学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:微博时代是看图说话的时代.一张图片往往胜过千言万语。你有没有在户外用相机拍摄完照片,想上传微博而苦于没有电脑的尴尬7有没突然储存卡不够用的窘态7易享派ezShare是向广大的电子消费者推出的无线分享相机卡.它对传统数码相机SD卡的功能进行了革新.除具备普通SD卡的存储功能外.提供Wi-Fi设备通过无线方式随时浏览、随时下载保存在相机中的照片的功能.实现即拍即传、实时分享.

  • 标签: 数码相机 存储功能 WI-FI 看图说话 SD卡 消费者
  • 简介:大多数的小朋友和其他人很快就能和睦相处,但我们班上有个小男孩却一直不能和班上其他的小朋友很好的相处,动不动就和别的的小朋友发生冲突,因此小朋友们就不愿意和他玩了,他也就总是一个人玩,这种表现让我和其他老师很为难。

  • 标签: 学前教育 幼儿教育 爱心 友爱 老师
  • 简介:面对寺景,我由衷感叹:德操与行止不检点之人自古有之。然而,佛门广阔、涵容无限,史载悠长、就事论事。没因为李白诗酒狂放、严嵩百代骂名而因人废字。没忽略历史人物的多面性。无论是潇洒笔触还是浑厚墨迹,都留下了让后人客观评介古人德与艺的理由。——行者悟语

  • 标签: 独乐寺 李白诗 历史人物 酒狂 殿阁 自古有之
  • 简介:柳树”是唐代在京城处死政治要犯的一个刑场,它原本是长在这个刑场中的一棵树,由于有此树而后经过约定俗成,逐渐地变为了地名。“柳树”的具体地点应在皇城内侧的西南角上。

  • 标签: 独柳树 刑人处 皇城 西市 子城西南隅
  • 简介:在华尔街同行深陷次贷泥淖,纷纷交出近六年来最差季度财报时,高盛集团一枝红杏出墙来。

  • 标签: 高盛集团 华尔街 同行
  • 简介:林逵是北宋时期在福建泉州担任市舶司的官员。从北宋初期开始,泉州的海外贸易越来越发达,到北宋元祜二年(1087年)设立市舶司时,这里已经成为当时全国最繁荣的海外贸易中心。所以市舶司的官位十分显要,巴结迎奉的人也多了起来。

  • 标签: 海外贸易 市舶司 北宋时期 北宋初期 贸易中心 泉州
  • 简介:世间茶花花姿丰盈,端庄高雅.白山茶色胜玉润赛羊脂,红山茶光增醉酡霞,金茶花“茶族皇后”珍品.我爱那如火一样的战地红山茶.生长在苏北平原,见不到茶花.我初识山茶花,是在战火纷飞的老山前线.曾几何时,盛产山茶花的彩云之南燃起战火,敌军炮弹一次又一次削平了山头,然而正像漫山遍野的红山茶花,如火如荼,生机无限,我前线战士,任敌狂轰滥炸千万次,“我自岿然不动”,像钢钉一样,牢牢地扎根、坚守在阵地上,用鲜血与生命筑起坚不可摧的御敌屏障.英雄的战士们,为国倾洒的殷红鲜血正像红山茶一样火红、炽热.

  • 标签: 战地红山 独爱战地 红山茶
  • 简介:摘 要:结合坛百高速公路柱墩桥梁抗倾覆安全提升改造工程实例介绍了柱墩加固的施工方法及施工过程,重点阐述桥墩加盖梁改多支承施工要点,并在此基础上提出了施工过程交通管制措施。工程实践证明,柱墩采用加大墩柱直径、增设钢盖梁、增设支点等方法,圆满地解决了柱墩桥梁抗倾覆稳定性系数小的问题,工程质量达到了设计及施工规范的要求。

  • 标签: 独柱墩 墩柱加固 多支撑 抗倾覆
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】 积木色彩鲜艳,玩法多变,可塑性强,能拼插出各种各样的造型,是最受幼儿欢迎的建构游戏材料,能够促进幼儿动手能力、空间思维能力、想象力、创造力等的协调发展。指导幼儿愉快地进行趣味建构,和孩子一起发现游戏中的惊喜,能使孩子们在游戏中体验快乐的同时,得到空间思维能力的发展。

  • 标签:  建构游戏 空间智能 自主 愉快
  • 简介:河北高碑店市白沟镇是全国闻名的泥塑之乡,盛产白沟泥塑,俗称白沟泥娃娃,已有300多年历史。白沟泥塑于2006年入选河北省非物质文化遗产。胡秋英是白沟泥塑制作的代表人物。素有'三分塑、七分彩'之说的白沟泥塑制作要求工艺技巧高,它所用泥土干后坚实不裂,造型古朴、粗犷,色彩浓重、艳丽,构思大胆,富于幻想。内容多喜庆吉祥,先上粉底,再施彩绘,线条简练流畅。分吹响、摆设、手捏、印模等。造型注重突出头部特征,强

  • 标签: 传统泥塑 工艺绽放 新异彩
  • 简介:<正>进入秋季以来,除了坚定信心接着跑去西藏以前没跑完的路,期间,少了应酬,静心品了五本书。少了应酬,并不是应酬少了,是想看书了。挑灯夜战干掉案头五本书,还有三个半部紧挨着,在床头静候着。这段时间,还发生过两件大事:一件是找平日喝奶茶的玻璃杯,死活找不着,先后两次拿起

  • 标签: 米夏 朗读者 汉娜 陕西回民起义 面朝黄土背朝天 陈小波
  • 简介:【摘要】陶行知先生曾说过:“教育中要防止只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。陈淑琴教授致力于这方面的研究,她提出了音乐活动的一切活动形式、方法应具有游戏和类似游戏,使幼儿体验到和“玩”一样的感觉。由此可见,培养孩子们音乐能力最好的方法就是在幼儿最喜欢的形式中进行,让幼儿去感受、去体验。

  • 标签: 游戏化 音乐活动