简介：2015年5月13日，夜，风和月丽看不到一点雾霾的晚上。当代著名女作家严歌苓应邀来到北京大学新闻与传播学院参加一场文学交流活动，并为新书《床畔》召开书迷见面会。

简介：严歌苓新作《床畔》延续了她军旅题材小说中的英雄叙事,以象征主义手法复写了《雌性的草地》中英雄理想幻灭的主题。严歌苓试图通过展示英雄在时代变迁中被树立、被崇拜、被误读、被遗忘的过程,呼唤英雄的回归,却又深感时移世易,无力挽回,因而小说又带有一定的存在主义意味。《床畔》是对严歌苓英雄叙事的一次回望与总结,在呼唤英雄主义的同时,回避了对英雄内涵的构建与反思,体现出作家对英雄价值观念与当代语境的疏离。

简介：著名旅美作家、好莱坞专业编剧严歌苓最新力作《床畔》,讲述了一个美人救英雄的爱情故事。故事发生在1976年川滇交界的一座小城,万红被分配到陆军第56野战医院,成为铁道兵张谷雨连长的特护。她的命运从那一刻,便与这个因舍身救战士而长期陷入昏迷被医学认定为＂植物人＂的英雄紧密联系在一起。故事中的万红十九岁便守在一张白铁床的床畔,成为理想与世俗的＂摆渡人＂。小说描绘了英雄张谷雨在经历中国式追捧和遗忘过程中的人生百态,刻画了＂摆渡人＂万红坚守的孤独无助,表达了作者对生命的尊重、对英雄的怀念、对历史的反思,体现了作者对＂人＂的文化关怀和对人性＂的挖掘与现实理解。

简介：熊本之夏莲花开了，莲花开了花开了是什么花开了是莲花开了……

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简介：<正>"你哪儿的呀?""阳朔——""真的?漓江就在家门口么?""嗯,住在河边。""啧啧……真羡慕!"……那些年,常常与他人进行着类似的对话,当然我是答者。我总是平静地告诉别人,家在阳朔,住在漓水畔,换来的大多是羡慕和诧异。他们羡慕我不凡的出生也诧异我的平静。关于自己的平静,我思索了很久,也许这份平静正归于久居漓水之畔,她不是我的美景,我也不是她的旅人。

简介：这个夏天,去了两次住家附近的健身房游泳。本是抱着破釜沉舟之心,想把游泳给练好的,但遗憾的是秋天还没来,我的泳裤已经收进换季的抽屉里。我不畏惧水,当然也能憋气,自觉在水里滑行的姿势也应该标准,甚至还拥有一条有点帅气的泳裤,但是这么多年来,我始终学不会换气。

简介：一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。这是一座浮桥。桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人，还有小孩，蜂拥地渡过河去。一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮，在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。而这个老人却一直坐在那里，木然不动。他已经筋疲力尽，无法再迈动脚步了。

简介：清晨往松林里去散步,我在林荫路畔发现了一束被人遗弃了的蔷薇。蔷薇的花色还是鲜艳的,一朵紫红,一朵嫩红,一

简介：游泳池里,选手们正在全力以赴地做着最后冲刺的训练。只见那些栗色肌肤的女选手一个接一个地腾空入水,紧随其后的是教练厉声的吆喝和提醒。一位选手爬上泳池的岸边,顺势趴在那里,她大口大口地喘着粗气,背部剧烈地上

简介：白草畔,北京西南部山区,顶峰——五指峰是京西南最高峰,海拔2161米。有"莲花叶秀"之美誉,山峰险峻、挺拔、秀美,仅低于东灵山、大海坨,是北京市的第三高峰。东南一侧在房山区霞云岭乡,顶部平坦,有上百种草木植物开白花,故名白草畔。

简介：<正>我家庄子所在的那个村叫团庄。据说是因当庄距离不远接连有三处堡子而得名的。究竟是否,不必认真,但包括我家在内,现在大小五六十户人家的大小庄宅,都立的是东北主,这则是没有二致的事实。这就是说,我们这个庄子所有人家堂屋的靠山是来自东北方向的,面向西河和对面的西山。

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简介：摘要电力企业的安全是企业生产和企业经营的第一要务，即便是再优秀的企业，如果出现生产、管理过程的安全事故，就会马上危及企业的实际生存和长期发展。同理即便再优秀的电力员工，如果在工作和实际的操作过程中出现了安全事故和本不应该出现的风险，不仅会危害到工作人员的人身安全，而且还会让我们的工作热源产生情绪上的巨大变动，会使其注意力难以集中，从而降低了电力企业工作人员的价值，也影响了电力企业的综合效益，所以说我们一定要对电力安全管理中存在的问题进行及时有效地分析，尽量寻求出电力安全管理的方式和方法，如果能从根本上解决电力问题就更好了。

简介：我经常会遥想当年,就是晚明,或者民国,那些看上去远,其实也还挺近的年代,吴江的一些有文化的人,他们会是什么样的腔调。虽然有许多的文献不乏详尽记载,但是.要还原活生生的他们,还是要靠想象。但是想象往往又是模糊的、主观的。

简介：想来我认识这座森林，林主的庄宅就在邻村，却不会见我在此驻马，看他林中积雪的美景。

简介：案例概述本课设计将'双课堂'与'专题'结合在一起进行新尝试,专题方向为'学会做一个信息时代的阅读者',整个设计包括课文阅读(学情调研)、拓展阅读、定向写作、答辩汇报、文章修改五个阶段。第一阶段(学情调研1课时):学生自学课文《项羽之死》并在虚拟课堂中随意提问发言,互相交流解答。在此过程中,教师引导学生发现自己的问题或者兴趣点,培养学生问题意识,作为下一阶段学习的起点。同时,教师还要通过观察,发现学生在

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简介：搜集民间故事,基本上是两种方法,一是组织民间采风,二是个别走访民间故事手。改革开放以后,由于思想解放,文艺战线十分活跃,提倡文艺复兴,丰富文化生活。那时,无论书法界、美术界还是音乐界等,都有组织下乡采风的。我们苏州市民间文艺界也同样如此。1987年8月下旬,苏州市沧浪区人民政府、苏州市民间文学工作者协会和沧浪区文化馆组成了联合采风小组,成员有十多人,专门到吴门桥地区去采风。我也参加了这次采风活动,搜集到许多生动、有趣的传说故事。