简介：

简介：摘要由于数学课程的特殊性质，在教学过程中存在一定的困难。因此，教师要不断开拓教学思路，应用多样化的教学手段，在小学数学教学中创设有效问题情境，调动学生主动学习的兴趣，真正促进数学教学活动的有效进行。

简介：摘要在电力系统中储能技术发挥着越来越重要的作用，而当前储能技术的应用状态以及未来的发展前景也是电力行业关注的热点话题。尤其是如今新能源发电得到了广泛的关注与支持，储能技术的作用也更加凸显出来，应用范围也在不断扩大，在不同的系统和环节中，应用的方式也不同，要想将储能技术的价值的作用发挥到最大，就要了解储能技术的应用现状，并结合电力行业发展的实际情况研究其发展前景。

简介：邂逅黄姚，如同邂逅时间犯下的一个美丽的错误。在曲曲折折的巷口轻轻走过，便摇醒了蛰伏在屋檐下的故事。

简介：课间操，大家在操场上分散站齐，戢和赛小凤站在队伍后面。旁边的陆子轩趁张凯不注意，把他露在兜外酌手机偷走。不巧，这全过程祧赣和赛小凤捕捉到，此乃螳螂捕蝉黄雀在后。

简介：自小便很喜欢江。喜欢看湍急的江水荡涤着尘埃，浪花翻卷，层层覆天，直奔碧霄，大有“剪断祥云天更高”的气势；喜欢看江水从山上咆哮而下，一泻千里，“浪淘风簸白天涯”，“涛似连山喷雪来”；喜欢站在高处，看“大江茫茫去不还”，“奔流到海不复回”那种壮丽而又略带忧愁的气势；还喜欢漫步在冰冻的江上，感受着江的安静与美丽……

简介：某年某月的某一天，我对自己说了一句话——生活的好辛苦啊——不对，应该是生存吧？对，没错，至少现在还在生存。

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简介：姚思廉字简之，少受汉史于其父，能尽传家业，勤学寡欲。在陈为扬州主簿，人隋为汉王府参军，丁父忧解职。初，其父在陈尝修梁、陈二史，未就，临终令思廉续成其志。服阕，补河间郡司法书佐。思廉上表陈父遗言，有诏许其续成《梁》、《陈》史。

简介：　　我们班的灯管坏了,我们跟刘师傅说了好几遍,可他迟迟不来换.　　星期五的中午,同学们正专心致志地在做作业.这时,姚老师拿着灯管走了进来."姚老师来换灯管啦!"不知是谁说了一声.班主任换灯管可是件新鲜事,非得瞧瞧不可.……

简介：余祝祥是马塘中学的头号调皮鬼，几乎每天都要生出事端让老师头痛。为了调教他，学校老师没少花心思，但都不管用。

简介：台湾歌手刘若英赞美旧金山时说：旧金山迷人的理由在于，她每一条街道都有自己的味道，每一条街道背后都有一段历史沧桑!其实，这句话用来赞美黄姚同样合适!

简介：姚鼐作为清代桐城派古文家,人们对其文研究较多,对其诗则注意不够,对其诗论则更少有人论及.其实姚鼐在诗歌理论方面也有一些值得重视的观点和主张.他的“诗境”之论、“雅正之说”、“熔唐铸宋”之旨及诗的“穷而后工”之辨等,有感而发,颇有针对性,其中也不无深刻之处.

简介：<正>解放后,对桐城派创始人之一的姚鼐生年,一直存在着两种观点.一种是各类辞书的观点,以《辞海》(1979年版,合订本)、记《辞海·文学册》(1981年版)、《中国大百科全书*中国文学》(1986年版)为代表,持1732年为出生之年说,同意这一观点的有《中国历代文论选》(郭绍虞主编)、《桐城派文选》(王凯符、漆绪邦编)等;另一种则是各种文学史的观点,以《中国文学史》(社科院编写、1962年版)、《中国文学简史》(六省市十一院校合编、1980年版)、《中国文学史》(游国恩主编、1964年版)为代表,持1731年为生年说,同意这

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简介：“千山鸟飞绝①，万径人踪灭②。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元译文：千山万岭看不见一只飞鸟，万径千川行人的踪迹断绝。孤舟上有个披蓑戴笠老翁，独自寒江垂钓顶风冒雪。注释：①绝：尽、无。②踪：脚印。赏析：这首诗是描写一个渔翁冒雪独钓的情景。前两句并没有提到雪，却出色地描画了雪景。

简介：一我的故乡，在长江边上。夜晚，漫行于镇江江滨路．能感受到缓缓江风。抬眼，对岸是华灯初上的扬州，正“东风夜放花干树”．“宝马雕车香满路”．而故乡的江滨却那么静。

简介：许渊冲,当代著名翻译家、北京大学教授,主攻中、英、法三语翻译,尤其擅长将中国古典诗词翻译成英语、法语,著有多部翻译理论著作.许老于2014年荣获国际译联最高奖之一的“北极光”杰出文学翻译奖,被誉为“诗译英法唯一人”.《江雪》为唐代大诗人柳宗元在政治受挫后所写的著名山水诗.这首五言绝句仅用二十个字便勾勒出一派幽静清冷的自然景象,亦透出诗人孤傲超脱的情感.

简介：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。小愁当然还记得宋熙宁。在平博山上，她遥遥望见少年，他像轻巧的鸟儿，不动羽翼地翻走在一条细细的绳索上。

简介：1959年12月生。云南省画院副院长。现为中国美术家协会会员、中国书法家协会会员、云南省书法家协会副主席、云南省美术家协会理事、国家二级美术师。目前就读于中国画研究院人物画高研班刘大为工作室。