简介：摘要少儿美术教育是根据少儿身心发展的特点和规律，有目的、有计划地通过各种美术活动来感染孩子，培养孩子对美术的兴趣，并体验画画过程带来的快乐以满足孩子身心发展的需要。少儿美术教育应该是打开儿童心灵的一扇窗户，而不是枷锁。

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简介：摘要儒家教育的主要内容是如何做人。我们研究和借鉴孔子的教学经验，以便我们更好地做好我们的教育教学工作。对孔子的世界观及其教育方法的研究，探讨孔子教育方法的合理性，有利于改进我们当代的教育。

简介：摘要体育活动是幼儿健康发展的重要活动内容，对增强幼儿体质，锻炼幼儿身体灵活性、协调性有重要意义。拍球既可以锻炼幼儿的体质，促使手、眼动作的协调，还能锻炼幼儿分辨方位的能力。

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简介：摘要在语文教学中，我们往往注重情感的熏陶，却忽略了法制方面的引领。随着我国法制建设的不断完善，对中学生进行法制教育，是学校实施素质教育的重要组成部分。我在语文教学中有意识地向学生传授法律知识，有以下几点尝试词中看法，通过对词语的分析让学生了解法律常识；文中插法，在学习涉及到法律知识的文章时，积极主动地承担起讲述课文相关法制知识的重大责任；书中悟法，让学生读好书并因此受到熏陶；玩中学法，将法制教育巧妙地融合到活动之中；处事用法，告诫学生从自身做起，努力使自己成为一个堂堂正正的人。实践证明，把法制教育引入语文教学，不仅有利于加强学生的法律意识，而且有利于提高学生遵纪守法的自觉性。

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简介：在农村剩余劳动力转移过程中，大量儿童随父母流入城市，形成流动儿童群体。他们进入城市后无法获得与城市儿童同等的义务教育机会，不利于教育起点公平的实现。对此，只有改进教育财政的拨款方式，发展专业教育管理公司，以及引入学校社工，才能有效地促进其教育均等机会的获得与社会公正的实现。

简介：中国古代的文化教育是一种文道兼及的教育方法，而当前的国学热却只注重知识传授，思想道德教育并未被重视。本文着重探讨基于思想道德教育的高校国学教育方法研究，提出了以伦理道德为本位、以社会实践为本位、以心灵关怀为本位、以生态和谐为本位的四种新型教育方法。

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简介：摘要本文选取杜威的一些典型的教育思想，联系我国音乐教育的实践，分别在课程价值、教育理念、教育过程三个方面得出一些适用于我国音乐教育领域的理论。

简介：摘要对于高职院校而言，开展法律教育与思想政治教育，两者本身就是相辅相成、协同发展的关系。可以说法律教学的目的之一，就是达到思政教育的效果。法律教育是对学生进行思想政治教育的主要内容之一。基于当前高职院校开展法律教学现状，本文在分析对大学生实行法律教育的必要性基础上，进一步阐述法律教育在思想政治教育中的重要作用并对如何实施法律教育做初步探讨。

简介：摘要我国在大力提倡素质教育的同时，传统的“应试教育”依然有超然的生命力，要实施素质教育，就必须改变旧的观念，从“应试教育”中走出来，用新的观念和不同于传统的方式，实施创新，提高学生的学习效率，培养学生的各个方面的能力。实现现代教育的要求，应该从观念、时间、思维等不同的角度去解决传统的“应试”教育存在的障碍，应该认识到时间、效率、思维的重要性。要从思想观念的转变，创新的要求来审视教育的过程，从而提高学习的效率，实施素质教育，使学生的各方面能力得到有效的提高。

简介：摘要物理是一门以唯物辩证法观点和方法分析研究物质运动性质及变化规律的自然科学，所以要学好物理，应学一点唯物辩证法，学用唯物辩证法的观点和方法观察、认识物理现象，分析物理过程，归纳物理变化规律。

简介：本文针对新基础教育课程改革的理念和实践提出了我国职业教育课程改革的构想，即：转变思想，更新理念，树立改革意识；钻研教材教法，优化课程实施过程：把课程内容与社会要求及生产实际紧密结合；更新课程文本，建立科学合理的职教教材体系；注重体现主体性教育，保证学生获得良好的身心状态。以适应社会对职业技术人才培养的需要。

简介：民族团结教育是统一的多民族国家学校教育具有战略意义的重大举措，民族团结教育在全国中小学中逐步展开是具有现实意义的重要步骤；本文提出了民族团结教育在全国中小学逐步展开中存在的主要问题和对策建议。在学校开展民族团结教育活动，是一项长期的战略任务和系统工程。在新时期，在科学发展观的指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。这也是一项政治性强、政策性强、涉及知识面广的教育工作。各地区各学校要切实保障学校民族团结教育活动不流于形式、不走过场，而要踏踏实实地做好学校民族团结教育，为实现各民族发展梦、团结梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。

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简介：摘要问题意识不仅是教学中需要，也是日后学生继续独立学习、独立处理问题的生活能力的重要保证，而且是以学生发展为本的价值追求。而新课程还是强调“以学生发展为本”的理念，因此在新课程教学中，应关注“问题意识”的引导和问题情境的探索，培养创新的科学素养。

简介：摘要统计学是经济管理类专业学生必修的一门专业基础课。本文结合笔者多年的统计教学感受，深入分析了中职统计教学的现状及存在的问题，提出了“以生为本”的统计教学观，并就如何实施“以能为主”统计教学改革与创新提出了建议。