简介:〔摘要〕AUTOCAD作为一种常用的机械绘图工具软件,已在国内广泛使用。职业教育以培养职业技术型人才为目标,对于机械行业,掌握AUTOCAD是中职人员必备的职业技能之一。本文结合本人的工作经验,以绘制一张机械零件图为例,就如何高效的使用该软件绘制准确、清晰的CAD图进行了讲述,方便初学者对该软件的掌握。
简介:第八次基础教育课程改革对原有课程结构进行了调整,高中阶段采用了必修加选修的课程结构,义务教育阶段则强调开设综合课程。这种课程结构与双本体理论在精神上具有内在的一致性,因而,应用双本体理论解释基础教育课程结构具有可行性和必然性。
简介:高中生物新课标必修1教材中,关于细胞器的结构和功能是一个重点,由于细胞器的种类多、功能复杂,学生对这部分知识的学习感到比较费劲,难记忆、易混淆是对学习该部分知识点感受的概括。经过长期的教学实践,对如何学习这部分知识,我也积累了一定的经验,现把相关知识分情形归纳如下
简介:本文运用生成音系学非线性理论探讨长沙话的音节结构及音节化过程,分析了长沙话音节化过程,分析了长沙话音节建立的过程;并对所缺口的声韵搭配作了仔细分析.帮助读者对长沙话的音节结构从一个新的理论视角进行认识.
简介:根据多年的教学经验,本文对其梁结构的主要施工过程进行了阐述。
简介:课堂观察是教师在课堂教学中以学生及其本人为对象的职业直觉活动.良好的课堂观察具有以下三个特征:迅速而准确,细致而深入,全面而客观.课堂教学中的观察方式,主要包括注视、扫视、环视、巡视等四种方式.客观因素与主观因素,都会对课堂观察的效果产生一定的影响.课堂观察能力的发展过程,是一个逐步内化的过程,教师需要通过长期的教学实践,才能逐步形成这种能力.
简介:本文介绍了草履虫的采集,培养过程及观察方法等内容,对中学师生做好草履虫实验有参考价值。
简介:1教学目标(1)观察水加热至沸腾的过程,并描述水沸腾现象。(2)知道水加热沸腾过程中温度变化的特点,绘制水的沸腾曲线。2教学准备每组2~3人,每组准备器材:烧杯(250mL)、红酒精温度计、50℃热水50~80mL、铁架台及附件、铁环、
简介:
简介:中动词是语言学中的“特殊”现象,学界不乏中动词的研究,被动乎?转喻乎?至今对中动词仍无明确定位。有的语言学家认为中动词与“被动”语态相联系,是主动形式表达被动意义;也有的学者试图用认知语言学的构式语法及其转喻理论对中动结构予以全新解释。对中动词的定位究竟应从结构(形式)视角,还是语义视角呢,本文试图对中动词现象的定位作进一步的思考,并提出中动词词汇化假说和同形词假设,以期对中动词以合理定位。
简介:网络课程中科学的网页结构设计可以为学习者提供很大的便利,网络课程设计者应该根据不同的课程内容选择与之相适应的网页结构形式和导航方式,在制作网络课程前事先设计好一个合理的网页结构。
简介:本文为人教版高中生物新教材DNA分子结构的教学设计,力求立足新教材优势,以高一学生智力特点为基础,充分体现新课标理念。
简介:对砌体裂缝的性质和裂缝控制原则及措施作了扼要分析,并结合砌体结构形式及设计中的一些问题,提出了防治裂缝的一些方法.
简介:〔摘要〕数学观察能力是学生顺利完成数学活动所必备的一种个性心理特征,是获得知识、提高学习效率及能力发展的基础。数学教学必须十分重视学生观察能力的培养要运用多种手段,激发学生的观察兴趣;通过科学合理的训练,使学生掌握观察的基本方法,养成良好的观察品质,学会主动观察、善于观察,使数学的教与学更好地适应素质教育的需要。
简介:4月19日-21日,我们有幸参与了淄博市生本教学研究活动。期间到各区县参与观课、评课及作报告,感受到了淄博的教育正悄悄孕育着巨大的变革,几天来的活动使得自己对生本教育有了新的感悟,这也许就是互动生成的力量吧。
简介:垂褶造型是服装结构设计内容之一。本文以垂褶领为例,分析垂褶造型的结构设计原理,归纳出适用于各种垂褶造型的几何作图法,使垂褶造型的结构制图准确、快捷。
简介:<正>教学行为作为在特定条件下教与学的主体,在动静交替转换过程中产生的态势,其构成是非常复杂的,是由多种因素在时间和空间上按照一定的规则互相作用组织成的一个系统(即结构),这个系统在教学实践活动中以一定的程序和能力(即功能),不断地适应并能动地改造教学环境,使得教学行为与教学效果的关系更加直接而密切。所以,进一步研究教学行为的结构与功能,有助于我们更好地提高教学效
如何使用AUTOCAD准确、清晰、高效的制图
双本体:基础教育课程结构观察的新视野
“细胞器”知识归纳
长沙话的音节结构
梁结构的主要施工过程
论课堂观察
草履虫的采集、培养与观察
“观察水的沸腾”教学实录
如何培养盲生的观察能力
中动结构定位再思考:被动乎?转喻乎?——结构对中动词的重塑
网络课程中网页的结构关系
关于优化教育结构问题的思考
“DNA分子的结构”新课设计
砌体结构裂缝的成因及控制
浅谈学生数学观察能力的培养
生本课堂的观察与思考
浅谈如何培养学生的观察能力
垂褶造型的结构设计
略论教学行为的结构与功能
高校档案文化结构及其构建的研究