简介:《经济法基础》教材中考生容易理解错误或与其他内容相混淆之处,总体上要注意两大问题。一是关于数字的处理。二是在各个章节中容易忽视或混淆的主要内容。
简介:中级会计实务(一)考试的内容较细,实用性较强,特别注重对法规的准确理解,有不少看似简单而实际上很容易错的地方。
简介:2002年会计资格考试的《初级会计实务》教学大纲和教材都有较大修改,下列问题在考试中容易出错,应注意防范。
简介:2002年《中级会计实务(二)》的考试大纲和辅导用书与2001年相比作了一些调整。新增了借款费用、非货币性交易、租赁三项内容,同时对债务重组也作了较大修改;虽然减少了现金流量表和预算会计两部分内容,但总体难度有所加大。本文就其中的一些常见错误和应予注意的问题作一些分析。
简介:1.“松弛”不应错写为“松驰”弛:松懈,放松。组词如松弛驰:快跑。向往。传扬。组词如驰名、驰骋……例:纪律松弛的结果之一是导致各种腐败现象的滋生。2.“菜篮子”不应错写为“菜蓝子”篮:篮子,篮球。组调如菜篮、篮球……蓝:像晴天天空那样的颜色。组词如蓝色、蓝图、蓝本………例:在省市各级领导的关心和支持下,我市的“菜篮子”工程有了很大进展。3.“磨练”不应错写为“磨炼”练:练习,反复学习,实践。经验多,纯熟。组调如练兵、老练、熟练、练功、练达……炼:磨练、锻炼。用心琢磨词句使精炼。组词如炼钢、炼狱、炼字、炼句……倒:要想使孩子们成为合格的革命接班人,就应该注重磨练他们的意志,加强品德教育。4“家具
简介:国债作为国家弥补赤字的手段,作为财政货币政策的工具,在经济生活中发挥着重要的作用。1998年,我国国债发行额为3891亿元,另有2700亿元的特别公债,而1998年中央政府的支出额为6443亿元,也就是说,有一半以上的中央政府支出是靠发行债务维持的。因此,研究国债的合理规模,对国债趋利避害异常重要。一、国债规模的制约因素分析(一)财政承受能力:政府举债最高数量的决定条件从债务人———政府的角度看,财政承受能力或者叫偿债能力制约着政府举债的规模。以政府的信用作依托,由国民经济作后援的国债,在由政府借用了一段时间后,同样要还本付息。因而,前期的国债收入就是后期的财政支出,是后期的财政负担。后期财政