学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘要】目的 分析教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响。方法 本次研究于2020年4月-2021年9月本院进行,选取64例脑梗死吞咽困难患者为对象,随机单盲法分组,每组32例,对照组常规护理,观察组联合应用教育护理。结果 观察组的吞咽功能恢复效果较对照组更高,有统计学意义(P<0.05)。结论 教育护理对脑梗死吞咽困难患者的影响比较明显,加快疾病的恢复速度,改善吞咽功能。

  • 标签: 脑梗死吞咽困难 教育护理 吞咽功能
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的 研究分析医院感染通过手术室消毒隔离强化的改善效果,为临床应用提供参考。方法 2020年2月-2021年8月我院对364例手术患者进行分析,将其分成了探讨组和参考组,探讨组使用手术室消毒隔离强化措施,参考组使用普通消毒管理措施,对两组患者的院内感染情况进行了对比分析。结果 探讨组中有5例出现了围手术期的感染情况,其发生率是2.8%(5/179),参考组中有13例出现了感染情况,其发生率是7.0%(13/185),两组的结果对比存在统计学差异性(P<0.05)。两组患者的不同手术方式的感染发生率情况对比不存在统计学差异性(P>0.05)。结论 手术室消毒隔离强化措施能够减少围手术期的手术感染概率,对手术室消毒进行强化,能够对预防手术室感染提供可靠的帮助,加强防护效果,让患者获得更加理想的保障,临床中减少了医疗纠纷,让患者的临床手术风险性下降,临床中可以进行积极的推广使用。

  • 标签: 手术室 强化消毒隔离 院内感染 围手术期
  • 简介:【摘要】目的:观察艾滋病患者中开展舒适性护理干预的临床应用效果。方法:随机选取我医院接受治疗的艾滋病患者30例作为此次分析对象,本次纳入的病例研究时间段为2020年2月至2022年2月,以电脑随机分组方式将所纳入的病例划分为15例观察组和15例对照组,对照组给予常规护理,观察组开展舒适性护理干预,详细对比两组最终获得的护理管理效果。结果:干预后同对照组各项指标结果比较发现,观察组患者对健康知识掌握度、日常自我管理能力及遵医行为均高于对照组,观察组患者的焦虑抑郁情绪和生活质量与对照组相比也得到明显改善,两组指标对比差值存在统计学意义(P<0.05)。结论:将舒适性护理干预运用在艾滋病患者管理中,可有效增强患者的认知度和配合度,改善患者的过度焦虑抑郁情绪,进而能够提升遵医行为和疾病控制效果,提高患者生活质量。

  • 标签: 艾滋病 舒适性护理干预 效果观察
  • 简介:摘要:目的:探究血液透析患者的内瘘护理中,开展分阶段护理干预工作模式的作用。方法:将医院2020年-2021年间收治的80例血液透析患者作为研究对象,对照组采取常规护理措施,观察组采取分阶段护理干预模式,对比两组患者对于健康知识的掌握程度及护理工作开展满意度。结果:观察组患者所掌握的相关知识内容,要高于对照组患者,且观察组患者对于护理工作开展满意度较高。结论:将分阶段护理干预模式应用在血液透析患者的内瘘护理治疗中,能够提升患者的健康知识掌握程度,减少治疗的并发症出现,提升护理工作开展满意程度。

  • 标签: 分阶段护理 干预模式 血液透析患者 内瘘护理
  • 简介:【摘要】目的:观察艾滋病患者中开展舒适性护理干预的临床应用效果。方法:随机选取我医院接受治疗的艾滋病患者30例作为此次分析对象,本次纳入的病例研究时间段为2020年2月至2022年2月,以电脑随机分组方式将所纳入的病例划分为15例观察组和15例对照组,对照组给予常规护理,观察组开展舒适性护理干预,详细对比两组最终获得的护理管理效果。结果:干预后同对照组各项指标结果比较发现,观察组患者对健康知识掌握度、日常自我管理能力及遵医行为均高于对照组,观察组患者的焦虑抑郁情绪和生活质量与对照组相比也得到明显改善,两组指标对比差值存在统计学意义(P<0.05)。结论:将舒适性护理干预运用在艾滋病患者管理中,可有效增强患者的认知度和配合度,改善患者的过度焦虑抑郁情绪,进而能够提升遵医行为和疾病控制效果,提高患者生活质量。

  • 标签: 艾滋病 舒适性护理干预 效果观察
  • 简介:摘要:目的:分析研究目标管理眼耳鼻喉科护理安全管理中的应用效果。方法:随机选取2021年11月至2022年2月来我院眼耳鼻喉科治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例,对于对照组患者采用常规的护理管理方法,对于实验组患者采用目标管理的方法,实验结束后,对两组患者护理满意度情况和护理安全事件发生率进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:本次实验中,实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组,实验组患者护理事故发生率明显低于对照组。结论:目标管理眼耳鼻喉科护理安全管理中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,降低护理事故的发生率,具有较为良好的临床应用效果,可以临床上进行相应的推广和应用。

  • 标签: 目标管理 眼耳鼻喉科 护理安全管理 应用
  • 简介:摘要:目的:分析研究6S管理模式眼科护理管理中的应用价值。方法:随机选取2021年10月至2022年3月来我院眼科进行治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的护理方法,对于实验组患者采用6S管理模式。实验结束后,对两组患者护理满意度情况和护理质量多指标进行评分,得出相应的研究结果。结果:本次实验中,实验组患者护理满意度情况明显优于对照组,实验组患者护理质量多指标评分均明显优于对照组。结论:6S管理模式眼科护理管理中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,实现患者多项护理质量指标的明显改善,具有较为良好的临床应用效果,可以临床上进行相应的推广和应用。

  • 标签: 6S管理模式 眼科护理管理 应用价值 探讨
  • 简介:【摘要】目的 探讨分析对创伤性骨折患者实施疼痛控制护理对促进其术后康复的作用。方法 选取92例创伤性骨折患者为研究对象,时间为2020年2月到2021年9月,按照双盲法对其分组,其中接受常规护理的46例为参照组,实施疼痛控制护理的46例为研究组,观察对两组的干预效果。结果 两组的术后不同时间段疼痛评分对比,研究组均低于参照组(P<0.05);两组的住院时间以及骨折愈合时间对比,研究组均少于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,对创伤性骨折患者实施疼痛控制护理的效果极为理想,可以有效减轻其术后疼痛,从而加快其术后康复。

  • 标签: 老年患者 药物治疗 用药差错 用药知识 对比分析
  • 简介:【摘要】目的:分析急性心肌梗死疾病最佳的治疗方案。方法:把2021年阶段我院接受诊治的患有急性心肌梗死患者视作分析对象,入选有70例患者,结合治疗方案加以分组治疗,普通组35例患者接受西药诊治,特殊组35例患者接受中西药结合治疗,观察患者病情变化,统计治疗有效性。结果:经过治疗,特殊组的心功能多个指标均比较高,p

  • 标签: 静脉溶栓 急性心肌梗死 中药注射 有效性
  • 简介:【摘要】目的 探讨分析大学生运动损伤中应用中医拔罐法的作用。方法 此次研究对象选自我院2020年5月到2021年12月期间收治的大学生运动损伤患者,共计94例,按照双色小球法对其进行平均分组:分别是参照组47例和研究组47例。其中接受常规治疗的为参照组,给予中医拔罐法治疗的为研究组,观察对两组的治疗效果。结果 比较对两组的治疗效果,研究组优于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,大学生运动损伤中应用中医拔罐法有着极为确切的作用,能够有效改善其临床不适症状,具有推广价值。

  • 标签: 大学生 运动损伤 中医拔罐法 应用效果 对比分析
  • 简介:摘要:目的 探究护理风险管理体检中心静脉采血中的应用效果。方法 选取近一年来到体检中心接受静脉采血体检者230例,随机均匀分为对照组和实验组,对照组体检者选用常规护理管理,实验组选用护理风险管理,对比两组体检者静脉采血风险事件发生情况及满意度。结果 实验组体检者各项满意度调查均高于对照组,且P<0.05,差异具有统计学意义;实验组体检者静脉采血风险事件发生率为5.21%,明显低于对照组的25.21%,且P<0.05,差异具有统计学意义。结论 护理风险管理融入体检中心静脉采血可以提高体检者满意度,降低护理风险事件发生概率,具有现实应用意义,值得推广

  • 标签: 护理风险管理 体检中心 静脉采血 应用状况
  • 简介:摘要:目的:分析研究早期综合康复护理急性缺血性脑卒中患者中的应用效果。方法:随机选取2021年9月至2021年12月来我院进行治疗的畸形缺血性脑卒中患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的临床护理管理方法,对于实验组患者采用早期综合康复护理的方法,实验结束后,对两组患者护理满意度、护理前后FMA评分及NIHSS评分进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:本次实验中,实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组,实验组患者护理前后FMA评分及NIHSS评分基本相同,护理后实验组患者FMA评分明显优于对照组,实验组患者护理后NIHSS评分明显低于对照组。结论:早期综合康复护理急性缺血性脑卒中患者中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,提升患者的肢体运动功能,降低患者的神经功能缺损评分,具有较为良好的临床应用效果,可以临床上进行相应的推广和应用。

  • 标签: 早期综合康复护理 急性缺血性脑卒中患者 应用
  • 简介:摘要:目的 探究四君子汤治疗中医内科疾病脾胃气虚证的临床效果。方法 选择2019年8月~2020年8月期间我院收治的78例患者作为研究对象,按照随机双盲法将其分成对照组39例,观察组39例。给予对照组常规西药治疗,给予观察组中药四君子汤治疗,参考《中药新药临床研究指导原则》评估治疗后两组患者的中医症候积分,记录治疗期间两组患者的不良反应情况。结果 治疗后,观察组患者病情明显好转,中医症候积分明显低于对照组;不良反应发生率显著低于对照组(P

  • 标签: 四君子汤 中医内科疾病 脾胃气血症 治疗效果
  • 简介:[摘要]目的:无缝隙护理管理干预新生儿PICC护理中的安全性和护理效果。方法:取我院2022年4月-2022年8月收治的给予PICC置管的新生儿50例作为观察组,选取50例2021年12月-2022年3月收治的PICC置管新生儿的历史资料作为常规组。常规组新生儿采取PICC常规护理干预,观察组采取无缝隙护理干预,对比两组PICC置管不良事件、导管留置时间、置管维护时间。结果:观察组新生儿不良事件发生率、PICC置留时间显著少于常规组(P<0.05);两组新生儿留置维护时间上差异并无显著意义(P>0.05)。结论:新生儿PICC护理中应用无缝隙护理管理取得了较好的效果,值得推广。

  • 标签: []新生儿 PICC护理 无缝隙护理管理
  • 简介:【摘 要】目的:研究对于急性心肌梗塞的患者采取健康教育的方式,对于患者护理效果是否存在一定影响。方法:选取2021年3月~2022年2月我院就诊的80例急性心肌梗塞患者作为研究对象,将其采取随机平均分组的方式,将其分为对照组40例患者采取常规护理方式,研究组40例患者采取健康教育护理,对比两组患者经过护理后护理满意度、并发症发生情况。结果:研究组患者护理满意度、并发症发生与对照组相比较优(P

  • 标签: 急性心肌梗塞 健康教育 并发症 护理满意度
  • 简介:    摘要:目的:探讨中医康复循证护理脑卒中急性期患者中的应用效果。方法:80例脑卒中急性期患者分为观察组和对照组,每组各40例,对对照组患者进行神经内科常规护理,观察组的患者在此基础上给予中医康复循证护理的康复指导与护理。观察研究两组患者的护理质量以及护理满意度等方面的情况。结果:检测结果显示,观察组患者的肺部感染率、住院时间以及医疗费用都低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),观察组患者神经功能缺损以及日常生活能力评分都优于对照组,两组对于护理的满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论:,采用中医康复循证护理的康复指导与护理可以帮助脑卒中急性期患者提高生活质量,降低偏瘫患者体残疾程度,患者满意度较高,具有推广价值。

  • 标签: 脑卒中 中医循证护理 护理效果
  • 简介:【摘要】目的:妇科宫颈癌患者中,实施人文关怀+心理护理,观察效果。方法:纳入妇科宫颈癌患者,病例数102例,研究时间2021年5月到2022年5月,51例进入参照组,组内实施普通护理;另51例进入人文关怀+心理护理组,组内开展人文关怀+心理护理。研究效果。结果:护理1周后,人文关怀+心理护理组的HAMA(6.86±1.39)分,与参照组的(8.76±2.13)分比较更低(p<0.05)。护理1周后,人文关怀+心理护理组的MUIS(51.56±2.14)分、Frankl(3.69±0.03)分,与参照组的(43.34±3.28)分、(2.82±0.11)分比较均更高(p<0.05)。护理1周后,人文关怀+心理护理组的WHOQOL-BREF评分,与参照组的比较均更高(p<0.05)。结论:将人文关怀+心理护理方案,用于妇科宫颈癌患者,效果更佳。

  • 标签: 人文关怀+心理护理 宫颈癌 焦虑 生活质量
  • 简介:摘要:随着城镇化进程的加快,我国重要基础设施建设取得了显著的成效。当前,我国医疗健康事业面临新的机遇与挑战。机遇是随着人民生活水平和科学技术的进步,人民对健康的需求呈现出多元化、多样性、差异性等特点,与之对应的大健康服务产业应运而生,与其相融合的药材行业、旅游行业、医疗产业等迎来了新的发展机遇。儿童保健是研究儿童生长发育规律和影响因素,采取有效的措施预防小儿疾病,促进健康的一门学科。儿童时期,机体组织、器官逐步生长,体格、心理和精神行为处于发育状态。因此遗传性疾病、感染性疾病容易发生,儿童时期,环境因素对机体的影响也较为明显。因此,儿童生长发育时期,采用合理的健康管理服务方式配合临床专业治疗,儿童疾病的管理中具有重要的应用价值。

  • 标签: 健康中国 儿童保健护理 对策
  • 简介:摘要:目的 探究互动式教学血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组,分对照组(n=18)和观察组(n=18)。对照组采用常规护理教学模式,观察组采用互动式教学模式,比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组,差异(P

  • 标签: 互动式教学 血液透析室 护理带教 临床护理