简介：原子力显微镜（AFM）是一种功能强大的工具,用于对纳米级表面的形貌,机械和磁性特性进行成像。因其高分辨率而被广泛用于成像不同种类的材料,如半导体材料和人体细胞。与接触模式AFM不同,轻敲模式仅在每个振荡周期中间歇性地与样品接触,这在很大程度上减少了扫描期间的样品损坏。本文基于模拟轻敲模式AFM的工作原理,通过COMSOLMultiphysics建立了3D模型,进行本征频率研究以计算悬臂的共振频率。在悬臂的自由端施加正弦载荷以激活悬臂在其谐振频率上的振动。仿真结果显示了悬臂梁的共振频率和位移曲线。

简介：依据多年对OLYMPUS—BXSO型系统显微镜的管理使用经验，对其中主要光学部件的简单维护和常见故障排除进行实用性介绍。

简介：光学显微镜光电自动调焦技术的实施是光电子技术、激光技术、计算机图像处理技术,自动控制与传动技术的集成,也是光学显微镜智能化,自动化要求的结果。它具有快速响应、准确无误、提高显微图像清晰度的优点。本文是作者近年来在该领域的研究与实践的总结,文中还介绍了国外的特殊光电自动调焦系统。

简介：在纳米生物学实验教学过程中，透射电子显微镜是带领学生进入纳米级微观世界必不可少的大型仪器，所以透射电子显微镜是必修实验课。首先开设理论课讲述透射电子显微镜的结构原理和应用，再设计使用透射电子显微镜观察细胞内吞纳米金颗粒的实验课，可以让学生掌握使用电镜观察纳米颗粒的形貌及其在细胞内的定位，了解电镜样本的制作及电镜技术在纳米生物学领域的应用。同时，每个星期安排固定时间让学生练习操作，熟练掌握透射电子显微镜，有助于加强学生对理论知识的理解，提高学生的科研兴趣和动手能力。

简介：视唱练耳课历来多采用以固定唱名法为主，兼顾首调唱名法的教学法，造成学生两种唱名法都掌握不好。采用符合人们欣赏和听觉习惯的首调唱名法，将有助于改善该课程的教学。

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简介：摘要视唱练耳教学与研究是一门新兴的音乐学学科，在其教学实践中存在着大量单纯为了准确模唱、识别音高、旋律、节奏、音程、和弦等而进行的片面性练习。这种倾向在视唱练耳学习的初期也许有其不可替代的实用意义，但是随着教学、学习的深入，使得这种方式逐渐暴露出其分裂音乐整体（与背景），使音乐片面化、元素化的弊端。笔者尝试着从音乐美学的角度对视唱练耳教学予以相对定向的指导，期望能对视唱练耳教学的实践活动有一定的指导意义。

简介：以20世纪80年代以来高等师范音乐专业使用的三部视唱练耳教材《视唱教程》、《视唱练耳——卫星电视教育音乐教材（一-四）》和《基本乐科教程视唱卷、练耳卷》为研究对象，运用教材论，采用了文献检索法、访谈法、逻辑法、对比分析法等调查研宄方法，对这三部处于不同历史时期的教材在编写原理、编写结构和编写方式等方面进行比较，并对高师视唱练耳教材以培养首调音感为主，发展一定的固定音感，补充弹唱教材，推行视唱练耳教学分级制的发展趋势进行了展望。

简介：形态解剖学和化学成分分析表明,石竹科繁缕属(StellariaL.)和卷耳属(CerastiumL.)具有一定的亲缘关系。为了进一步探究它们之间的关系及属下分类等问题,根据欧氏距离,利用聚类分析和主坐标分析方法,首次对这2个属进行数值分类学研究。数据采集涉及51个形态特征,42种植物(每属各21种)。结果表明,繁缕属与卷耳属有较近的关系,其中达乌里卷耳(C.dahuricumFisch.exSpreng.)、无毛卷耳(C.arvensevar.glabellum(Turcz.)Fenzl)均和繁缕属植物聚在了一起。对性状的主坐标排序分析显示,是否具退化雄蕊、是否具有花瓣、花瓣长度、蒴果裂齿数为花柱的2倍、花柱的数目、种皮表面是否具疣状突起、种子表面是否具弹坑状凹陷、根的形态等在繁缕属与卷耳属的分类中具有重要的作用。此外,聚类分析支持将细叶卷耳(C.subpilosumHayata)作为一个独立类群处理。

简介：＂微格评价法＂是指用微格教学法的方式、方法进行教学评价,它是微格教学法的一种延伸。微格教学法最大的特点是运用现代视听设备,如录像、录音,对教学过程进行录制和监控,使传统的＂师徒相授＂向科学、有针对性的职业教学训练转变,提升教学效果。该文将阐述如何运用＂微格评价法＂,科学地评价视唱练耳教学过程,此方法能使视唱练耳教学的评价更加完整。

简介：运用数值计算方法对具有光栅结构的方孔的菲涅耳衍射场的光强分布进行分析和仿真,基于菲涅耳衍射积分和子波相干叠加概念设计了数值算法,给出了相应的MATLAB程序以及仿真结果.从数值分析结果可以直观而明确的看到,具有正弦振幅光栅结构的方孔的菲涅耳衍射花样是带有明显方孔衍射特征的光栅的像,像的清晰度以及与原光栅的相似度由方孔衍射的菲涅耳数以及光栅条纹数决定.与无穷大正弦振幅光栅的菲涅耳衍射类似,当满足一定的条件时也会出现像的频率加倍的现象.

简介：针对学前教育专业分析视唱练耳教学的有效性分析,首先从学前教育专业的视唱练耳教学现状入手,其次阐述了视唱练耳教育中存在的问题,再次对针对学前教育专业分析视唱练耳教学的改善措施,进行有效分析。主要内容有:采取合理的教学方法,选取优质的教学资源,充分实现教学有效化。

简介：随着我国教育体制改革向纵深发展,学科间交叉、融合引起学界越来越多的关注,文章以基本乐理与视唱练耳、和声学两门学科的教学融合为研究对象,运用定性分析的方法,探索了基本乐理与上述两门学科融合的契合点,具体论述了学科间融合会使教学活动收到事半功倍的效果。

简介：1、如果我们要对高等教育的主题进行权威性的研究，首先需要对我们这个时代的本质特征作出一个清楚的说明，需要对正在兴起的一代人作出正确的判断。

简介：1.大学是一个由学者与学生组成的、致力于寻求真理之事业的共同体。学术自由是一项特权,它使得传授真理成为一种义不容辞的职责,它使得大学可以横眉冷对大学内外一切试图剥夺这项自由的人。[p19]2.使科学成其为科学的是：除非是在一个假

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简介：探讨在政治思想教育中引入以史为镜的思路。针对现在的青少年对历史知之甚少的现状，以魏惩对唐太宗的以铜为镜、以人为镜、以史为镜的忠谏，达到“贞观之治”和中国改革开放的历史进程为例，说明振兴中华必须借鉴历史的经验教训，为此高等学校的政治思想教育应当有机地溶进历史的教育。

简介：现代剧中,离婚大多是不愉快的,有时候甚至要闹上法庭。可在唐朝,离婚却是浪漫而煽情的.看看离婚证书就知道了。1900年,敦煌莫高窟出土一批唐代文献,里边保存着不少唐人的'放妻书'(离婚证书),用词浪漫、煽情。'愿妻娘子相离之后,重梳蝉鬓,美扫蛾眉,巧逞窈窕之姿,选聘高官之主,弄影庭前,美效琴瑟合

简介：“他今天的成绩来之不易。”不少同学歆羡地说。的确，一点一滴地规划自己，调整自己，吴童禹步步为营。而此前的种种不顺意，也成为不可或缺的财富。那么，吴童禹究竟是怎样走上创业道路的？创业之前的经历对他产生了怎样的影响？

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