简介:摘要:目的 探讨计划性健康教育对剖宫产围手术期产妇护理的效果。方法 选取我院行剖宫产手术的100例孕妇为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上加入计划性健康教育。通过接受健康教育配合度,两组患者生活质量评分。结果 观察组的健康教育配合度(100%)显著高于对照组(80%),差异有统计学意义(P=0.003)。生活质量评分中,观察组在健康状况、精力、生理功能、精神状态等方面的评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P=0.003)。结论 计划性健康教育能显著提高剖宫产围手术期产妇的配合度,提高其生活质量,减少其疑虑和抑郁程度,对于改善剖宫产围手术期产妇的护理效果具有重要意义。
简介:摘要:目的 旨在观察和分析心理护理用于妇科门诊计划生育手术中的临床效果。方法 选取我院两组共700名计划生育手术患者作为研究对象,其中一组350名患者接受传统的护理模式作为对照组,另一组350名患者接受心理护理作为实验组。结果 治疗完成后,两组患者总有效率对比显示,实验组有效率为90.86%,显著高于对照组的70.86%,差异有统计学意义(P<0.001);两组患者治疗后的子宫粘连率与异常子宫出血发生率对比结果显示,实验组总发生率(5.14%)显著低于对照组(10.57%),差异有统计学意义(P<0.001);两组患者的手术指标对比结果显示,实验组的手术时长(10.23±4.1min)和手术中出血量(12.21±4.50ml)显著低于对照组(手术时长18.8±3.9 min,手术中出血量26.26±6.56 ml),差异有统计学意义(P<0.001)。结论 应用心理护理于妇科门诊计划生育手术中,可以显著提高手术的总有效率,降低子宫粘连率与异常子宫出血的发生率,以及缩短手术时长并减少手术中的出血量,具有显著的临床应用价值。