简介:〕新课程改革为我们初中教师如何开展语文教学提供了先进的教学理念和教学模式,这同时要求教育工作者们必须积极的改变自身的教学观念和认识,适应新课程改革的发展浪潮,只有这样才能将新课改真正的落实,并使学生语文综合能力不断的进步和提高,实现双赢的教学效果。
简介:教学质量观是人们对教学质量的总体认识,是对教学品质的观念性描述。它对教学质量的取向有指导性意义,对教学的发展方向有重要的影响。传统的教学质量观根据其依托的教学理论大致可以分为“以教为本”和“以学为本”两类。“以教为本”的质量观重视教学过程中“教”的活动,而“以学为本”的质量观则站在“学”的立场上来描述教学品质。这两种质量观在孤立的和静止的课堂教学空间内都相对比较成熟,自成体系。但在日益强调可持续发展、自主创新和不断进取的今天,课堂教学的时间和空间都被大大延伸和拓展,这需要我们将传统的质量观进行糅合,构建一种为师生着想,促进师生共同发展的“以人为本”的教学质量观。