简介:本研究基于计划行为理论,增加中小学教育阶段的借贷经历这一变量,构建了助学贷款申请意向的假设模型。根据湖南省22所高校随机抽取的2022名2016级本科生调查问卷,运用结构方程模型进行实证检验。研究结果表明,行为态度、主观规范和感知行为控制对助学贷款的申请意向均具有直接、显著的正向影响;借贷经历则对助学贷款的申请意向产生显著的负向影响;各变量对贫困生组和非贫困生组申请意向的影响效应存在差别。由此,提出了改进助学贷款政策的相关建议。
简介:
简介:记者日前从广西教育厅获悉,“广西学生资助网”已于7月1日正式开通。今后,广西贫困学子将在网上申请助学贷款。
大学新生对助学贷款的申请意向研究
我国高校博士生“申请———考核”制探析
广西建立信息平台贫困学子将网上申请助学贷款