简介:摘要:目的探究健康教育应用于对糖尿病患者自我血糖监测的价值。方法随机选取2021年1月至2022年12月我科室接收治疗的糖尿病患者80例作为研究对象。以患者的就诊序列数为基础,采用随机数表法将其分为对照组(n=40)及观察组(n=40)。对照组采用常规护理模式进行干预,观察组在对照组的基础上采用健康教育的模式进行干预。对比两组的健康行为情况、血糖指标、护理满意度、生活质量、胰岛素指标以及心理状态。结果干预后观察组健康行为评分、血糖指标、护理满意度、生活质量评分均优于对照组,P<0.05。观察组空腹胰岛素、餐后2h胰岛素优于对照组,P<0.05。两组空腹C肽指标以及餐后2hC肽指标对比,差异无统计学意义(P>0.05)。护理前两组心理状态对比差异无统计学意义,P>0.05,护理后观察组心理状态优于对照组,P<0.05。结论在对糖尿病患者进行干预的过程中,采用常规护理结合健康教育的模式进行干预,能够有效提升患者的护理满意度,同时能够显著改善患者的健康行为、血糖指标、生活质量、胰岛素指标以及心理状态。
简介:摘要:目的:总结糖尿病合并肠梗阻的护理对策。方法:选取 2016年 1月至 2018年 12月本院收治 2型糖尿病合并肠梗阻患者 34例进行临床研究,按照随机数字表法将入选者分入观察组和对照组,分别予以综合护理和常规护理,对比两组护理结局和满意度。结果:本组 34例患者糖尿病酮症酸中毒、肠梗阻、非酮症糖尿病高渗症状均得以解除,在短时间内康复出院,且均未发生其他并发症。相较于对照组,观察组住院时间更短,护理满意度更高( P<0.05)。结论:糖尿病合并肠梗阻病情危重,在治疗过程中辅以综合护理有利于疾病的治疗和转归,能够切实改善护理质量和护患关系,推广价值极高。
简介:[目的]探讨糖尿病护理团队在风险管理中的应用。[方法]将104例2型糖尿病病人随机分为观察组和对照组各52例,对照组病人采取医院中通常采用的护理方法进行护理,观察组采取成立专业护理团队进行糖尿病风险管理的方法。3个月后测定两组病人的空腹血糖和餐后2h血糖,统计在治疗期间风险事件发生情况,采用焦虑自评量表(SAS)进行心理状况评估。[结果]观察组病人护理后餐后2h血糖以及空腹血糖低于对照组(P〈0.05);观察组病人护理后SAS评分低于对照组(P〈0.05);观察组病人的糖尿病护理风险事件发生率低于对照组(P〈0.05)。[结论]在风险管理中应用糖尿病护理团队可以降低护理风险,使糖尿病病人得到更好的治疗。
简介:摘要:围产期心肌病一种发生在妇女分娩前、后,病因不明,以心肌病变为基本特征和以充血性心力衰竭为主要表现的心脏病变。国内发病率约占产妇的 0.023%。高龄、多产、多胎及有妊娠中毒史的产妇中发病率较高。本病临床表现多无特异性,有的隐匿发展缓慢,有的来势凶猛发展迅速,给临床诊治带来一定困难。通过对本病例的再度回顾及报道,使基层产科医护人员增加对该病的认识,并对临床上出现的呼吸、循环系统症状的产妇予足够的重视,避免由于对 PPCM的认识不足及对患者咳嗽、胸闷、心悸的表现仅局限于肺部感染来分析思考而忽略了左心功能不全所致的咳嗽、胸闷,打破传统的思维,走出误区。护士在观察病情、倾听主诉时一定要抓住重点,并进行认真思考、分析,不能把工作重心放在盲目执行医嘱上。通过医护人员的通力合作,真正全面掌握每个病人的情况,从而保障病人的医疗安全。
简介:摘要:目的: 探讨心理护理在老年病护理中的应用价值。方法:选择 2018 年 2 月到 2019 年 2 月干休所内的 30 例老年病患者,按照随机数法分为对照组(常规护理)与观察组(心理护理),每组包含 15 例老年患者,对比实施护理工作后的两组患者的护理效果和护理满意度。结果:对照组患者的治疗有效率和护理满意度分别为 80.00% ( 12/15 )、 73.33% ( 11/15 ),观察组分别为 93.33% ( 14/15 )、 93.33% ( 14/15 ),差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论:在老年病患者的护理过程中应用心理护理疗效显著,患者的病情得到了有效控制,同时可以提高患者对护理工作的满意度,值得推广应用。