简介：不少人一生中要搬好几次家：结婚时搬一次，有孩子以后搬一次，家庭成员更多时搬一次，到孩子们长大搬出去住后再搬一次。但这样没完没了地搬家不仅费钱，也费时间。如果能找到一位高明的室内设计师或有创意的房屋建筑师，你也许可以一辈子不用搬家。

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简介：孩子的年龄段不同，理财教育也有不同的侧重点。一年级：父母可带孩子一起去购物，让孩子观察选购、付钱、找钱、拿小票等过程。二年级：教孩子认识人民币的不同面额，并让孩子试着买一样小东西，还可教会孩子使用简单的计算器。三年级：让孩子试着购票、

简介：室内空间巧布局10多年来，英国伦敦室内设计专家查尔斯·鲁特富德一直在为当地一栋5层的维多利亚式别墅做室内设计。房主在结婚时和生孩子以后都要求他改变房屋的布局和设计。最近，为了满足10多岁孩子的要求，他又一次对房屋的布局进行了改动。鲁特富德解释说：“为防止噪音而进行区域分隔是非常重要的。一栋房子要保证功能的完好，必须进行根本性的规划。”这栋房子原先客厅很小，位于底层。房主结婚时，在屋子后面新布置了一个客厅。鲁特富德还给所有房间换了颜色，使新婚夫妇感觉在薪环境里开始了新生活。第一个孩子降生时，鲁特富德在地下室专设了一个洗衣房，这样楼上就腾出了一问卧室。最近，他又把3个孩子的卧室都安排在有2个卫生间的顶层，并把原来的一个儿童房改成了书房。他说：“让孩子有一层独享空间很重要。”

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简介：摘要：习作是小学语文教学的重要组成部分，而不同阶段的语文习作教学有不同的特点，不同阶段学生的认知水平也会有较大的差异性，这需要语文教师积极的探索不同阶段习作教学的有效策略和实现途径，合理的采用不同的习作教学方式开展教学，进一步的满足各阶段学生在习作学习中的基本需求，继而助力习作教学效能的全面提升。本文将就小学各年段教师有效习作教学方式进行研究和探索。

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简介：摘要：在三至六年级的统编版小学语文教科书中，单元篇章页中明确揭示了语文要素，为教师明确了教学目标，为学生指明了学习方向。把握各单元各年段之间的联系，理清层次，有明确的目标定位及关注单元整合是准确落实语文要素的关键，逐步融入学生的核心素养。

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简介：摘要：萝卜刀玩具真的好神奇和好玩！小朋友们可以用它来切各种各样的水果蔬菜玩具，就像妈妈爸爸在厨房里做饭一样。这样不仅可以让小朋友们感到快乐，还能学到很多知识，比如各种食物的名字和颜色。大一点的孩子和成年人也很喜欢玩，因为可以一边玩一边和家人朋友聊天，感到很轻松愉快。萝卜刀玩具通常也做得很可爱和色彩鲜艳，所以看起来让人感到非常开心。因为这些特点，萝卜刀玩具成了各个年龄段人们的最爱。

简介：摘要英语绘本主要是指通过将插画与文字相结合的方式，是一种有逻辑性的对故事情节进行描述的一种文学表达形式。现阶段，英语绘本已经在小学各个年级的英语教学中得到了广泛的应用。在小学英语教学开展的过程中，如何更好的发挥英语绘本的优势，提高小学英语的教学效果具有一定的研究意义。

简介：目的了解温州地区中青年脑卒中的发病年龄变化，危险因素及病因学的流行现状，为疾控部门制定中青年脑卒中防治策略提供依据。方法调查2002年至2007年间在我院脑科中心住院治疗的中青年脑卒中患者的年龄、性别、卒中类型和病因诊断。另统计我院该期间收治的所有脑血管病患者的年龄、性别和卒中类型。分析中青年脑卒中在不同年龄段的患病比例、疾病构成、危险因素及病因诊断。结果收集到符合要求的中青年脑卒中患者共计1740例，同期脑血管病住院患者共计9798例。脑卒中发病年龄集中于62．5±13．3岁，但中青年患者发病年龄有下降趋势；中青年脑卒中男女比为1．63／1；41～50岁的卒中患者逐年增加。年龄为18～50岁的中青年脑卒中不同年龄段疾病构成以脑出血最多见，其次为脑梗死。中青年缺血性卒中危险因素依次为高血压、糖尿病、心瓣膜病、高胆固醇血症、颈动脉狭窄。但40岁以下患者危险因素依次为高血压、心瓣膜病、糖尿病。中青年出血性卒中的病因前三位依次为高血压、动脉瘤、动脉畸形。结论41．50岁是中青年脑卒中的发病高峰期。高血压、糖尿病、心瓣膜病是中青年缺血性卒中的危险因素。高血压、动脉瘤、动脉畸形是中青年出血性卒中的主要病因。

简介：目的研究不同年龄段肾癌患者的临床特点,以提高肾癌诊治水平。方法回顾分析山东大学附属省立医院泌尿微创中心自2003年7月到2013年6月收治的107例青年(≤44岁)、156例中年(45~59岁)、141例老年(≥60岁)肾癌患者的临床资料并进行对比。结果性别比例、腰痛比例、透明细胞癌比例及平均瘤体最大径在三组间呈梯度变化,但无统计学意义(P>0.05);而各组嫌色细胞癌比例差异明显(P<0.05);偶发患者比例、瘤体大于7cm的比例在青年组与老年组差异显著(P<0.05);随访3~122月,三组无瘤生存率差别不大。结论青年、中年、老年肾癌患者临床特点有区别。嫌色细胞癌发病率随年龄增高而减低;青年患者更易出现血尿、腰痛等临床症状,而通过健康查体等途径发现的无症状肾癌多见于老年组;青年组瘤体大于7cm的明显多于老年组。

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简介：【摘要】在音乐教育中，无论是学唱歌、跳舞或者欣赏音乐，吸引幼儿的注意力、让幼儿对音乐产生浓厚的兴趣、让幼儿在音乐中感受音乐给他们带来的快乐是最为重要的。不同年龄段的幼儿对音乐的理解、需求和接受能力是有所不同的。小班的幼儿（3－4岁），主要以音乐游戏为主，喜欢模仿，主要分为对生活的模仿和对动物的模仿这两种模仿形式；中班的幼儿（4－5）岁，主要以故事情节为主，用故事的情节进行表演，或者加入辅助工具、乐器进行合奏；而大班的幼儿（5－6）岁，以音乐欣赏为主，欣赏的同时可以引导幼儿进行猜想、创编音乐游戏等。

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