简介：【摘要】目的：探讨综合护理对急性上消化道出血患者的效果。方法：选取我院在2017年5月到2021年10月收治的72例急性上消化道出血患者，将其分成两组，观察组应用综合护理，对照组应用常规护理，对两组的护理情况进行对比。结果：观察组的护理满意度明显比对照组高，止血时间和住院时间比对照组短，P

简介： 【摘要】目的 : 分析观察早期综合康复治疗急性脑血栓临床疗效、神经功能及运动能力。方法：选取我院 2018年 11月至 2019年 11月收治的 80例急性脑血栓 患者随机分为两组，并按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组，每组均为40例；对照组患者使用常规治疗，观察组患者使用 早期综合康复治疗，对比观察两组患者的总有效率和缺损评分、运动能力评分。结果：观察组患者总有效率（ 97.5 ％）大于对照组（ 70.00％）， 观察组患者神经功能和运动能力的评分结果都显著优于对照组， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论：早期综合康复治疗急性脑血栓临床疗效、神经功能及运动能力有着显著效果，能够有效改善患者的神经功能和运动能力，临床价值高，建议推广。

简介：【摘 要】目的：研究对于肺结核患者采取综合护理联合呼吸功能训练，对于患者自理能力以及肺功能的影响。方法：选取2020年4月~2021年11月在我院就诊的120例肺结核患者作为研究对象，将其采取随机分组方式，分为对照组60例患者采取常规护理，研究组60例患者采取综合护理联合呼吸功能训练，对比两组患者自理能力以及肺功能情况。结果：研究组患者自理能力以及肺功能均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析探讨通过实施综合护理干预，对冠心病患者的疾病认知和自我管理能力的影响。方法：选取我院 2019.4-2020.4内收治的 50名冠心病患者，将所有患者按照护理方法的不同，分为 25例对照组和 25例观察组，分别采用常规护理方法和综合护理干预法。护理结束后，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意程度明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组患者的疾病管理，日常生活管理，情绪管理分数均明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 :通过实施综合护理干预，对冠心病患者的疾病认知和自我管理能力有很大的帮助，值得在临床推广。

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简介：摘要：目的： 探究综合护理对 ICU综合症患者预防效果。方法： 本院急诊科 ICU2015年 6月至 2016年 12月收治 ICU监护者 82例经电脑随机表法分组。对照组配合常规护理，观察组实施综合护理，对比两组 ICU综合症发生率差异。结果： 观察组 ICU综合症发生率为 2.44%，显著低于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论： ICU患者配合综合护理模式可降低 ICU综合症发病率。

简介：摘要：探究肢体语言在儿科护理实践中运用效果。选取91例儿科患儿作为研究对象，采用随机数字表法，将研究对象分为对照组45例，观察组46例。对照组采用常规沟通方式，观察组采用肢体语言沟通，比较两组的护理接受程度、满意度。观察组患儿的护理接受程度显著高于对照组。观察组患儿家属对护理满意度高于对照组(P

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简介：【摘要】目的：研究多感官刺激疗法治疗儿童语言发育迟缓的效果。方法：选取2022年1月至2024年1月到本院接受诊治的62例儿童语言发育迟缓患者并分为两组，参考组采用常规康复疗法，实验组在此基础上采用多感官刺激疗法，比较两组患儿的语言行为评分。结果：干预后，实验组患儿的语言行为评分明显高于参考组（p＜0.05）。结论：对儿童语言发展迟缓患者采用多感官刺激疗法能够有效改善语言行为能力。

简介：【摘要】目的：分析感觉统合训练对儿童语言发育迟缓的治疗效果。方法：选择本院2023年10月-2024年2月，儿童语言发育迟缓患者60例，随机选择30例作为试验组，30例作为对照组。对照组采取常规康复训练，试验组采取感觉统合训练法，对比分析两组患者感觉统合评分结果。结果：试验组儿童感觉统合评分高于对照组，（P＜0.05）。结论：临床康复训练中，采取感觉统合训练的方式能够有效促进儿童语言功能康复，具有较高运用价值，值得进一步推广运用。

简介：[摘要]目的:评估语言沟通和心理护理在精神疾病患者护理中的效果。方法 :包括采用随机盲选法将我院2022年1月至2024年1月期间收治的84例精神疾病患者分为两组，每组42例。对照组接受常规护理，而观察组则在常规护理的基础上增加语言沟通和心理护理。结果:护理干预后，观察组在BPRS（Brief Psychiatric Rating Scale）精神状态评分上显著低于对照组，在GQOLI-74（General Quality of Life Inventory-74）生活质量评分上显著高于对照组，两组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论:语言沟通和心理护理能够有效改善精神疾病患者的精神状态，并提升其生活质量，因此，这些护理方法应该被广泛推广和应用。

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简介：摘要：目的：探讨精神科护理中应用心理护理及语言沟通的临床价值。方法：选取 2017年 10月 -2018年 12月期间我院精神科收治的 60例患者为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各 30例。对照组患者实施常规的护理措施，实验组患者在对照组护理的基础上实施心理护理及语言沟通，比较两组患者 SAS、 SDS评分情况。结果：通过比较，实验组患者出现不良心理状态的发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）；实验组患者的 SAS、 SDS评分分别为（ 43.47±2.40）分、（ 42.19±3.39）分，对照组分别为（ 55.42±2.58）分、（ 57.24±3.13）分，实验组优于对照组，两组患者差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：精神科患者护理过程中实施心理护理及语言沟通能够提升临床治疗效果，加快患者恢复健康。

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