学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:一段时间以来,就中国的英语教学,人们有不同的看法.一些人认为交际法不恰当,而另一些人认为传统的语法、翻译法太过时了.本方简要分析了平衡活动法产生的理论背景及其优越性.认为它克服了交际法及语法、翻译法的片面性,适用于我国的英语教学实际.它主张英语学习中习得与学习、输入与输出的平衡,从而更能提高学生的外语综合能力.

  • 标签: 平衡活动法 输入与输出 教学法 优越性
  • 简介:电子式电能表已经大量应用在电力系统中,广泛开展对客户、对供电企业的三相电量平衡分析,这对于减少线路损耗、提高变压器利用率、打击偷窃电、监督电能计量装置运行状况等均具有重要的意义。

  • 标签: 三相电量 平衡分析 电子式电能表 线路损耗 计量装置
  • 简介:平衡,本来属于力学的范畴,被人们广泛应用于各门学科,就产生了物理平衡、化学平衡、生态平衡、自然平衡、社会平衡、美学平衡、心理平衡等概念,虽然含义不同,但总是同对称、协调、和谐、稳定等概念联系在一起的。为了全面贯彻落实科学发展观,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,正确把握改革、发展和稳定的辩证关系,本文从政治学的角度,探讨一下平衡与稳定、发展的关系。

  • 标签: 化学平衡 稳定 科学发展观 生态平衡 自然平衡 社会平衡
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:从温度,生产负荷、蒸汽产量,压力等方面讨论了煤气炉的操作技能,介绍了排除生产隐患的方法,指出操作工要勤观察、勤动手、多思考,才能确保煤气炉的平稳操作。

  • 标签: 煤气发生炉 平衡操作 炭层 温度 生产负荷 蒸汽流量
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-01-23
  • 简介:的概念我们能明了多少社会现象,社会平衡等名词来认识和分辨各种社会现象,的概念来研究社会时

  • 标签: 社会平衡 社会进化 进化社会
  • 简介:同学们选择什么样的方法、通过什么样的途径获取知识,直接关系到其收获的大小。一题多解与一题多变的学习方法可能对同学们的学习有所启发,一题多解可以拓宽学习思路.实现巧解;一题多变可以加深对所学知识的进一步理解,实现巧学。通过多解、多变,同学们既能跳出题海,又能提高分析、解决问题的能力。

  • 标签: 平衡 一题多解 学习方法 一题多变 学习思路 同学
  • 简介:中共中央、国务院日前印发《关于构建和谐劳动关系的意见》。意见共分8个部分26条,包括构建和谐劳动关系的重大意义、指导思想、工作原则、目标任务和政策措施等。(4月9日《人民日报》)这是劳动关系的"集大成",严格意义上的顶层设计,无疑是指导实践的方法论。从这一《意见》里不难找到,构建和谐劳动关系的路径以及相关的责权利。落实《意见》,从"制度自信"出发,向"制度自觉"迈进。当然,

  • 标签: 和谐劳动关系 博弈 平衡 《人民日报》 中共中央 顶层设计
  • 简介:新产品的激励政策是对市场风险的补偿。新产品上市初期是产品最脆弓弓的阶段,决不能因小失大,即使是市场上的王牌企业,也不能无视新产品上市时期“得道多助”的重要性。

  • 标签: 新产品上市 企业 市场风险 激励政策 法则 渠道
  • 简介:一、知识梳理1.在相同条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的化学反应称为可逆反应。其特点是相同条件下,正逆反应同时进行,不管反应经过多长时间,进行到什么程度,反应物与生成物总是同时存在。

  • 标签: 化学平衡 反应方向 透析 考点 高考 知识梳理
  • 简介:摘要在当前,提高供热服务质量过程中,供热系统全面平衡调节技术的应用尤为重要,通过其应用能够最大程度的降低供热的能耗,并且尽量保证供热系统具备良好的服务水准以及运行质量。在此工程当中,最为关键的就是必须要掌握过硬的供热系统全面平衡调节技术,并且针对供热系统全面平衡调节技术自身的优势以及特征展开必要的分析,希望对更好的提升供热系统的高效运转与整体安全创造良好的条件。

  • 标签: 供热系统 全面平衡 调节技术
  • 简介:在过去的二十年里,中国对世界GDP贡献了2万亿美元,创造了一亿多新工作岗位,让4亿中国人摆脱了贫穷。尽管如此,当前在中国国内以及海外都越来越对目前的中国经济态势表示出担忧和不安。今年3月温家宝总理说,中国经济的最大问题是不稳定,不平衡,不协调,不可持续。而更一般的问题是,增长的步伐是否可以持续,或者这种不平衡是否会延缓增长。这就是为什么中国今日的决策者们正在寻求将经济增长从依赖出口更多转向倚重消费的原因。

  • 标签: 中国人 不平衡 消费 出口 投资 温家宝总理
  • 简介:不断在权利与权力、权利与义务之间实现平衡,限制权力、保障权利并不是宪政的全部内容,宪政的根本目标应是实现公民权利与国家权力的平衡

  • 标签: 宪政平衡性
  • 简介:情感、态度的培养与"双基"教学怎样才能做到两者兼顾呢?这一直是许多一线老师头疼的问题。针对这个话题,下面几位老师结合自己的教学实践,给我们做了诠释。在讨论中,他们各抒己见,有的认为情感、态度的培养与"双基"教学应相伴相生;有的认为情感、态度的培养与"双基"教学之间应把握一个"度"……相信所有这些讨论,老师们定会开卷有益。

  • 标签: 重视情感 双基 学习态度 培养学生 教学实践 平衡
  • 简介:

  • 标签: