简介：

简介：目的探讨使用水袋预防骨折患者住院期间压疮的效果。方法选择50例股骨颈骨折和粗隆间骨折患者。随机分为两组各25例。对照组按照骨科常规预防压疮护理，观察组使用可充水型水袋外加软毛巾预防压疮。观察两组患者皮肤潮湿感、灼热感、疼痛感及压疮发生情况。结果观察组皮肤潮湿感、灼热感、疼痛感明显低于对照组（P〈0．01），压疮发生率明显低予对照组（P〈0．05）。结论水袋的使用有效预防了骨折卧床患者压疮的发生，有一定的实用性和推广性。

简介：临床工作中为了防止医院内交叉感染的发生，静脉输液或静脉采集血液完毕，快速手消毒液体揉搓2min。压脉带（止血带）是护士为病人作静脉输液、静脉采血等治疗必不可少的医疗用品之一。临床消毒一般是护士每天做完治疗将压脉带统一收回，用含有效氯500mg／L浸泡30min后，清洗晾干备用（简称浸泡法）。在静脉输液或采血后用洁芙柔泰新牌消毒液或万福金安消毒液等消毒手以防止医院感染的发生。利用洁芙柔手消毒的同时消毒揉搓压脉带30S后放于治疗盘备用（简称手消毒法）。治疗车的治疗盘仅准备1只压脉带备用，不仅杜绝了压脉带的寻找和压脉带损伤事件发生，而且节约消毒成本，节省消毒管理时间，减轻护士工作负重量，提高工作效率。现将两种方法消毒的经济成本、花费时间和人力负重劳动量对比如下。

简介：[目的]探讨使用自制水袋联合气垫床预防昏迷病人压疮的效果。[方法]将120例昏迷病人随机分为观察1组、观察2组、观察3组和对照组,每组30例。对照组采用常规治疗及护理,在常规护理基础上观察1组给予自制水袋法、观察2组给予气垫床法、观察3组给予自制水袋联合气垫床法预防压疮,比较4组病人皮肤潮湿感和压疮发生情况。[结果]观察组病人皮肤情况好于对照组,观察3组预防压疮效果最显著。观察2组与观察1组效果比较差异无统计学意义（P〉0.05）。[结论]自制水袋联合气垫床能显著改善昏迷病人受压处皮肤情况,降低压疮发生率。

简介：摘要： 目的 对 耳穴贴压治疗肝风内动型小儿抽动症的临床护理方法及效果 进行分析观察。 方法 本研究选择了 2019 年 2 月至 2020 年 4 月间在 我科 采取了 耳穴贴压 进行 肝风内动型小儿抽动症 治疗的 62 例患者资料，将所有患者随机分成了对照组（ n=31 ）和观察组（ n=31 ）。对照组使用常规护理手段，观察组患者使用 常规护理加耳穴贴压 ，对比两组患者 YGTSS 评分和护理效果。 结果 耳穴贴压治疗前 ，两个组别患者的 YGTSS 评分对比没无意义， 治疗后 ，对照组患者 YGTSS 评分高于观察组患者，两组患者对比有意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组患者护理效果高于对照组，两组患者对比有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 在护理 肝风内动型小儿抽动症 患者时，对其 采取耳穴贴压中医护理 措施 后 效果佳，值得推广。

简介：摘要：侧卧位是颅脑手术的常用体位之一，也是术中压疮易发的体位。用使用过的三升袋自制水垫，根据不同部位，注入不同的水量，为患者做防护。既简便经济，又降低了术后发生压疮的概率，缩短了患者术后康复时间，提高了患者和医生的满意度。

简介：【摘要】目的：研究分析在气管插管患者口腔护理中应用带负压式牙刷刷牙法的干预效果。方法：选取在本院接受治疗的60例气管插管患者，选取时间范围在2021年10月-2022年10月，采取数字随机表法等分成2组，各30例。对照组采取常规口腔清洁法干预，观察组应用带负压式牙刷刷牙法干预。对两组患者干预后的Beck口腔评分、呼吸机相关性肺炎以及口腔并发症发生情况比对。结果：观察组的Beck口腔评分显著低于对照组评分，数据间差异显著（P＜0.05）。观察组的呼吸机相关性肺炎、口腔并发症发生率均要低于对照组，数据间差异显著（P＜0.05）。结论：在气管插管患者口腔护理中运用带负压式牙刷刷牙法干预，能够改善患者口腔状况，降低呼吸机相关性肺炎、口腔并发症发生概率，有助于促进康复。

简介：

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简介：摘要：目的：本研究旨在探讨压疮预防管理在压疮预防中的应用效果，以提高压疮预防的有效性和实用性。方法：选取2022年1月至2023年1月期间的100例患者，采用随机法将其分为观察组和对照组各50例。观察组采用压疮预防管理方案进行干预，包括定期翻身、皮肤护理、使用合适的床垫等措施；对照组则按照常规护理进行处理。对两组患者的压疮发生情况、发生部位、分级等进行观察和记录。结果：观察组中，压疮发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的压疮发生部位多为骶尾部和髌骨突，而对照组发生部位分布更为广泛。此外，观察组中发生的压疮多为一、二级，而对照组中常见三级压疮。结论：压疮预防管理在压疮预防中具有显著效果，可以有效降低压疮的发生率和严重程度。建议在临床实践中广泛应用压疮预防管理方案，提高患者的生活质量，减少医疗资源的浪费，促进患者康复。

简介：目的探讨压疮伤口记录表在压疮患者中的应用效果。方法将本科室2014年1~6月收治的压疮患者28例,设为对照组,采用压疮评估与护理措施表格进行压疮记录,将本科室2014年7~12月收治的压疮患者30例,设为试验组,采用压疮记录表进行压疮记录。比较两组护士使用压疮伤口记录表前后对压疮护理记录时间、护士满意度及对压疮伤口记录存在问题情况。结果两组护士记录时间、满意度及压疮伤口记录存在问题情况比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义,试验组护士记录时间明显短于对照组,满意度明显高于对照组,压疮伤口记录存在问题明显少于对照组。结论应用压疮伤口记录表可提高压疮伤口记录质量,缩短护士书写时间,提高护士满意度。

简介：压疮是指任何组织因长期受压而导致的皮肤及深部组织损伤。难免性压疮指的是非护理干预所能预防的压疮。根据目前的护理质量标准，压疮发生率指标为0，而实际工作中又难以完全避免压疮的发生。因此难免性压疮的护理是护理人员工作中面临的热点、难点。本院自2005年1月-2007年12月采取压疮风险预报制度。在预防压疮的管理方面取得良好效果．现将方法报道如下。

简介：【摘要】 目的 本文对压疮护理小组在老年压疮护理干预的应用价值进行深入分析。方法 将我院2021年1月-2022年1月接受治疗的120例老年压疮患者纳入本次研究，通过电脑随机分组，将患者分于研究组及参照组，两组病例相同，并将压疮护理小组的护理干预应用于研究组患者，常规护理应用于参照组患者，分析两组护理效果。结果 压疮愈合总有效率：研究组60（100.00%）、参照组50（83.33%）；压疮恢复时间：研究组（5.36±1.24）d、参照组（13.42±2.56）d；住院时间：研究组（17.21±2.33）d、参照组（27.20±3.22）d；护理总满意度：研究组60（100.00%）、参照组40（66.67%）；两组数据对比，见差异性P＜0.05，以研究组数据更具差异性。结论 压疮护理小组在老年压疮护理干预中的应用价值较高，患者临床压疮愈合率明显提升，缩短压疮恢复时间，由此缩短住院时间，临床效果获得患者满意，具有广泛应用及推广的价值。

简介：【摘要】 目的： 将压疮护理小组用于老年病科压疮护理中，对其效果进行分析。方法：对我院收治的30例老年压疮患者分组研究，乙组行常规护理，甲组成立压疮护理小组，对两组护理结果进行评价。结果:甲组压疮愈合率为88.5%，与乙组61.5%相比，相对更高（p

简介：

简介：【摘要】目的探讨带教清单联合思维导图带教模式在心内科护生带教中的应用效果。方法采用整群抽样法抽取2018年1月至2019年12月在心内科实习的护生为研究对象，按照护生入科时间，2018年1月至12月的护生为对照组，共84名，采用一对一传统带教模式进行带教。2019年1月至2019年12月的护生为观察组，共90名，采用带教清单联合思维导图带教模式进行带教。比较两组护生出科时的理论成绩得分、操作成绩得分、中文版自我导向学习评价量表得分。结果观察组的理论成绩得分、操作成绩得分、教学满意度得分、自我导向学习评价量表得分均高于对照组，比较有统计学意义（

简介：摘要：目的：针对医院的眼科带教护理工作，探究采用带教临床的效果和作用。方法：本案例选择的是2020年5月到2021年5月医院的28名参加了带教工作的实习生，通过随机的方式，将其分到常规组和应用组中。其中，常规组实习生全部采用早期的带教模式，而应用组全部采用带教临床路径的方式。针对两组实习生的出科成绩和满意度展开对比。结果：在出科成绩方面，常规组14人的平均总分为70.9±15.5，应用组14人的平均总分为90.7±21.9，显然应用组的表现更好，差异满足统计学要求（P

简介：压疮是临床常见并发症之一，也是临床护理的一大难题，一旦发生，不仅增加病人的痛苦，加重原发病症，延长病程，严重可因继发感染引起败血症而危及生命。近年来有关压疮的预防和治疗国内外文献均提出了一些新的看法，现将压疮预防、治疗方法综述如下。

简介：摘要：目的：探析压疮护理小组早期介入对预防脑卒中患者压疮的影响。方法：随机抽调我院2019年12月-2020年12月收治的126例脑卒中患者并均分两组，A组实施常规护理，B组实施早期介入，比较两组患者的护理满意度，观察两组患者的压疮发生率。结果：B组患者的总体护理满意度明显优于A组，且压疮发生率明显低于A组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过结果可知，医院应建立压疮护理小组，同时积极开展健康宣教工作，为患者普及相关疾病知识，从而实现有效预防压疮的目的。较之常规护理，早期介入可提前引导患者明确压疮预防的重要性，因此值得临床推广。

简介：　　急诊科是护理实习生(简称护生)必须实习的科室,如何在较短的时间内让护生掌握所要求掌握的实习内容,达到实习目的,是带教老师面临的一个重要课题.现将急诊科临床护理带教体会报告如下.……