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  • 简介:在犯罪论体系中是递进式的逻辑关系,而与它形成很大对比的是四要件要素之间关系,即互相依存关系,这是其最为确切的描述。理论既刑法阶层理论,其在犯罪成立要件之间有很严密的关系,又称为位阶关系。唯有切实执行刑法阶层理论,也就是,这样才能更好的解决在实践中出现的各种困难案件。

  • 标签: 三阶层 四要件 位阶
  • 简介:《地狱的第十九》是蔡骏的一本心理悬念小说,曾经作为《萌芽》的增刊登载了上半部分。故事是从女主人公春雨的离奇经历展开的。大四女生春雨从荒村死里逃生,精神崩裂又奇违般康复,但一切并没有结束。春雨回到学校后又陷入了另一场恐怖的地狱游戏(通过手机短信进行)。

  • 标签: 地狱 悬念小说 《萌芽》 女主人公 手机短信 春雨
  • 简介:小班幼儿对水墨画的绘画材料和表现形式都比较陌生,原方案的学习内容对于他们具有一定的挑战性。教师设计了“和颜料宝宝打招呼’’等个游戏情境.采取经验前置、儿歌辅助、示范练习等教学策略,突破教学难点,这些都值得肯定。

  • 标签: 小班幼儿 自主学习 绘画材料 学习内容 游戏情境 教学策略
  • 简介:活动目标1.会用纸塑剪折小鸡,愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。2.能耐心仔细地进行创作,大胆想象和添画。3.体验成功的快乐,并乐于与同伴分享。活动准备小鸡玩具和图片,印好的小鸡纸模若干,剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。活动过程1.故事导入:出示纸塑小鸡,引起幼儿兴趣,以故事形式导入。2.观察讨论:(1)拿出印好的小鸡纸模,和做好的小鸡纸塑放在一块,引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。

  • 标签: 叠层纸塑 活动小鸡 纸塑活动
  • 简介:在园本教研中存在一个“中间缄默”。俗话说“一枝独秀不是春,万紫干红春满园”,园本教研的终极目标是促进所有教师的专业成长,因此如何激活中间缄默,使园本教研由“集体失语”到“群情飞扬”是有效实现园本教研价值的关键所在。我园在这方面做了一些有益的尝试,希望能与大家分享。

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  • 简介:夕阳西下,水草丰美的小青河滩上,兰三两两的耕牛正悠闲地低头啃着青草,不远处的小主人阿鱼和一群小伙伴正神秘兮兮地围在一起低声说话……“我奶奶说,今晚家家都不能点灯,怕招鬼.”胖墩儿压着声音低低地说。“我妈叮嘱我和妹妹今晚夜深时不许喊对方的名字,怕被鬼听见,惹祸上身。”灵灵故意把“鬼”字说得很含糊,“而且村口的大柳树下会出现女鬼的身影.”

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  • 简介:3月16日晴《国演义》一本从小学开始便伴我成长的书籍,如今读起来,却有着不一样的收获。总结一下,这本书大致分为五个部分——黄巾起义,大闹董卓,群雄争霸,足鼎立,天下归晋。一段真实的历史被改写的栩栩如生,实在是妙,这也就是称之为演义的原因。

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  • 简介:宝宝的健康牵动着爸爸妈妈的心,当宝宝出现发热时,很多父母就会很紧张,甚至手足无措,盲目给孩子退热,结果导致出现更严重的问题。下面就让专家告诉你如何护理发热的孩子,哪些是需要做的,哪些是禁忌做的。

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  • 简介:1.这回,本客轮的船长也站了出来。他表示,真正放有大富翁W先生遗嘱的盒子由他保管着,只有人们找到藏于船上的把钥匙,他才会出示那只盒子。

  • 标签: 初等教育 智力游戏 课外阅读 《三把钥匙》
  • 简介:龙王有个儿子。他分别让他们分管个地方的降雨。龙王办事非常公平,他分配给个儿子的水量都一样,施雨的地盘也差不多大小。大儿子做事粗枝大叶。他领到龙王分配的任务后,为了图省事,不管三七二十一,哗啦啦把一年下的雨全部倒了下去。他管辖

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  • 简介:我一直极想写一写我住的"公寓";仿佛再不写,就没有资格留居。名曰"公寓",实为学校边缘一自家开办的旅社,由一对年逾五十的夫妇经营。女的面目慈善,内心精明,隔不短的时间料理下卫生,咂不出是勤是懒。男的眼睛大,微露凶光,然而人还是和善的,甚或有仗义的品格含于身心;皮肤黑红,壮实得很,若不出门,总穿一身不很洁净的睡衣,所经之处,都留下烟草味。他似是"镇"着一间间排开的宅子,主家、住家,可得无尽安全。他们的住处不很宽敞,陈设简单;但逢周末,邀好友一二散坐屋内,辅以酒食,徒然的四壁仿若生

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  • 简介:<正>最近我快忙得换不过气来,可能是我真的太累了,因为最近社里的事很多。今天下午我得去一趟青青的邻校感谢一个男生。没办法,人家为了青青打架而被校长记过,我再忙也得去一趟。我请了半天假,又被社长嘘了半天,甚么"终于知道去谈恋爱了,要请就一天,改改身上的怪脾气。"一个合格的记者就非得那个那个那个吗?!·#¥%…--仿佛我快嫁不出去似的。再想像一下,听说那个男生是个太保,我有些感慨。予刃高中。"蔡逊男?我只知道他几天没来上学了,鬼晓得他又跑到哪儿鬼混了!"班主任一提到这个学生就直摇

  • 标签: 怪脾气 告诉我 车来车往 一切如 摇摇头 我不知道