简介：
简介：摘要语文教材蕴蓄着无尽的教育资源，这些资源，有的人在浅表层挖掘，认识了些“皮毛”，不能深入悟到“真谛”；有的人则一个角度领会，还有更多的角度闲置着；有的人虽理解得比较全面、深刻，但往往是感性的理解，缺乏理性的梳理。所以，要对语文教材有“独特的感知”。
语文教课堂中的感知灵感教学
谈谈语文教学中的感知灵感教学
提高语文课堂中的感知灵感教学
透过感知灵感提高语文课堂教学效率
中学语文课堂中的感知灵感教学
运用灵感加强中学生语文教学感知能力
让学生灵敏清晰有效地感知语文教材
