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386 个结果
  • 简介:摘要目的分析对比疝环充填疝修术与平片无张力疝修术治疗腹股沟斜疝的临床价值。方法选取2015年3月—2018年3月来我院治疗的腹股沟斜疝患者80例,随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行疝环充填疝修术,观察组进行平面无张力疝修术,比较两组临床疗效。结果两组手术时间、术中出血量、住院时间差异无统计学意义(P>0.05),观察组手术费用明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论疝环充填疝修术与平片无张力疝修术治疗效果不存在显著差异,平片无张力疝修术治疗费用明显低于疝环充填疝修补术。

  • 标签: 平片无张力疝修补术 充填式疝修术 腹股沟斜疝 临床价值
  • 简介:摘要目的对比研究一款可穿戴腕心电记录仪和一款可穿戴动态心电记录仪的心电监测记录结果,评估前者的幅频响应的准确性和两款记录仪的人体实测信号的一致性。方法输入两组标准信号,幅度为1mV,频率分别为5Hz和10Hz,对比标准信号输出;选取6位志愿者受测者分别佩戴两款记录仪设备,将获取的心电信号(QRS波振幅和波宽,T波振幅和波宽,QT间期)进行对比。结果第一款记录仪有较好的幅频响应特性;通过分析波形特征,未发现两种记录仪设备有显著的统计学差异。结论第一款可穿戴腕心电记录仪有较好的幅频相应特性;并且人体实测的ECG波形与已通过CFDA认证的第二款可穿戴动态心电记录仪高度一致。

  • 标签: 心血管疾病 可穿戴设备 ECG信号
  • 简介:摘要目的对平片无张力疝修补术和疝环充填无张力疝修补术治疗腹股沟疝的手术治疗效果展开研究对比。方法选取2015年5月到2017年5月的腹股沟疝患者70例,将其随机分为两组,每组各35例患者,分别命名为实验组与对照组,对实验组患者采用疝环充填无张力疝修补术进行治疗,对对照组采用平片无张力疝修补术进行治疗。结果经对比实验,发现实验组患者治疗的总有效率明显高于对照组患者治疗的总有效率,且实验组患者的并发症发生概率与患者手术后的疼痛发生概率都明显低于对照组患者,患者手术后的复发率为0,也低于对照组患者,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论采用疝环充填无张力疝修补术治疗腹股沟疝的治疗效果相对于平片无张力疝修补术的治疗效果要显著,在医学临床领域具有一定的推广意义。

  • 标签: 平片无张力疝修补术 疝环充填式无张力疝修补术 腹股沟疝 手术效果
  • 简介:摘要目的探讨用疝环填充无张力疝修补术和传统的疝修补术治疗腹股沟疝的临床效果。方法将我院收治的59例腹股沟疝患者作为研究对象,对比采取传统的疝修补术治疗(对照组,27例)与应用疝环填充无张力疝修补术治疗(观察组,32例)在手术时间、下床时间、住院时间及术后不良反应发生率等方面的差异性。结果观察组的各项手术指标均明显优于对照组,且不良反应发生率低于对照组,组间对比结果均有显著差异(P<0.05)。结论应用疝环填充无张力疝修补术治疗腹股沟疝,可取得较为显著的临床治疗效果,且安全可靠,值得推广。

  • 标签: 腹股沟疝 疝环填充式无张力疝修补术 临床效果
  • 简介:新高考体现了选择性教育思想,学生要能对自己的学业进行选择,选择不同的学科组合,不仅会影响到学生的高考结果,还会影响到学生的填报志愿,以及将来的职业选择,学生对自己的学业的选择一定是要基于学生对自己的学业有一个科学的评估[1]。因此,学校非常有必要帮助指导学生进行学业的选择、学业管理和提升,并做好学业的困惑分析。

  • 标签: 一站式服务 学业 高中生 教育思想 职业选择 学生
  • 简介:摘要目的研究使用雅培辅理善瞬感扫描葡萄糖监测系统对胰岛素注射治疗的2型糖尿病患者心理行为的影响。方法回顾性分析2017年6月—2018年5月于成都军区总医院内分泌科门诊和住院注射胰岛素治疗的2型糖尿病患者,共75例,其中使用雅培辅理善瞬感扫描葡萄糖监测系统的患者33例,指尖采血(便携血糖仪)血糖监测的患者42例,收集患者治疗前后的空腹血糖水平,同时利用2型糖尿病患者的低血糖恐惧调查-行为量表(HFS-BS)、糖尿病生活质量问卷(DQOL)和心理量表评分(PAID-5)观察患者行为和心理改变。结果治疗结束后,两组患者在治疗前后空腹血糖均明显下降(P<0.05),但组间未见明显差异(P>0.05);辅理善瞬感组患者HFS-BS评分、DQOL评分和PAID-5显著优于常规组(P<0.05)。结论雅培辅理善瞬感扫描葡萄糖监测系统可明显改善胰岛素治疗2型糖尿病患者的行为和心理,具有较好的临床应用价值。

  • 标签: 瞬感 2型糖尿病 胰岛素治疗 行为心理