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  • 简介:我们学校是兰亭学校,毛笔书法是我校的校本课程,全校从三年级到六年级都开设了毛笔书法课。可同学们每次上书法课都很麻烦,不仅要带毛笔,还要自带墨水,有时不小心把墨水瓶碰倒了,会溅得到处都是。而且,有的同学用小瓷碟盛放墨水,到下课了,没用完的墨水就倒掉了,

  • 标签: 毛笔书法 校本课程 书法课 六年级 三年级 墨水
  • 简介:由于散热问题,LED(发光二极管)一直难以作照明使用。现在问题解决了,技术人员去掉了发光二极管的塑料外壳,将它们成束地安装在电路板上,并使用带有散热片的铝质灯罩。22瓦

  • 标签: 发光二极管 灯泡 问题解决 散热片 塑料外壳 电路板
  • 简介:出黑板报,能激发同学们的创造力,培养大家的合作意识。一块黑板上面就几部分内容,出黑板报看起来容易,似乎很快就可以完成,但在实际操作中,大家常会碰到许多小问题。比如,画直线、边框就让我很头疼。尽管有直尺,但我如果画一条长直线,就需要移动直尺,有时差之毫厘,会导致后面画的线与

  • 标签: 长直线 合作意识 宣传阵地 短尺
  • 简介:在人类历史的发展进程中数学一直扮演着非常重要的角色,随着时代的发展,现在人们对经济管理的意识逐步增强,经济管理的方式方法也不断推陈出新,但是数学在经济管理工作中的重要性只增不减,如何有效利用数学来更好的发挥经济管理作用成为当前研究的一个重点。

  • 标签: 高中数学 经济管理 应用
  • 简介:柔性管理作为一种新型的管理理念与模式,其在现代学校管理中的有效性凸显了自身的重要性。随着我国社会经济的不断发展与教徒体制改革的不断深入,许多传统的学校管理制度与理念已逐渐无法满足现代教育的要求,因而衍生出了许多新的问题。对此,作为小学管理者,应重视与柔性管理理念的结合,并通过具体的措施加以落实,以提升学校的管理效率,进而确保学校教育长久、稳定地发展。

  • 标签: 柔性管理 现代教育 学校管理
  • 简介:快消时代愈加凸显出包装的作用,插画应用于包装设计上能够增强包装的故事性去引起消费者的兴趣,刺激消费者潜在消费心理,插画在包装上的应用服务于包装产品背后的所有元素,能够强调产品特点,完善品牌形象。

  • 标签: 插画 包装设计 现代产品
  • 简介:南京市滨江幼儿园创建于1994年,隶属于南京市鼓楼区教育局,是一所省级示范性实验幼儿园。在实践和探索中,我们为幼儿创造一个生活化视野下的开放环境,引导和支持幼儿在已有经验的基础上,自主探索、自主建构。关注材料提供的丰富性和鲜活性、关注活动形式的自主性与融合性、关注师幼互动的民主性和平等性、关注课程实施的动态性和开放性等,以此获得最适宜的支持和成长。

  • 标签: 自主发展 材料 实验幼儿园 南京市鼓楼区 开放环境 自主建构
  • 简介:无损检测技术是现代工程的“质量卫士”,现代无损检测技术的发展将在现代化大工业生产中发挥越来越大的作用。

  • 标签: 无损检测 现代工程 应用与发展
  • 简介:建筑工人是最可爱的人。他们给房屋筑起外墙、铺上地板,给墙壁贴上瓷砖、刷上油漆。有了他们的辛勤劳动,我们才能住上温暖、舒适的房子。

  • 标签: 建筑工人 房屋 劳动 才能 房子
  • 简介:“安居乐业”不仅是人类,也是所有动物的生存需要。虽说人类会盖密密麻麻的高楼大厦,但动物盖房子的本领可一点儿也不比人类差。

  • 标签: 建筑大师 动物 生存需要 人类
  • 简介:重庆的13岁初中女生许重宁发明了一套可在1分钟内组装起来的服装——“新型组合救援医用服”.

  • 标签: 医用 发明 少女 初中女生
  • 简介:现代化萃取技术——快速溶剂萃取是固体物质中污染物监测的一种样品前处理技术。它根据溶质在不同溶剂中溶解度不同,在较高的温度和压力下选择合适的溶剂,高效、快速地萃取固体或半固体样品中的待测物。本文阐述了ASE的技术性能和特点,讨论了该技术在水环境监测中的应用,展望了水环境中有机污染物监测技术的发展前景。

  • 标签: 水环境监测 快速溶剂萃取 有机污染物 样品前处理
  • 简介:依据中学地理新课标新理念,现代信息技术与地理教学的融合已然成为时代发展的必然趋势。在地理教学过程中,利用信息课程资源丰富地理教学,可以提高学生的学习效率与兴趣,充分调动学生的主观能动性,使学生的发散思维能力和实践能力在信息与教学的整合过程中得到充分发挥。本文旨在结合教学实例,浅析现代信息技术在中学地理教学中的应用

  • 标签: 现代信息技术 地理教学 应用
  • 简介:材料作文的审题,关键在于对所给材料的把握。拿到文题,需全面读懂材料,深刻分析材料,准确把握材料内容,正确理解材料内涵,找到材料中的关键语句,抓住材料的重点或所反映问题的本质。不同的材料,侧重点有所不同,命题意图不同,解读的方法、角度自然不同。

  • 标签: 材料作文 审题立意 材料内容 命题意图 侧重点