简介：学习型组织的真谛在于：学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改进的能力．提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活出生命的意义。

简介：远程教育院校领导者领导力研究是当代远程教育领域新兴的研究热点之一，而领导力素质模型是区分领导者和非领导者的关键。依据远程教育院校领导者领导力素质模型框架，总结远程教育院校领导者所应具备的领导力素质观测内容，编制远程教育院校领导者领导力素质评价指标调查问卷。通过因素分析发现，远程教育院校领导者领导力素质模型共包含个人品质、思维能力、人际交往、愿景规划能力、专业知识应用和问题解决能力六大维度。

简介：试以管理学原理为依据，论述成人教育目标的特殊性、成人高校领导工作的特点及其管理结构等方面内容。分析成人教育管理层领导力构成，成人教育校领导工作内容与“第五项修炼”的对应关系．提出成人教育校领导的第五项修炼工作模式，力求解决成人高校学习型组织的系统构建问题。

简介：26年前,在饱受磨难的祖国急需造就千百万建设人才来医治创伤之际,改革开放的总设计师邓小平,以其战略家的远见卓识和政治家的宏大气魄,亲自倡导并批准创建了广播电视大学,从此翻开了我国现代远程教育新的一页.今年是邓小平同志诞辰100周年,也是电大建校25周年.在缅怀小平同志丰功伟绩之际,作为电大人,应准确认识电大教育的地位和作用,准确定位,发挥优势,再创电大教育新辉煌.

简介：学校是教育信息化的主要阵地,其信息化的发展至关重要。根据分布式领导理论,领导者角色应动态分布于学校各组织成员中。中层管理团队是学校高效管理与有序运行过程中不可或缺的力量,在学校信息化建设的愿景建设、组织实施、过程监督、管理评估等过程中起着非常重要的作用,其领导力评价体系的建立将有助于学校的信息化事业发展。在比较国内外相关评价体系的基础上,课题组基于领导力五力模型,构建了包含信息化建设规划能力、信息化教与学的指导能力、信息化环境与资源建设执行能力、信息化沟通协调能力、信息化管理与评估能力以及个人信息技术素养6个维度的评价标准,并基于前后两次调查,确定了指标的权重。此评价体系有助于引导和评价学校中层管理团队信息化领导力的发展,进而助推学校教育信息化建设。

简介：本文结合中国人的性格特点,根据暗示心理活动和领导权威的客观存在,探讨了二者之间的内在关系,并就如何利用二者之间的关系作好管理工作进行了浅析.

简介：现代学校制度是关于现代学校的制度，因此，创建现代学校制度，必须立足于现代中小学校的特性之上，必须充分体现学校教育的规律和特点，必须坚守学校的教育功能。

简介：如何安排领导者的活动葛德泉各级党政机关和企事业单位的领导同志在实施领导的过程中，需要参加各种公务活动，如到基层调查研究、指导工作、现场办公和参加一些群众性活动。领导同志的公务活动，需要秘书部门来协调安排。从某种意义上说，领导活动安排是否合理，能否收到...

简介：中央电大88级部分专业的学生，本学期开始学习领导科学课程。这门课程仍以夏禹龙等四位同志所著的《领导科学基础》为教材，（广西人民出版社，1985年4月第二版，增订本）以笔者所写《（领导科学基础）学习指导书》为辅助教材。（劳动人事出版社，1986年12月第一版）

简介：领导者的用人之道董文铎人是最好把握的，人也是最难把握的。在用人的问题上古往今来不少领袖、政治家、军事家、企业家都犯过错误，在选择接班人问题上铸成大错的例子不胜枚举。因此，谁也不能说在每个时期用对了所有的人，而只能说在某个时期用对了某些人，古今中外，概...

简介：领导干部，尤其是第一负责人在认识现状、预测未来、指导行动的过程中起着至关重要的作用。而在实际操作过程中决策失误时有发生。根据权利、义务、责任相统一的法制原则，针对产生决策失误的原因，建立领导干部决策失误责任追究机制，落实决策责任、决策失误追究责任，严格兑现奖惩，可以在很大程度上减少决策失误的发生。本文分析了决策失误的原因，建立领导决策失误责任追究机制的必要性以及构建领导决策失误责任追究机制的方式。最后指出了构建领导决策失误责任追究机制的路径选择。

简介：<正>学校管理,是指学校领导者按照教育和管理的科学规律,去体现其计划、组织、协调、创新等管理职能,在履行职能中,正确体现并创造性地落实党和国家的教育方针,体现学校对当代和未来社会经济发展中在人才需求方面的适应性。

简介：领导干部的道德建设是关系到党的执政能力建设的一个全局性问题。从当前领导干部道德建设的现状来看，必须从加强领导干部的理论学习、提高领导干部的修养、加强领导干部的教育和管理等方面来解决领导干部道德建设问题。

简介：本文主要论述3个方面的问题，即学校CIS、学校文化力、以及学校CIS与学校文化力的塑造之间的关系。

简介：全国电大开放2009年开放教育招生工作会在西安召开期间，天津电大校长冯雪飞、副校长王繁珍，福建电大校长叶文华，贵州电大校长汤会琳，江苏电大副校长马良生，新疆电大党委副书记胡少云等六校一行10人到我校郭杜校区考察。我校党委副书记、校长王振龙，副校长田季生向客人们介绍了郭杜校区建设的基本情况和我校在学习实践科学发展观活动中解决的主要问题。

简介：企业领导者的日常工作和安排王颐和一、领导的日常工作企业领导是企业生产经营方面的总负责人，对外是企业的法定代表，对内有权集中统一指挥。其主要任务归纳起来有：为企业确定经营目标和发展方向；组织企业人力、物力、财力，实现企业目标和任务；协调企业内部和外部的...

简介：郑培民同志是新时期共产党人的杰出代表，是广大干部的学习楷模，作为领导干部，我们要学习郑培民同志，树立坚定正确的科学世界观．培养艰苦奋斗的革命精神、求真务实的优良作风、清政廉洁的崇高品格，以及全心全意为人民服．务的宗旨意识。

简介：本文阐述学校管理中美育规律的和谐性、愉悦性、自由性、崇高性和形象性五个方面,强调学校管理应遵循美育规律,调动教师的积极性,根据青少年身心发展规律和特点开展美育工作。领导者要提高审美能力,用优美的环境育人。

简介：借由SIDA主办、RambollAB承办的EE＆ESD高级研修之机，笔者有幸于4月26日至5月18日在瑞典访问三周。在完成正务之余，走马观花式地考察了三所中学、一所小学和两个学生课外学习中心，徜徉在金黄的油菜花和蒲公英花的海洋，穿梭于满眼是绿的斯堪德纳维亚田野。与自然环境和人文景观给人视觉愉悦一样，瑞典的学校教育给笔者留下了极为深刻的印象。

简介：全面推进依法治国方略是中国共产党十八届四中全会的重大决策。坚持党的领导就要反对＂党的领导与依法治国矛盾说＂这一错误论断,更要正确认识党的领导与依法治国的辩证关系。党的领导与依法治国存在着紧密的内在逻辑,这主要体现在：依法治国必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治来保障,党的领导要贯彻依法治国的全过程。