简介：上世纪80年代中期，美国著名的西方马克思主义者杰姆逊（F．Jemeson）提及，美国的新批评派和右翼势力自50年代开始竭力否认当今社会文化的意识形态属性，他们认为一个旧意义上的意识形态已不复存在的时代开始了，“这种观点中隐含着更深的东西，那就是人们头脑中的意识形态及观点并不十分重要，他们现在生活在一个是文化而不是任何意识形态在起作用的时代。

简介：民主党派民主监督是中国特色社会主义监督体系的重要组成部分,也是中国特色社会主义民主政治的重要实现机制.民主党派民主监督主体意识的提升,是民主党派履行民主监督职能和发挥民主监督作用的关键.民主党派民主监督主体意识是指民主党派民主监督的责任性、自觉性、积极性和主动性,包括政治责任意识、历史使命意识、社会大局意识、监督实效意识.

简介：随着服务型政府建设目标取向的确立,我国公务员的责任意识有了很大改善。然而,由于多级科层制组织结构的层层委托代理产生上下级利益偏差和背德行为、政府工作难以量化考核、奖惩机制不灵活、干部提拔上的不正之风以及治民导向的立法理念等多种因素,一些公务员责任意识仍然淡薄,影响了政府形象和资源配置效率。本文借鉴管理学激励理论和＂新公共管理理论＂,从政府层级及其机构设置、激励约束机制、问责文化塑造、政府工作方式变革四个层面构建了合力工作机制,旨在创造良好的政治生态来提升公务员责任意识。

简介：习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”目前平谷发展正处在战略机遇期、转型调整期、攻坚克难期“三期”叠加的有利时机，激发全区100多个处级单位、1400多个党组织的党员干部和3．8万名党员，以坐不住、等不起、慢不得的紧迫感和责任感，开展“勇于担当”主题实践活动，延展深化“两学一做”学习教育，以担当精神推进全区事业发展，具有重要现实意义。

简介：科学忧患意识是社会主义核心价值体系的有机组成部分，要以科学忧患意识来分析社会主义核心价值体系建设的状况，处理好长期性、阶段性、主动性关系，把握历史主动权。

简介：随着改革的深入、开放的扩大、全球化的发展、市场化的分化、网络化的冲击,不同文化之间的交流日益增多,不同意识形态之间的相互影响逐渐加深,多元价值观念在不断碰撞与冲突中日益交流、融合。面对日趋复杂多变的社会环境,社会主义意识形态如何引领和整合多样化的社会思潮,怎样应对各种非主流意识形态的冲击和挑战,能否以自身建设的功效,为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,实现中华民族伟大复兴中国梦的实践提供强有力的思想基础、理论支撑、精神动力和政治保障,迫切需要各级领导干部着力提升把握意识形态发展基本规律能力,增强科学把握意识形态前沿问题的能力,拓展意识形态舆论引导的能力,提高驾驭复杂局势及增强统筹协调的能力。

简介：　　江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“在20世纪即将过去的时候，举行党的全国代表大会，大家有一种共同的认识：我们党对中华民族的命运担负着崇高的历史责任。”是的，历史选择了中国共产党，人民选择了中国共产党。因此，每一个共产党员都应有强烈的责任意识，充分认识到历史和人民赋予我们党的崇高而又艰巨的使命，充分认识到自己作为执政党一员所肩负的重担。可以说，有无责任意识，是衡量一个共产党员是否合格的重要标志。…………

简介：意识不是天生就有的,意识需要通过社会存在,通过人类自身的实践,通过各种信息的吸收和积累,并以一定的形式加以灌输最后升华而成.怎么样培养处于启蒙教育时期的小学生的西部开发意识,应该多元操作,数管并进,以下途径不妨可作一些实践和思考.

简介：增强我党意识形态包容性是推动实现中国梦的必然要求。新形势下，我党意识形态包容性主要应体现为理论创新适时性、执政基础广泛性、执政理念务实性。中国梦语境下加强我党意识形态包容性建设，必须坚持和巩固马克思主义一元化指导地位、与时俱进地推动意识形态调适创新、积极回应民众对公平正义的期待、建设廉洁政治以反腐倡廉实效取信于民、理性智慧地处理国际复杂事务、毫不动摇地坚持以经济建设为中心。

简介：黄一玲、焦连志在《江汉论坛》2009年第2期撰文认为，中国社会的转型过程带有厚重的意识形态烙印，新中国成立后两次社会转型过程都与意识形态之间有着深刻的联系。意识形态变迁与中国社会转型过程是互为里表的过程，但意识形态本身的特性使得它基于特定的情境对制度变迁发挥着正向或者负向的推动或者阻碍作用，

简介：面对思想文化多元化、信息技术网络化、利益诉求多样化。加强党对意识形态的领导，用社会主义先进文化团结、凝聚、调动各方面积极性。巩固党执政的思想政治基础，是新时期加强执政党建设必须认真对待的重大课题。

简介：公民意识作为政治文化范畴内一种重要的社会意识形态，是一定国度的公民关于自身权利、义务的自我意识和自我认同的总称。在我国漫长的封建君主专制制度和家长制统治的政治和社会体系下，传统政治文化中占主导地位的是臣民意识。随着我国社会主义市场经济的不断深化、中国特色社会主义民主政治与法治的推行以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强。为进一步推进我国公民意识的发展，应继续在主观上提高公民素质，客观上创造公平环境，使公民在思想认知和客观实践上相互促进，从而在公民意识层面实现政治文化和政治结构之间的良性互动，为我国的政治发展和政治现代化提供内生性信仰和价值保障。

简介：统战工作是政治性、政策性都非常强的工作。各级党委特别是主要负责同志要切实加强对统战工作的领导，重视、关心统战工作。各级政府也要给统战部门创造必要的条件。几年来，我们漯河市委按照中央领导同志的指示精神，始终把统战工作作为党委的重要工作来抓，积极推动全市统一战线事业蓬勃发展。全市统一战线充满生机和活力，呈现出“团结、稳定、协调、发展”的新气势。一、强化统战“法宝”意识，提高对新时期统战工作特殊战略地位的认识。在目前国际形势复杂多变和建立社会主义市场经济体制过程中，统一战线直接关系到党的执政地位和人民政权的巩固，关系到民族团结、领土完整和社会稳定，关系到国家主权和祖国统一，关系到坚持社会主义方向和巩

简介：目前,县级政府工作面临许多新情况和新问题:一是现在正处于千年更替、世纪之交的时期,肩负着承前启后、继往开来的光荣历史使命;二是知识经济时代的到来和入世进程的加快,将给县域经济带来新的机遇和挑战;三是改革的深入和各种利益的调整,政府工作面临的矛盾和困难将日益增多。县级政府作为县域行政和经济工作的领导机关,县政府这台机器运转状况如何,直接影响着县域经济和社会事业跨世纪的发展,当前有必要确立六个意识,加强政府自身建设,不断提高政府的战斗力、凝聚力和影响力。一、牢固确立发展意识,努力提升跨越标杆。由于历史和现实因素的交汇结合,现在正处于多种矛盾交织期,开展工作的难度较大。

简介：广义地说,所有的政党都有意识形态,它是政党之所以被称之为＂政党＂的基本要素之一。它解释了政党活动的合法性、正当性,界定了组织的正式目标,是政党成员组织认同感的主要来源。虽然意识形态对于政党而言异常重要,但是在一定条件下,它又会制约政党的进一步发展,甚至会导致巨大的组织损失。辩证分析政党意识形态的结构、功能及其局限性,对于政党结合自身情况,对意识形态作出与其所处环境、地位相适应地调整、改变和创新,具有一定的参考价值。

简介：主流意识形态是一种主导符码,不断遭遇来自协商符码和反对符码的解码压力。意识形态治理的方式是以意识形态符号整合社会思想,获得广泛认同,为政治权力提供合法性证成,为普通大众阐释现实和指示未来。主流意识形态符号的传播转向和治理方式,主要表现为：从宣传到传播的媒介平台转换和从一源到多源的传递模式转换,使意识形态符号治理方式创新更好地服务于我国核心价值体系、提升我国话语权和马克思主义中国化建设,要更加自觉地在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持一致,为实现＂两个一百年＂奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。

简介：冷潜在《中国党政干部论坛》第12期刊登文章指出，树立组工干部勤政廉洁形象必须树立“四个意识”。一是增强党性意识。作为组工干部必须保持坚强的党性，公道正派，廉洁自律，认真剖析自己，时刻警惕蜕化变质。二是增强责任意识。组工干部的职责是党章赋予的，做好组织工作要靠履行责任来体现。三是增强纪律意识。作为组工干部，必须自觉增强纪律意识，带头遵守党的政治纪律、组织纪律等，应严守各项规章制度和工作程序，不折不扣地执行遵守。四是增强廉洁意识。做自律型组工干部，应坚持公道正派，不为名利所缚，不为物欲所诱，不为私情所扰。

简介：在高校进行先进性别意识教育是对国民进行先进性别意识教育的重要环节。高校进行先进性别意识教育的重要途径是将先进性别意识纳入“思政课”教学，这是一种以高校“思政课”教学为栽体的“寄寓式”教育，它完全是教师的自觉行为，这种“寄寓式”教育是通过显性和隐性两种教育途径进行的。做好将先进性别意识纳入高校“思政课”教学工作需要发挥“思政课”教师队伍的主体作用，因此要特别注重“思政课”教师预备队伍的先进性别意识素质的培养；要推动妇女理论工作者和高校“思政课”教师的相关研究工作。

简介：朱瑞枫在《理论界》2013年第2期撰文认为，红色文化在特定历史环境中产生和发展，具有特定的反映形式和强大的精神功用，潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。新时期，尤其是全球化趋势的不断发展，受到各种思潮、流派的影响，我国出现了意识形态淡化的问题。红色文化是广大党员、领导干部重温党的历史，接受马克思主义的洗礼，坚定马克思主义信仰的有效途径。

简介：大学生党员是学生群体中的先进分子,其角色意识的强弱关系到他们能否充分发挥先锋模范作用。当前部分大学生党员存在着角色意识模糊、淡化和偏移等问题。通过不断推进制度建设促使大学生党员增强角色意识。