简介：    摘要:新一轮新课改的实施，使我国基础教育的教学模式发生了巨大的变革。传统的教学方法既不能满足目前的教学要求，又限制了学生的思考能力。正确使用错题集可以提高教学资源的针对性和实用性。本文通过对小学数学教学中习题集的应用进行了深入的研究分析，提出了习题集在小学数学教学中应用的几点策略，希望能给相关教师一点建议和帮助。

简介：摘要：城市当中建筑越来越多，建筑火灾发生率随之升高，建筑消防隐患日渐突出。通常而言，建筑火灾发生具有渐进性特点，选择防火分隔这项技术有助于火灾蔓延的控制，在火灾发生以后，最大限度控制火灾的影响。下文重点就建筑防火分隔这项技术的运用详细分析，以供参考。

简介：摘要：观察最近几年的中考题发现，应用题的占比越来越高，而这些应用题非常有特色，比如，取材于现实生活、比如与社会热点相连接，并且应用题的文字表述比较长，这给学生带来了很多干扰，学生需要认真读题，从中寻找题目的关键点，才有可能解答正确。这需要学生具备穿过层层迷雾，通过认真的观察、概括和分析，能够从实际问题中提取数学思维的能力，再通过数学思维解决应用题。那么，这对教师的日常教学提出了更高的要求，将应用题的教学作为一个重要的关注点来进行。本文将会分析在数学中考中应用题的教学策略，以供参考。

简介：摘要：由于微课融入了文本、音乐、图像、视频等丰富多彩的教育资源，便于把握学生注意力最佳的黄金时间，在短时间内大大地提高了小学生学习的效率。在学校的语文课及阅读教学中引入微课，不但能够丰富课堂教学形态，使学生注重于文字表述的深度认识，从而培养学生语文实践能力，更能够有效地扩大学生的语文阅读学习空间，从而达到语文阅读与核心素质的积极提高。

简介：　　摘 要：小学数学作为基础教育阶段培养学生逻辑思维能力和解决数学问题的重要学科，在教授知识并引导学生树立正确的数学学科体系认知等方面做出了卓越的贡献。尤其是随着近年来课程体系的不断优化，越来越多的小学数学在开展课程教学的过程中，不仅注重对学生学科知识体系的构建，也对学生能否切实应用小学数学常识及概念有效解决相关应用题的能力培养给予了高度的重视。因此，本文将着重对小学数学乘除法应用题教学过程中出现的问题及现状展开论述和分析，以贴合小学生数学思维的角度，就小学数学乘除法应用题问题表征策略进行探讨和研究，为切实推动小学数学高效课堂的构建奠定良好的基础。

简介：摘要：中职院校是当前教育教学体系中的关键一环，为社会培育了大量的人才，而通过中职语文应用文教学，对于提高中职学生语文素养、提升文书处理能力、促进学校教育与实际工作衔接有着举足轻重的作用。所以作为中职语文教师，务必要意识到其中的重要性，在讲授应用文时，应该对教学内容进行合理的选择及重组，并且也要多与中职学生的实际情况联系，重视学生基础知识的培养。基于此，下文就围绕中职语文应用文写作有效教学展开论述。

简介：摘要：应用题是我国小学数学教学中的重要训练内容之一，这一能力的提升不仅展现了学生的综合素质能力，同时也体现了学生的数学素养。因此，教师应当重视小学数学应用题的解题教学训练，由于在这一内容的教学中依旧存在较多问题，本文针对这些问题进行了策略探究和讨论，目的在于为小学应用题的教学提供重要方向。

简介：【摘要】初中作为重要的学习阶段，学生良好学习习惯的养成是非常有必要的，特别是在初中数学的学习中。初中数学的知识面非常广泛，对学生的数学思维要求很严格，稍有不注意就会做错题，因此要求学生及时整理和归纳容易出错的数学问题非常关键，更好的引导学生通过这些错题回顾和梳理知识点。本文将对初中数学教学中错题资源的应用策略展开研究。

简介：摘要：随着近几年，社会经济不断进步，人们对环境生态保护和能源的有效利用给予了更多的关注，因此近些年来我国不断发展新能源，在节能环保方面作出了卓越显著的成绩。那么在园林景观中，依照合理的电气照明设计原则，加强光源的合理应用，关系到园林景观的整体性能与美观程度。

简介：摘要：幼儿天生具有很强的想象力及创造力，需要教师在教育教学过程中加以挖掘、激发和培养。通过折纸，可以促进幼儿的手部小肌肉群的发育、手部动作配合和手、眼、脑的协调，不仅能发展幼儿的观察、分析、理解、记忆、想象能力，更主要的是发展幼儿的智能与思维，让幼儿在折纸的过程中受到美的陶冶、增添游戏中获得的快乐。因此，本文研究趣味折纸在幼儿思维培育中的应用策略。

简介：【摘要】新课改的落实与发展，对初中数学的教学提出了更高标准的教育要求，教师不仅要注重学生理论知识的掌握，还应关注其学习技能的成长。探究式教学作为时下备受教师群体关注的新式教学手段，它既能够保障初中生的课业知识学习效率，还可以有效锻炼初中生的学习技能，使其相对独立地进行知识探索，并保持较为可观的学习深度与学习质量。以下，结合多年实际教学经验，简要对探究式教学模式下的初中数学教学展开研究，以供相关人士参考取用。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教育方式也在不断深化改革。群文阅读教学有助于提高初中生的整体阅读能力，培养学生的批判性思维，引导学生建立知识体系，提升学生的思维能力和创新能力。在群文阅读教学实践中，既要考虑教学目标和任务，又要对接学生的学情，充分激发学生的阅读兴趣，真正发挥群文阅读的效果和价值。目前我国初中语文课堂上的群文阅读还处于一种比较单一的状态，不能很好地适应初中生的需要。因此，如何运用群文阅读教学策略，就显得十分重要。

简介：【摘要】对于小学教育而言，各个科目都是基础性学科，对学生未来的发展起到关键性的作用，是学生打基础的关键，因此，小学教育更要注重提高教学质量，而教学质量提高就需要有优良的教学方法。本文立足于小学数学这门基础性学科，以此为基点探讨体验互动教学法在教学中的重要意义并为数学教师如何应用体验互动教学法提出几点建议，希望能给数学教师带来一些有用的启发。

简介：【摘要】语文是小学阶段的一门基础学科，它对夯实学生的语文知识基础、培养学生的语文学习兴趣具有重要作用。但由于小学生的认知能力和理解能力比较有限，他们在语文学习的过程中，难免会遇到各种困难，导致他们学习的积极性受到影响。故事教学法是一种主要以故事为教学内容的方法，这种方法符合小学生的认知特征，教师将其运用到小学语文教学中，可以有效激发学生的学习兴趣，进而取得良好的教学效果。为此，本文对小学语文故事教学法的应用策略进行了研究。

简介：摘要：在开展美术教学时，教师要关注学生的全面发展，要提升他们的综合能力。也就是说，教师既要提升学生发现美的能力，也要发展他们鉴赏美的能力，更要培养他们创造美的能力。因此在作业设置上教师既要改变原先的作业过多的局面，也要改变作业单一的现象；要让学生从作业中获得趣味、获得体验、获得生长。

简介：摘要：在实际教学工作中，教师大都以班集体为单位，采取相同的教学方法以及教学目标进行数学教育教学。这就使得一些基础比较薄弱的孩子很有可能跟不上教师的教学速度，对于教师所教授的数学理论知识云里雾里，久而久之这些学生对于数学的兴趣也会大大降低；除此之外，还有另外一部分学生由于数学基础比较好，对于教师课上所讲的内容很有可能已经熟练掌握了，那么当教师再重复强调的时候，很容易引起学生分心，长此以往就会形成错误的学习方法，也不利于良好学习态度的养成。

简介：摘要：如今，随着我国教育的加快发展，分层教学法是指教师通过观察学生的课堂表现，分析其练习成绩及学习兴趣，将学生划分为不同的层次，设计不同的培养方案，从而使每个学生都能根据自己的实际情况参与学习活动，并在学习过程中获得愉悦感。将分层教学法应用于小学数学教学中，对学生的数学学习具有积极意义。

简介：摘要：小学是学生正式踏入学习生涯的重要阶段，因此该阶段的教育教学对小学生而言有着十分重要的意义与价值。在小学阶段的教育教学中，数学作为其中重要且基础的一门课程，其不仅对学生的数学能力有着一定的影响，其还能有效培养学生的逻辑能力以及思维能力等多方面。但由于小学阶段的学生对数学教学有着一定的陌生感，因此数学教学的开展具有一定的困难性。为此，数学教师需要在全面考虑学科特点以及学生实际需求的基础上，将激励策略全面融入在实际的教学中，以此调动学生学习积极性与学习兴趣。

简介：摘要：与小学数学教学相比，初中数学教学更加重视学生知识应用能力以及解题能力的培养，使学生发散思维，养成良好的数学学习习惯。数学教师在开展应用题教学时，要对学生遇到的困难与障碍进行全面了解，从而增强教学的针对性，帮助学生有效消除解题障碍，运用解题技巧更加灵活地处理数学问题。 基于此，文章探究初中数学应用题教学策略。

简介：摘要:小学高年级数学应用题是数学教学中最难解决的问题,同时具有有趣多样的解题方法。但是,除非找到科学合理的教学方法,否则很难取得良好的教学效果。小学生的数学教学方法也有需要详细分析的点,数学教师要帮助学生深入理解知识点,应用理论部分,使学生获得扎实的核心知识，指出真正存在的问题。数学老师可以帮助学生提升解决应用题的能力,从而最大限度地发挥小学生的主动性。丰富高小学生的数学应用题解题经验，更准确地掌握综合知识,提高理解力和处理疑难问题的能力。