简介：诗是中国文化的独特魅力,诗歌教学则是传承诗歌文化的有效途径之一。诗歌教学目标的实现离不开课后作业。本文在论述了诗歌选文的概况及特点的基础上以分析诗歌的作业系统编排为重点,从记忆性、理解性和应用性作业分类进行探析,以对语文教材有更清晰的认识。
简介：王总是个大个f子，但大得并不伟岸。这和他的身材和他的身高没有关系，只和他的微笑有关系。他的身材属于雄健壮实的那种，也可以用虎背熊腰来形容，配上高高的身架，巍巍然如山岳股挺拔。但山岳是冷傲的，他并不冷傲，非但不冷傲，还燃烧着蒸腾着一种热情，热情从他常常微笑着的宽厚的脸上流泻出来，高就不显其高，壮也不显
作业系统中“品诗”——人教版高中语文必修教材诗歌的作业系统梳理研究
大实话里的生意经——中汽德宝旅游公司总经理王宝都印象
