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简介：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术被广泛应用于课堂教学中，有利于提高课堂教学质量，优化课堂教学条件。多媒体技术在特殊教育领域的普及有利于提高教学质量，促进特殊教育的发展和改进。本文分析和探讨了多媒体技术在特殊教育数学教学中的应用。

简介：摘要随着现代教育技术的迅速发展，一种新型的现代化教学技术——多媒体技术已悄悄地走进我们的小学英语课堂教学中，它具有集成声音、文字、图画、动画等多种信息功能，它既能激发学生学习英语的兴趣，还能提高教师的英语教学质量与水平，为教师以学生为中心的教学模式等起到了有利的作用。因此，多媒体技术被我们越来越多的教师与学生所喜爱与青睐。教师巧用多媒体技术，合理选取其服务于英语教学的最佳切入点，使小学英语课堂教学更具活力。

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简介：摘要初中物理是一门侧重于实验教学的学科，但就目前中学物理实验教学的实际情况而言,其效果却往往不尽如人意，运用多媒体教学手段辅助初中物理教学，不仅可以使枯燥的教学内容变得更加生动形象，而且还可以有效激发学生参与物理实验活动的积极性和主动性，进而使初中物理的教学质量和教学效率得以有效提升,让实验教学焕发出自身应有的强大的活力和生命力。

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简介：摘要在数学教学中运用多媒体创设有效地学习情境，提高学习兴趣；运用多媒体，能有效指导学生操作；数学概念教学中运用多媒体能有效释疑重、难点，可以有效发展学生思维，理解概念。在数学概念教学中，恰当地运用多媒体，能优化概念教学结构，提高课堂教学效率，减轻课业负担，使学生学会自主学习。

简介：摘要随着互联网的发展，电媒体技术教学在课堂教学中广泛运用。运用现代教学媒体提高藏区小学数学课堂教学的有效性，是教育现代化发展的需要，也是实施数学新课程的需要。

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简介：摘要在英语课堂教学中,我们要合理地应用多媒体课件,创设学习英语的情境,又要充分发挥多媒体课件教学的优势,使它更好地为教学服务,真正达到提高教学质量的目的。

简介：随着科技的发展,多媒体以其强大的功能,向传统的教学提出了挑战,多媒体教学可以充分发挥各种优势,做到图、文、声、像并茂,充分地展现知识形成的过程,也可以激发学生兴趣,提高课堂效率,充分发挥学生主体作用,采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等多种手段可以较好表达教学内容,同时利用多媒体技术中的交互性特点,可编写出较强带有控制性的模拟演示,充分体现数学中的数形结合的动态效果。在一定程序上可以大大优化高中数学课堂教学。

简介：摘要众所周知，英语是世界上应用最广泛的一门语言，也是国际社交通用的语言。为了提高小学生英语水平和教学质量，教师通常采用多媒体现代化的教学手段，吸引学生的注意力。但不可否认，多媒体运用在小学英语教学中依然存在一些问题。鉴于此，本文对小学英语教学中多媒体的运用展开研究，以期小学英语教师在英语教学过程中意识到多媒体教学的弊端，从而做到不过于依赖多媒体教学。

简介：在教育不断变革的背景下,对高中体育教学提出了较高的要求。教师在实际进行高中健美操教学的过程中,要对教学模式进行优化和更新,让学生拥有一个良好的学习环境,并提升学生学习的效果。在多媒体教学环境下,为高中健美操教学提供了良好的契机。教师要形成完善的高中健美操教学模式,对教学内容进行优化。教师在带领学生积极学习的情况下,让学生拥有一个强健的体魄。因此,在今后的高中健美操教学的过程中教师要积极以多媒体环境为依托,为学生构建完善的教学课堂。下文分析了多媒体环境下高中健美操教学的具体策略,希望为高中健美操教师提供相应借鉴。

简介：摘要初中物理教学中，使用多媒体时要注意遵循学生认知规律、把握师生教学地位和多媒体使用的度，在实际操作中一要注意变抽象为形象，二要注意把握使用的时间点，这样才能切实使课堂得到优化。

简介：摘要通过小学数学教学实践，发现使用多媒体教学有很多优势。可以激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率和教学效率，还利于我们突破教学的重难点，发展学生的想象力和培养学生的思维能力。

简介：摘要利用多媒体来创设情境可以激发学生学习兴趣，从而把握知识点；可以激活学生思维，突破教学的重难点；可以激发学生情感，引起学生情感共鸣；可以引导学生质疑问难，展开想象，进一步挖掘教材，填补课文空白。

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简介：摘要随着经济的发展和科技水平的逐渐提升，我国教育方面也逐渐使用更加智能化的设备进行教学，在进行高等学校的建筑方面的教学过程中，由于存在大量的图画等例题，教师在进行教学过程中，如果全程都进行图形的手绘，则会造成大量的时间的浪费，并且由于建筑方面存在大量的相对抽象的知识，教师如果直接进行口头解释时，学生未必能够全面的理解，而多媒体的相关技术的优点恰巧能够弥补其缺点，文章主要就将多媒体技术应用于建筑学教学课程中的改革。

简介：多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.初中英语教学中的多媒体的使用就能很好的达到这个效果.