简介:【摘要】 目的:分析 健康教育对冠心病患者 的应用效果 。方法:选取本院(在 2016 年 2 月 -2018 年 2 月)搜集的 140 例冠心病患者一般资料 ,按照有无接受健康教育 分为实验组( 70 例, 接受健康教育 )和对照组( 70 例,未 接受健康教育 )。采用统计学分析两组 冠心病患者的生活质量改善情况、对健康知识的掌握情况 。 结果:实验组冠心病患者的 躯体疼痛、精神状态、生理职能以及活动等生活质量改善情况 显著优于对照组 ( P<0.05),实验组冠心病患者对健康知识的 完全掌握率、基本掌握率 显著高于对照组 ( P<0.05),实验组冠心病患者的对健康知识的未掌握率显著低于对照组 ( P<0.05)。结论: 冠心病患者接受健康教育 的作用显著。
简介:
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简介:摘要目的冠心病是中老年人常见的一种心血管疾病,近年随着我国步入老龄化阶段,临床接收的冠心病患者逐年增多,该病具有发病率高,治疗难度大及易反复发作等特征,因此被称为威胁人类健康的慢性疾病之一。目前临床针对该病主要采取口服药物和介入治疗,通过治疗控制患者病情发展,改善患者临床症状及心脏功能,但在治疗过程中发现,由于大多数冠心病患者对疾病知识的掌握不足,加之长期受到疾病困扰,患者均存在不同程度的焦虑抑郁情绪,致使患者的治疗依从性及信心明显降低,从而严重影响了患者的临床治疗效果,最终使患者的病情加重,而引发心肌梗死、缺血性心力衰竭和猝死等,因此给患者的健康及生命安全造成严重威胁1。所以,应加强对冠心病患者治疗期间的护理干预,良好的护理干预可提高临床治疗效果,使患者的疾病得到良好控制。为此,本文便将冠心病康复护理的实施现状进行了综合阐述,希望能为临床冠心病患者的疾病治疗提供有价值的参考依据。