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  • 简介:与其他学科相比,语文科目综合性相对较强,对培养学生综合能力有明显的积极作用。教师在语文课堂教学过程中可以加入其他科目的内容,进而更好地提升学生的综合学习能力,此种方式对提升学生的资料收集能力、整体素质也有明显的积极作用。

  • 标签: 综合性学习 语文课堂 综合能力
  • 简介:新媒体时代的来临给社会各行各业都带来了很大的影响,对传播领域来说,新媒体影响了文学传播的路径及具体价值.为了更好地融入当前的新媒体环境,促进文学传播的长期稳定发展,其嬗变与转型成为时代的要求.新媒体时代,文学传播介质和路径、传播者与接受者、内容与形态以及文学传播的价值等方面都发生了变化.

  • 标签: 新媒体时代 文学传播 嬗变
  • 简介:被抢注为餐厅商标14年后,“皮皮鲁”终于回到了“童话大王”郑渊洁名下.近日,郑渊洁正式收到书面文件:国家商标评审委员会宣告郑州一家餐厅抢注的皮皮鲁商标无效.这也是他通过维权手段要回来的第一个“皮皮鲁”,而目前仍有191个“皮皮鲁”等童话形象的商标被抢注.(《北京青年报》,4月9日)

  • 标签: 商标评审委员会 法律保护 文学作品 《北京青年报》 皮皮鲁 维权手段
  • 简介:在我国这个统一的多民族国家,藏族是其中的重要一员,有自己的文字和语言,其历史在我国历史文化当中占有重要的位置,藏族古典文化和藏族传统文化之间密不可分。鉴于此,本文首先阐述了藏族古典文学与藏族传统文化之间的关系,然后对藏族古典文学的艺术魅力进行了分析,并提出了合理化建议,供相关人士参考与借鉴。

  • 标签: 藏族古典文学 藏族传统文化 关系
  • 简介:给作家排座次,其实是个很无聊的事,因为文学不能强求审美标准和尺度统一,也不是靠投票就可以决定。说到底,在基本审美能力具备的情况下,文学作为一种被欣赏的对象,完全可以由个人的好恶;央定。或者说,哪怕是再有名的评论家所认为最好的作家作品,只要是读者不喜欢,完全可以扔一边。强迫人喜欢,是一种恶劣的霸道的强迫症,这话在何时何地都可以这样说。

  • 标签: 文学 鲁迅 审美标准 审美能力 作家
  • 简介:二十年来,网络文学已经渗透了中国人精神生活的方方面面,证实了"衣食无虞"之后,马斯洛需求层次金字塔结构的准确性。习惯上,1998年常被当作中国网络文学发展的元年。那一年,蔡智恒写了一部记录网恋的小说《第一次的亲密接触》(创作于3月22日到5月29日期间,发布在台湾成功大学BBS上,随后被转载到了大陆各大BBS),"轻舞飞扬"和"痞子蔡"这对情侣,"骗"了好多涉世未深纯情男女的眼泪。

  • 标签: 网络文学 世界 金字塔结构 精神生活 需求层次 文学发展
  • 简介:作为一名高三学子,如何能够在紧张的高中生活中更加有效地进行历史学习,是一个非常值得思考的问题。历史是人类文明旅程的见证,也是人类未来发展的指引。在历史学习过程中,应当保持尊重历史的态度,培养爱好历史的兴趣,从多种渠道开阔自身的历史视野,从而能够更好地珍惜历史、见证历史、学习历史。本文根据个人多年来对于历史学习的经验,总结了高中历史学习的几点技巧,希望能够为广大高中同学,提供些许借鉴。

  • 标签: 高中 历史 学习兴趣 历史见闻 互动
  • 简介:在高校专业课程中导入思政元素的要旨就是让大学生在学习专业知识的同时,接受专业思想教育,以利于他们树立正确的人生观和价值观。曾几何时,思政教育在课内盛行一时,如今个别高校对思政教育淡化,让当代大学生价值观发生严重错乱。笔者认为,有必要在专业课中导入思政教学元素,以弥补专业思政课上思想教育的不足。以《英美文学欣赏》课为例,如能恰当地导入思政元素,对学生更好地接受西方文学作品的精髓百利而无一害。

  • 标签: 英美文学作品 课程思政 思政教学元素
  • 简介:如今数据的产生容量已经进入“大数据”时代,面对纷繁复杂的数据与日新月异的信息搜索、内容分享,广告专业的知识学习如何与时代紧密衔接成为广告行业从业人员不可回避的问题。本文从知识的获取、加工、管理维度来探析广告专业学习的可能,以期为广告专业学生、行业从业人员提供一种思考路径。

  • 标签: 大数据 广告专业 知识管理
  • 简介:在中职语文教学中,不仅要培养学生的职业精神,同时也要做好学生工匠精神的培养,在提升学生思想认识的基础上促进学生的发展。只有保证发展方向的准确性才能实现与时俱进的目标,才能提高中职语文课堂教学的质量。

  • 标签: 工匠精神 中职语文 课堂教学 现状分析
  • 简介:本文结合'搭积木学税法'丛书中碎片化设计的尝试,基于65份有效的调查问卷,在学习者对积木式编排形式的接受程度、对按税种分章造册形式的评价,及对具体内容的偏好倾向三个方面,就调查问卷的数据逐项进行统计分析,说明'搭积木学税法'丛书充分体现了以学习者为中心的教材设计理念,为远程教材的编写提供了很好的实践经验。

  • 标签: 以学习者为中心 碎片化设计 积木式编排 教材 搭积木 学税法
  • 简介:学习的苦是主动的,清晰的;生活的苦则是被动的,渐进的。而人都是有惰性的,相当一部分人会在惰性的驱使下选择承受生活的苦。

  • 标签: 生活 学习 惰性