简介：孔子受困于陈蔡时，曾有七天未尝过米饭的滋味。一天，弟子颜回讨来一些米煮饭。在饭快熟时，孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭在吃。孔子故意装作没看到。当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：“刚才梦见先祖告诉我，食物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？”颜回一听，连忙解释说：“夫子误会了。刚才我是看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。”

简介：新闻记者每天都在和不同采访对象打交道，如何从这些采访对象中挖掘出更多的新闻事实，是新闻工作的一项基本功。新闻记者应学会研究采访对象的心理及应对措施，并运用这些来指导实践，这样新闻采访可以减少盲目性，提高工作效率。

简介：本文从定义、发病机制、相关因素，治疗及预后等方面综述了卒中后抑郁的研究迫展，提出卒中后抑郁是神经生物学因素和社会心理因素共同作用的结果。

简介：心理是人脑对客观现实的反映，社会现实依历史规律而发展。人类需要宁静高速、深沉凝重的情感甘霖濡养生命之河。高校教师在教育教学实践中，用爱心循人生之理去解决学生群体的实际问题，用责任心循历史之理．将通才教育和专才教育结合起来，使学生树立“献身于社会．才能找出那短暂而有风险的生命的意义”的存在意识。只有用善良之心循寰宇之恒理，才能体桑中之真情意，形成海纳百川的博大胸襟．下虚此生．

简介：梦是一种非常复杂的心理活动。作为心理咨询师无不涉及梦和梦的解析。运用心理学方法对求助者追行释梦既可以起到绕遇阻抗的心理诊断的作用，又可以达到改变认知模式．改善心理状态进行心理咨询与治疗效果；人们还可以通过记录梦、种植梦和自我释梦，洞察自己的内心世界，了解自己真正的需要，从而使自己的性格不断完善，心理更加健康。

简介：在心理咨询当中，多数采用综合性的治疗方法。其中图画的心理解析，就是一种很好的辅助性疗法，图画解读可以帮助我们进行心理诊断，图画分析可以作为心理咨询与治疗的一种手段。图画日记可以记录自己成长的历程。

简介：在现实采访活动中，不同记者的动机、兴趣、气质、性格等心理因素是千差万别的，而恰恰是这些因素直接影响着记者的采访行为。因此，记者经常注意自身心理状态的调整，并将调整手段贯穿于采访的各个阶段，各个环节，这对提高采访效率，搞好新闻报道具有现实意义．

简介：世界很大，人却很小。人与人之间，大事不多,小事不少。细想起来，尽是些“鸡毛蒜皮”。“鸡毛蒜皮”是多大的东西呢？

简介：心理治疗者要能帮助来访者，探明并解决他们提出的各种问题和困难。就要有理论的支持。理论思想决定着治疗师在治疗遏程中的一系列的反应。如何看待治疗师在治疗过程中的角色和功能，各个流派都有自己的定位。

简介：目的探讨想象在旅游审美中的作用．方法对想象概念进行解读分析，以实际事例为依据进行钥证。结果想象是人类的一种心理能力，在实践活动中发生发展起来，同时又是影响人类实践活动的必要条件．无论是再造想象还是创造想象，对人类的生活、审美都具有重要的作用。结论想象在审美活动中具有激励人们去认识新事物创造新事物的作用；寄托和抒发情感的作用；激发灵感出现的作用．

简介：目的探讨卒中后抑郁对卒中患者神经功能康复的影响。方法运用漠密尔顿抑郁量表（HAMD）、神经功能缺损量表（NFDS）、日常生活能力量表（ADL）对198例脑卒中患者进行现状调查．结果（1）卒中后抑郁的发生率为36．86％；（2）卒中后抑郁患者HAMD、ADL．和NFDS评分高。结论卒中后抑郁发生率较高，不利于卒中患者的康复。

简介：本文从作为素质教育突破口的学校体育教育出发，通过对学校体育与身心健康关系的分析，揭示当前学校体育在身心健康方面存在的问题，并对如何将身心健康教育渗透到学校体育中提出了建议．

简介：朋辈心理咨询是对专业心理咨询的一个重要的补充，是一种实施方便、推广性强、见效快的心理咨询模式，对增进学校心理健康教育有着重要的意义。本文通过对朋辈心理咨询与专业心理咨询的联系和差异的分析；论述了在学校开展朋辈咨询工作的作用和意义。

简介：“气功”．常被视为“东方神功”．“精神分析”则起源于西方。精神分析治疗是建立在弗洛伊德的“潜意识”理论基础上的，以医生为主导，通过自由联想，对冲突和矛盾的处理，患者可以直接了解到行为的原本潜藏的内因，是对心理生活中的“潜意识”的发掘，从而在情感上获得进行修正的经验；气功则是病人自我调节的过程，通过调心入静，减低心理生活中的“潜意识”，自我领悟其理，达到自为的境界。

简介：目的探村心理治疗封产科全程助产责任制分娩模式的影响。方法选择2002年3月至2004年9月在我院住院的初产妇1700例（均孕足月、单胎、无难产指征），随机分为治疗组和对照组两组，比较两组分娩方式、产程时间、产后出血。结果第一产程及总产程均短于对照组（P〈0．05），两组剖宫产率、阴道助产率、产后出血率比较均有显著差异（P〈0．05）。结论心理治疗应用于产科全程助产责任制，使产妇得到心理安慰和生理上的帮助，保障母婴健康，值得推广使用。

简介：本文重点阐述了非指导性游戏治疗的原则、方法与技术，拜结合个案的分析．强调了非指导性游戏治疗在离异家庭儿童心理咨询中的运用。

简介：广泛性焦虑障碍（GAD）是焦虑症最常见的表现形式，但目前对GAD的研究尚浅，治疗上也比较困难。Borkovec的担忧回避理论推进了GAD致病机制的研究和治疗的进程，却没有涉及GAD中起到很大作用的情绪状态本质。Mennin在担忧回避理论基础之上建立的GAD情绪调适困难模型特别强调情绪变量，在该模型下，出现了整合情绪、认知因素的情绪调适治疗ERT，为进一步研究和治疗GAD提供了新的思路。

简介：目的通过团体心理辅导对大学生进行自我成长探索训练，在了解自我的过程中改善大学生交往焦虑。方法利用团体心理辅导的方式对训练组成员进行28个课时“自我成长探索训练”、“人际交往技能训练”。训练前后对训练组和非训练组分别用“自我和谐量表”、“交往焦虑量表”、“自评抑郁量表”、“容纳他人量表”进行测查。结果训练组和非训练组的各项评价指标均有所改善．没有显著性差异．但训练组比未训练组改善程度更好；训练后训练组“人际交往焦虑”和“抑郁”方面有显著改善。结论团体心理辅导通过改变团体成员的自我的觉察能力来改善人际交往焦虑。

简介：本研究釆取随机抽样法对10个小、中、大班共258名幼儿违纪行为的发展特点进行了研究．结果表明，幼儿的违纪行为在性质上存在着性别上的差异，男性儿童在中班违纪行为检出率比小班有明显增加的趋势；幼儿家长缺乏教育知识和技能是影响幼儿违纪行为的首要因素，幼儿的违纪行为与别人对他的否定态度密切相关。

简介：采用Jacoby的加工分离程序，以健康大学生为被试，以具体图形和抽象图形为实验材料，探讨图形编码条件下，意识．无意识记忆的具体性效应。实验采用2（材料：具体图形和抽象图形）×2（材料呈现时间；3000ms和300ms）两因素混合设计，结果显示：①意识、无意识提取中均存在具体性效应。②在意识和无意识提取中均未发现加工水平效应。该研究验证了双重编码理论。