织当前的任务目标难度水平低于/高于组织的历史任务目标难度水平时,个体会分别形成积极/消极的目标回溯框架,在积极目标回溯框架下进行突破性创造的意愿更高;积极的目标回溯框架对个体突破性创造意愿的促进作用在低水平的任务目标难度下和高创造力自我效能的个体中相对更强;当社会参照对象的任务执行水平低于/高于组织当前的任务目标水平或个人当前的绩效水平时,个体会分别形成积极/消极的社会比较框架,在积极的社会比较框架下的突破性创造意愿更高;积极的社会比较框架对个体突破性创造意愿的促进作用在高水平的任务目标难度下和低创造力自我效能的个体中相对更强。研究结论对从管理制度层面(如绩效考核制度)研究如何培育创新工作者的突破性创造力具有较强的理论和现实意义。

  • 标签: 目标意义建构 目标框架 突破性创造力 创造力自我效能
  • 简介:2004年,全市盐业在推进改革发展,落实专营政策法规,加强流通现代化建设,加大行政管理与执法,加强企业经营与管理,推进物质文明与精神文明建设等方面取得了新的成绩。全年全市盐业经济运行质量良好,原盐产量53.99万吨,比上年增长2.87%;工业总产值31715万元,增长24。5%;盐及非盐销售收入70273万元,增长14.3%;实现税利14631万元,增长27.6%。全市盐行业主要经济指标再创历史新高,保持了重庆盐业持续稳定健康发展的良好势头。

  • 标签: 改革发展 2005年 盐业 重庆 精神文明建设 经济运行质量