简介:麦收时节,天气炎热干燥,粮食麦草集中,极易酿成火灾,加强麦收防火,这是一个陈旧而又不能不重提的话题。“民以食为天”,这话说得极对,虽说当今经济异常繁荣,人们日子过得舒心,但人不吃饭总是不行。对于以面食为主的河南人来说,熟了的麦子是个宝,我们不忍心眼睁睁看着到手的粮食被火烧掉。可是,火是在年年防,火又在年年烧,诸如电气、机械、吸烟、玩火等常见的火灾起因占的比例为最多,而这些又都是完全可以避免的,这不能不引起各级政府、各职能部门,以及广大农民群众沉思:火到底应该如何防?第一,我们应从思想上引起重视,划清界限,包片包村包组,奖罚兑现,落实“谁主管、谁负责”的原则。应消除侥幸麻痹、得过且过、无所忽谓作
简介:摘要:单片机课程是工科类一门核心课程,在学生课程体系中占据重要地位。同时,常规的弱电控制都可以利用单片机来实现,因此它在学生实践中应用非常广泛。单片机课程学习效果好坏直接影响学生的下一步学习及工科实践创新能力的培养。但是,现在单片机教学方法老旧,不少还采用填鸭式教学方法,而单片机本身需要各方面知识的融合,比如:模拟电子技术、数字电子技术、 C语言,甚至包括汇编语言等,因此这种教学方法的效果比较差。课堂上,学生没有学习兴趣,积极性差,本课程的教学质量无法得到保证。因此,将项目法引入到单片机课程教学中,可以激发学生的学习兴趣,体现单片机课程的工程应用能力,具有一定的实际意义。