简介:摘要随着新课程改革全面实施,课堂教学的要求更加提高。高中化学是学生获得化学基础知识的重要阶段,对于学生的终身学习和发展具有重要的意义。在高中化学教学中,采用类比法进行教学,既能够使学生获得知识,也能够培养学生的科学思维方式,在教学中具有较大的价值,本文探讨了类比法在高中化学教学中的应用。
简介:摘要在每节课上课的前几分钟,由于受前一节课以及课间活动的干扰,学生很难快速进入新课学习的最佳状态,从而导致学生学习效率低下。“良好的开端是成功的一半”,精彩的导入会使学生如沐春风,如饮甘露,进入一种美妙的境界。事实证明,好的导入能在几分钟之内就把学生的注意力吸引过来,激发其学习的兴趣。因此,要想提高课堂教学效率,教师必须对新课导入进行研究,使教师的语言在上课伊始就像磁石一样牢牢地吸引着学生的思想,以达到教学效果的最优化。本文浅谈初中化学课堂教学的导入方法之我的个人见解。