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  • 简介:2005年度,自治区统计局组织执法检查巡查组对全区7个市、县(区)政府统计部门以及100多家重点企业单位开展了较为深入的执法检查,深刻感到:我区“全社会统计法制意识还比较淡薄,统计部门依法行政、依法统计的观念、意识和能力还不强,统计法治亟待加强”。为此,从加强我局乃至全区统计法制工作的现实要求出发,谈些粗浅认识。

  • 标签: 依法行政 统计水平 政府统计部门 统计法制工作 执法检查 法制意识
  • 简介:理念是行为的先导,要优化我国政府行政必须更新行政理念,树立现代行政理念.现代行政理念包括的内容很广泛,当前,我国政府必须树立的现代行政理念主要有:服务理念;民主理念;法治理念;平等理念;选民理念;科学理念;效能理念;公共行政理念.

  • 标签: 优化 政府 公共行政 现代行政理念
  • 作者: 陈贝贝(山西师范大学管理学院,山西临汾041004)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-04-14
  • 出处:《魅力中国》 2010年第4期
  • 机构:摘要:胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“行政管理体制改革是深化改革的重要环节。”当前,我国正处于全面建设小康社会的关键时期,全面实现十七大所确定的各项目标和任务,不断开创社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新局面,对深化行政管理体制改革提出了新的更高的要求。本文主要分析了改革开放以来行政改革的成就和主要问题,进而提出了今后行政改革的方向和重点。
  • 简介:我国农村行政村没有行政办事机构,乡镇党委、政府担心村民选举的干部不能很好地配合乡镇党委、政府工作,村委会干部只能顾及乡镇党委政府的工作意图

  • 标签: 农村行政村 行政办事机构 行政村设立
  • 简介:在现有的统计文献中,关于统计与行政记录的关系只有简单提及,没有给行政记录下一个准确的定义。我们认为,行政记录就是指官方在行使行政职权过程中对事物及其变化所作的文字描述、记载。行政记录一般以文字形式记载,其中也包含对事物数据现象的描述,民间的记载只有得到官方认可后才可转变为行政记录。各地方的地方志中对描述是当地行政记录的最典型形式。在没有统计行政的时代,行政记录是对社会经济现象进行数量描述的最主要形式。

  • 标签: 统计资料 统计记录 行政记录 政府统计
  • 简介:政策是金融支持版权经济发展的持续动力近年来,政府一直在积极推动金融支持文化产业、版权产业、高新技术产业等。国家和地方政府出台了一系列推动金融和版权对接的政策。继2011年《关于金融支持文化产业振兴和发展繁荣的指导意见》明确指出金融应支持文化产业的发展后,2011年10月发布的《国家知识产权事业发展“十二五”规划》将促进知识产权与经济、金融的融合作为主攻方向。同时,北京、上海、成都、陕西等地方政府也出台了一系列推动金融和版权对接的政策。这些政策是推动整个版权全融发展的持续动力。

  • 标签: 金融支持 版权产业 知识产权事业 文化产业 高新技术产业 地方政府
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  • 简介:摘要思想品德课老师在教学中就应该利用思品的课程优势深入挖掘教材中的情感因素,以自己的真情实感感染学生,使学生在潜移默化中培养自己的积极情感。

  • 标签: 课程优势 培养 积极情感
  • 简介:摘要肇始于威尔逊的政治与行政二分法开创了公共行政学的独立领域,这一饱受争议的划分导致公共行政学的学科定位的分歧,实证研究和规范研究各持己见,对立达半个世纪之久。重新梳理政治与行政二分法则的细节可能弱化这种局面,使二者达成共识,有利于明确什么才是公共行政学。

  • 标签: 政治与行政 实证 价值 公共行政
  • 简介:编者按:江西省修水县统计局在2000年11月对该县县人民医院瞒报劳动工资一案进行罚款8000元的处罚,县人民医院对修水县统计局的行政处罚不服,向上级统计部门申请复议,对上级统计部门的复议决定仍然不服,遂向人民法院提起行政诉讼后,县医院在无胜诉的情况下自行撤诉,从而宣告这一统计行政诉讼案件以修水县统计局胜诉而结束。从一案,我们得到一个有力的启示:那就是“依法行政,不战自胜”现将这一统计行政诉讼案件的胜诉经验,介绍给各级统计部门及所有的统计行政执法检查人员和全体统计人员,希望从中能带给的统计行政执法工作一些有益的启迪。也希望那些还对查处统计法案件心存疑虑的地、县统计部门的统计执法人员,能从这一案件中学到一些有益的经验,鼓起勇气,拿起统计法律的尚方宝剑,向一切统计违法行为作英勇的斗争,捍卫党的实事求是的思想路线,为统计事业的蓬勃发展,作出我们应有贡献。

  • 标签: 统计 行政诉讼案件 依法行政 劳动工资
  • 简介:摘要在数学教学中,全面注重和发挥各种情感因素的作用,使认知和情感有机协调,水乳交融,引起学生愉悦的情感体验,学生就会主动轻松愉快地掌握知识技能。

  • 标签: 数学教学 积极情感 情感教育