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浅析初中思想品德课程的合作学习

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探究性学习在科学实验中的渗透

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高中生物研究性学习的初探

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从实验教学中激发学生学习物理的兴趣

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如何提高高一新生数学学习质量

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如何在数学教学中激发学生的学习兴趣

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激发学习兴趣提高课堂效率刘佳福逄凤霞

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麟游县农村初中生学习心理的调查

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初中语文综合性学习的实施与评价

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在物理习题教学中培养学生的自主学习能力

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浅谈开展语文综合性学习的几点体会

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运用电教媒体走自主创新性学习之路
  • 作者： 白秀桂
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：随着科学的发展，现代电教媒体的种类日趋繁多，给教育者创设了一个传授方式的新天地，老师可以根据教材的特点，充分考虑到培养学生自主创新性学习，选择最合适的电教媒体，设计出高效的教育方案，引导学生学会学习。

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新课标下对初中数学学习方法的探究

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思想政治课，如何提高学生的学习兴趣

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浅谈如何培养学生学习语文的兴趣李黎

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浅议中学生物学习兴趣的培养

  • 简介：摘要兴趣是动机产生的根源，在初中生物教学中只有不断激发、提高学习的兴趣，才能有效促进学生学习的积极性、主动性，从而提高教学质量，本文从给每节课开好头、巧设质疑、贴近生活，联系社会、激发好奇心、穿插趣闻轶事、利用多种媒体直观教学、课堂抢答等几方面论述促进学习兴趣的产生。

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谈初一学生的数学学习方法

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如何培养高中学生学习数学的兴趣

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初中学生怎样听讲数学习题课

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如何培养学生学习思想品德课的兴趣

  • 简介：内容摘要兴趣是最好的老师。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?根据新课程标准的要求,探索激发学生学习兴趣,培养其思维能力,成为当前教学的重要任务。学生对思想品德课不感兴趣的原因、表现和危害有哪些？如何培养学生学习思想品德课的兴趣?笔者对此进行了探讨。

  • 标签： 思想品德课 兴趣 学生 培养
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